【正文】 總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作風(fēng)建設(shè)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)紀律整頓工作的要求加強自我約束，作為校長，我還要安排好組織好作風(fēng)紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。 堅決克服好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。 反復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會議的講話精神，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性。對一時解決不了的問題 ，及時向組織解釋。 四、整改工作情況 針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。 三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問題 對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在 因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在 [教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會 (共 2 篇 )]執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。 二、積極參加各項學(xué)習(xí)教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章 在方法上，通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。正是基于這種認識，我積極參加學(xué)校組織的各項整頓工作。下面我就本人開展作風(fēng)紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會： 一、對開展作風(fēng)紀律整頓工作的必要性和重要性的認識 加強道德建設(shè)是堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能 在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。 這是我對師德師風(fēng)的一些體會。正如孔子所說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。教育者先受教育。二十一世紀的中國，不僅在經(jīng)濟發(fā)展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。同時加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學(xué)問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。這就要求我們老師知 [教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(共 2 篇 )]識層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。選擇了教 師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。如果自身 散漫，怎能要求學(xué)生認真。這就要求教師要具淵博知識。 再次要苦練內(nèi)功，努力進取，提升教學(xué)能力和水平。這也就是 親其師、信其道。如果教師對學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。我們要把學(xué)生平等看待，只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。不管成績好差，每個學(xué)生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。其次，要尊重學(xué)生。我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué) 生中樹立起良好的師德師風(fēng)。只有教師隊伍的整體道德素質(zhì)提高了，才能更好地貫徹依法治教，與時俱進，更好地以德育人。教育事業(yè)是關(guān)系民族興衰、國家成敗的最根本的事業(yè)，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。 總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作風(fēng)建設(shè)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)紀律整頓工作的要求加強自我約束，作為校長，我還要安排好組織好作風(fēng)紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。 堅決克服好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。 反復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會議的講話精神，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性。對一時解決不了的問題，及時向組織解釋。 四、整改工作情況 針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。 三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問題 對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票 ，怕得罪人的問題。 二、積極參加各項學(xué)習(xí)教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章 在方法上，通 過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。正是基于這種認識，我積極參加學(xué)校組織的各項整頓工作。下面我就本人開展作風(fēng)紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會： 一、對開 展作風(fēng)紀律整頓工作的必要性和重要性的認識 加強道德建設(shè)是堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。總 之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作風(fēng)建設(shè)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)整頓工作的要求加強自我約束，作為班主任，我還要安排好班級的各個工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行學(xué)校制定政策不走樣，做到愛校如家，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。 堅決克服在其位而不謀其事的工作作風(fēng)。 反復(fù)學(xué)習(xí)獨店中學(xué)教職工管理辦法，把握重點