【正文】 此文章來源于【自我評價】歡迎大家繼續(xù)瀏覽 。 學會自立、勤奮努力，認真對待學習，掌握扎實的專業(yè)技能知識，有較強的適應力和學習能力。畢業(yè)后進入企事業(yè)單位從事管理方面的工作，同時增加自己有關企業(yè)管理方面的經驗，在企業(yè)里面認真工作，通過自己的努力及領導的幫助指導，爭取在五年內做到中層以上 的一名管理人員。本人在大學期間，一直擔任班 團支書，系學生會干事，后工作積極，擔任院學生會勤工助學部部長，并在學校創(chuàng)辦了市場營銷協(xié)會兼任會長，對于以后工作的規(guī)劃， 5 年內實現(xiàn)財富自由， 10 年后希望可以創(chuàng)辦屬于自己的公司。社工行業(yè)內部也力爭通過不斷努力，每日都保持一整套社工行為準則及形象以示社會大眾。當天，國內全體社工同行統(tǒng)一做出約定行為，集中展示社工形象。 我們彼此之間如此相像，因為我們是一家人！ —— 中國社工俱樂部，陪伴中國社工一起成長！社工全資訊，隨時更新。 習實務：我們倡議，每周學習一項社工實務，實踐能力早提升。 中國社工俱樂部誠邀您參加“三習”活動 2021050909:31:35|分類：活動預告 |標簽： |字號大中小訂閱習新知，習實務，習書籍：做一名合格的社會工作者！中國社工俱樂部倡導：面向全國 250 多所社工院校、 500多家社工機構、數(shù)萬名社會工作者。 從上述對社工需具備九種能力的闡述，可以看到，有的能力是需要以其他能力為基礎的，有的能力是需要把理論在實務過程中有意識運用形成的，有的能力是與社工個人基本素質密切相關的?；蛘甙搭I域分，老年社會工作的人生回顧療法和驗證療法；殘疾人社會工作的社區(qū)康復模式和職業(yè)康復模式；婦女社會工作的性別 分析法等。 (九 )專業(yè)方法運用能力 社工的專業(yè)方法非常多且非常復雜，不僅要秉持各種原則還要長期積累實踐經驗，比如個案工作中常用的專業(yè)方法：人本治療理論和方法、行為派治療理論與方法、危機干預和家庭治療等。社工要進行 自我調節(jié)學習，可從三個方面做起。自我評價是指社工要根據(jù)自己先前的表現(xiàn)和結果來評價自己在某方面現(xiàn)有能力與水平。社工的自我學習強調社工能積極激勵自己用合適的策略進行學習。值得關注的是，在活動前把各種可能產生的突發(fā)事件及應對策略考慮周全，也是正確處理突發(fā)事件的有效方法，這樣才能在面臨突發(fā)事件時沉著冷靜、情緒穩(wěn)定。二是要穩(wěn)定，穩(wěn)定自己的情緒和行為。第二，有效應對突發(fā)事件。這就要求社工一是有科學的態(tài)度，如包容、理性。 處理突發(fā)事件能力應該有兩個方面。社會工作中的突發(fā)性事件主要是在助人 過程中遇到的意外問題和糾紛。在表達同理的同時，需要掌握良好的溝通技巧，主要強調六點：第一，不批評、非控制的態(tài)度；第二，平等、協(xié)商的態(tài)度；第三，關注；第四，語言；第五，積極傾聽和適當?shù)幕貞坏诹?，敏銳地察覺對方身體語言的意義，辨別對方的情緒反應并有效地處理。 在實務中，有些社工在表達同理中顯得不夠真誠與耐心，這樣就不利于與案主建立信任的關系，更不用說順利地完成工作了。在某些程度上，同理的程度越高，工作者與案主之間的心理距離越近，彼此的信任關系就越強，工作就越富有成效。這是做好社會工作的前提。如果要積極引導案主，特別是引導案主透露內心世界，掌握良好的溝通技巧就尤為重要。第一，社工應具備基本的助人素質，如自我察覺，接納，同理心等；第二，社工應具有開放性的態(tài)度，具備專注和應對問題的能力。 但是在實務中，有的社工不掌握技巧，運用自身的權力去控制而忽略其他因素，不當?shù)倪^程控制會使案主對自助失去方向，對社工失去信任，甚至產生反感或關系破裂。