【正文】 今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng) 良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！ 通過“讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。 與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。 促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心 靈。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。 四、活動效果 初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。 （四）征文比賽。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。 充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。使學生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習慣。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。 學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。達到了一人幾本書的效果。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。 （二）班級圖書角的建立 班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖 書館的建設和發(fā)展。 （一）“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習， 至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動， ，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。 根據(jù)學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣 讀讀書月活動的具體方案。目的。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至 06 年以來一直堅持 開展校園讀書活動?！焙脮?，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。 與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教 育工程。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。 通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。 （十）評比“書香班級”，為樹立榜樣，激發(fā)人人參與的積極 性。學生不僅讀，還把自己的收獲記下來。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，同學們的習作主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。 （七）舉行了讀書演講比賽活動 此項活動的開展既促進了學生讀書的熱情，又提高了學生演講比賽的水平。 （六）開展了“好書伴我成長，開啟智慧人生”詩配畫評比活 動。 （四）開展了“讀書手抄報”評比活動 三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報，此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣，不少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎人數(shù)近二十人。 以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“推薦一本好書”活動，有條件的可以將推薦的 好書捐贈到班級圖書角中，并借助此活動，豐富班級圖書角。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書沙龍、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。各班成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 三、豐富多彩的特色活動，促進學生讀書樂趣 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形 成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。 二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展 為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了星級班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。本學期，我校開展了為期一個月的“好書伴我成長，開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。、讀書求知、讀書成才的新風尚。想 通過讀書活動，我們用科學的理論武裝頭腦，增強了信心，培養(yǎng)了學生黨員良好的讀書閱讀習慣，從書本中結合自身實際，認真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質 。讀思想素質類可以提高黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強自己的專業(yè)能力，這對于今后的學習和生活大有裨益；讀文學書籍，可以提高思想素質；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。讀書就要得其精華，每個人認真讀書，把自己的想法、體會寫進文章，使個人思想得到 深入，素質得到提高。深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大黨員的思想認識，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)總結如下： 一、深入宣傳，營造良好氛圍 根據(jù)文學院黨支部的相關要求，我支部制定了讀書月的具體方案。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。這些活動的開展 ，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄、好書推薦活動等。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數(shù)學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。 三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。 針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。下面是為您帶來的是二年級讀書月活動總結，希望對您有所幫助。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，以下是整理的讀書月讀書活動總 結 4 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 五組織農(nóng)民開展讀書征文活動 為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動產(chǎn)生更好的效果，我們 開展了農(nóng)民讀書學習征文活動，鼓勵農(nóng)民多讀書、多做筆記，要求農(nóng)民做到“讀一本好書、寫一篇好筆記”，要求中專學員圍繞“農(nóng)民讀書月”活動每人至少要寫出一篇文章，對其他農(nóng)民也開展了廣泛的征文活動，最后學校將評選出一批優(yōu)秀學習文章給予表彰獎勵，以促進農(nóng)民讀書活動持續(xù)開展，在農(nóng)村切實興起農(nóng)民終身學習之風。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目，大范圍組織農(nóng)民掀起學習熱潮。 四組織農(nóng)民開展多形式的讀書學習活動 我們在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村以及中專學歷教學班，印發(fā)了 “農(nóng)民讀書月”活動倡議書，號召廣大農(nóng)民讀一本好書、學習一門技術、尋找科技致富之路，思想?yún)R報專題組織農(nóng)民進行“農(nóng)民讀書月”系列讀書學習活動。 三是在電視廣播節(jié)目上開展專題活動 我們充 分發(fā)揮廣播、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢，在夏邑廣播電臺《農(nóng)事早知道》欄目、電視臺《走進新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動，舉辦了教師技術講座，指導農(nóng)民上網(wǎng)學習、在線收看農(nóng)業(yè)技術節(jié)目，并把技術通過電視、廣播等媒體進行推廣，既傳播了農(nóng)業(yè)技術又擴大了農(nóng)廣校影響。通過贈書活動激發(fā)了農(nóng)民學知識、學文化、學技術的熱情?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展 3 個月來，我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓200 多場次，直接培訓農(nóng)民 20210 多人，為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進作用。各教研組人員深入到 鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線，對農(nóng)民面對面的進行培訓和指導，傳播科學技術，宣傳讀書的好處，引導農(nóng)民多學技術、多讀書、讀好書?，F(xiàn)將具體總結如下： 一是大力開展了培訓進村、進生產(chǎn)一線活動 為確保“農(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓工作結合起來。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我?，F(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。學生的作文水平有了一定程度的提高 ，知識面也擴大了。 六、取得的成果 本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。 五、營造良好的家庭讀書氛圍 我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。 精彩 5 分鐘：每天利用語文課前 5 分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。此外，還有“讀書交流會”、“名 人讀書故事會”?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來。 舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。同時，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精美的書簽。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。 四、積極開展讀書實踐及展評活動 開展讀書活動：本學期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等?！痹谧x書活動中，我要求學生通過不同的形式進行交流。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣。 除上好閱讀指導課， 我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。我的具體做法是： 告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么 ?②讀后你知道了什么么 ?還想知道些什么 ?③你還有哪些不明白的問題 ?對這些問題，都要求學生做到眼到、心到。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑的道理。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。 三、教給學生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的 讀書興趣。 引導學生在讀書中積累。我為孩 子們規(guī)定了每