過程控制既指助人方案每個環(huán)節(jié)的實施進度控制，又指每個環(huán)節(jié)實施時的細節(jié)控制，一旦助人過程出現(xiàn)偏差，能夠及時引導案主和資源占有者按照既定方案去發(fā)展。第五是治療者，工作員運用專業(yè)的知識和技巧幫助案主的郁悶情緒得到宣泄并且提高自己的認知能力。第三是教育者，有些時候需要工作員作為榜樣做一個人際關系的示范者，做一些角色扮演和角色示范。第一是使能者，即社工利用自己的知識和技巧使得案主發(fā)揮自己的能力，使案主自身發(fā)生改變。所以社會工作者需要提高自己專業(yè)角色扮演能力尤其是在多樣的角色轉換之中。 (四 )專業(yè)角色扮演能力 社會工作中的角色扮演，是指社工在助人過程中或執(zhí)行計劃中去充當某個角色或某些角色，以使讓案主得到更好的服務和效果。經過充分了解周圍環(huán)境，給案主提供一些支持和平臺，這些便成為解決案主問題的重要資源。為更好更快的達到預期目標，資源整合能力是必須有所提高的?！百Y源整合能力”在社工實務中起著關鍵性作用， 它不僅需要社工的理論基礎還要求實踐能力，比如工作者需要了解資源，和確定這個資源是否可以提供幫助，如果可以，工作者需要很好的溝通技巧和專業(yè)水準聯(lián)系資源，并為案主很好的服務。如果要提升這種能力，社工應具備較強的問題發(fā)現(xiàn)意識，敏銳的信息捕捉意識和較強的知識積累。但是在實務中，工作者容易將問題簡單的歸因，對需要利用的資源想得過于容易獲得或者難于獲得，把社工機構的職能擴大化，這樣的問題評估，就相當于站到了錯誤的起跑點上，結果必然是沿著錯誤的方向前進。但是在實務中，社工更應該強調過程評估中的問題評估能力，即通過和案主的多次接觸，對案主問題的根本原因有所判斷，對是否有相關資源幫助案主解決問題有所判斷，對是否超出機構服務范圍有所判斷。 (二 )問題評估能力 社會工作中，評估是指運用科學的研究方法和技術系統(tǒng)地評價社會工作的介入結果、總結整個介入過程、考察社會工作的介入是否有效、是否達到了預期目的與目標的過程?？梢酝ㄟ^以下四個步驟協(xié)助案主制定發(fā)展規(guī)劃：第一，社工重述案主的問題；第二，協(xié)助案主列出與問題相關的因素；第三，協(xié)助案主發(fā)掘周邊資源，明了自身優(yōu)勢；第四，深度訪談了解案主的發(fā)展意向；第五，協(xié)助案主確定解決問題的優(yōu)先次序，幫助案主確定如何使用自己的優(yōu)勢資源；第六，協(xié)助理清思路，和案主達成共識，最終形成發(fā)展規(guī)劃。因此我們必須強調社會工作者的對象發(fā)展規(guī)劃能力。 (一 )發(fā)展規(guī)劃能力 在社會工作中，發(fā)展規(guī)劃是社工在專業(yè)方法指導下，根據(jù)案主的優(yōu)勢資源、發(fā)展意愿和社工機構的優(yōu)勢資源所進行的長期成長計劃的行為，是對案主問題如何自我解決、解決后如何自我成長整套行動方案，具有長期性、階段性和綜合性，實質是問題克服與避免、目標確定與實現(xiàn)的行動方案。這與社工在專業(yè)教育中理論較多，實踐機會少有很大關系，與社工對實務工作應具有什么樣的能力認識不清有關系 ，與社工實務實踐經驗少也有關系。 參考文獻 劉夢、張和清， 2021，《小組工作》，高等教育出版社史柏年羅觀翠《小組工作 —— 社會工作系列教程》社會科學文獻出版社 2021隋玉杰、楊靜《個案工作》中國人民大學出版社 2021 郭德俊《動機心理學—— 理論與實踐》人民教育出版社 2021 方平張詠梅郭春彥成就目標理論的研究進展心理學動態(tài) 1999， 1,70～ ,態(tài)度決定命運！ 一線社工的九項能力 2021年 10月 19日社會工作是以一套助人理念和技術體系組成的實務方法引導的實踐活動，在強調助人自助專業(yè)理念的同時更強調實務性。 從上述對社工需具備九種能力的闡述，可以看到，有的能力是需要以其他能力為基礎的，有的能力是需要把理論在實務過程中 有意識運用形成的，有的能力是與社工個人基本素質密切相關的?；蛘甙搭I域分，老年社會工作的人生回顧療法和驗證療法；殘疾人社會工作的社區(qū)康復模式和職業(yè)康復模式；婦女社會工作的性別分析法等。 (九 )專業(yè)方法運用能力社工的專業(yè)方法非常多且非常復雜，不僅要秉持各種原則還要長期積累實踐經驗，比如個案工作中常用的專業(yè)方法：人本治 療理論和方法、行為派治療理論與方法、危機干預和家庭治療等。社工要進行自我調節(jié)學習，可從三個方面做起。自我評價是指社工要根據(jù)自己先前的表現(xiàn)和結果來評價自己在某方面現(xiàn)有能力與水平。社工的自我學習強調社工能 積極激勵自己用合適的策略進行學習。值得關注的是，在活動前把各種可能產生的突發(fā)事件及應對策略考慮周全，也是正確處理突發(fā)事件的有效方法，這樣才能在面臨突發(fā)事件時沉著冷靜、情緒穩(wěn)定。二是要穩(wěn)定，穩(wěn)定自己的情緒和行為。第二，有效應對突發(fā)事件。這就要求社工一是有科學的態(tài)度，如包容、理性。處理突發(fā)事件能力應該有兩個方面。社會工作中的突發(fā)性事件主要是在助人過程中遇到的意外問題和糾紛。在表達同理的同時，需要掌握良好的溝通技巧，主要強調六點：第一，不批評、非控制的態(tài)度；第二，平等、協(xié)商的態(tài)度；第三 ，關注；第四，語言；第五，積極傾聽和適當?shù)幕貞?；第六，敏銳地察覺對方身體語言的意義，辨別對方的情緒反應并有效地處理。在實務中，有些社工在表達同理中顯得不夠真誠與耐心，這樣就不利于與案主建立信任的關系，更不用說順利地完成工作了。在某些程度上，同理的程度越高，工作者與案主之間的心理距離越近，彼此的信任關系就越強，工作就越富有成效。這是做好社會工作的前提。如果要積極引導案主，特別是引導案主透露內心世界，掌握良好的溝通技巧就尤為重要。第一，社工應具備基本的助人素質，如自我察覺，接納，同理心等；第二，社工應具有開放性的態(tài)度，具備專注和應對問題的能力。但是在實務中，有的社工不掌握技巧，運用自身的權力去控制而忽略其他因素，不當?shù)倪^程控制會使案主對自助失去方向，對社工失去信任，甚至產生反感或 關系破裂。過程控制既指助人方案每個環(huán)節(jié)的實施進度控制，又指每個環(huán)節(jié)實施時的細節(jié)控制，一旦助人過程出現(xiàn)偏差，能夠及時引導案主和資源占有者按照既定方案去發(fā)展。第五是治療者，工作員運用專業(yè)的知識和技巧幫助案主的郁悶情緒得到宣泄 并且提高自己的認知能力。第三是教育者，有些時候需要工作員作為榜樣做一個人際關系的示范者，做一些角色扮演和角色示范。第一是使能者，即社工利用自己的知識和技巧使得案主發(fā)揮自己的能力，使案主自身發(fā)生改變。所以社會工作者需要提高自己專業(yè)角 色扮演能力尤其是在多樣的角色轉換之中。 (四 )專業(yè)角色扮演能力社會工作中的角色扮演，是指社工在助人過程中或執(zhí)行計劃中去充當某個角色或某些角色，以使讓案主得到更好的服務和效果。經過充分了解周圍環(huán)境，給案主提供一些支持和平臺，這些便成為解決案主問題的重要資源。為更好更快的達到預期目標，資源整合能力是必須有所提高的。“資源整合能力”在社工實務中起著關鍵性作用，它不僅需要社工的理論基礎還要求實踐能力，比如工作者需要 了解資源，和確定這個資源是否可以提供幫助，如果可以，工作者需要很好的溝通技巧和專業(yè)水準聯(lián)系資源，并為案主很好的服務。如果要提升這種能力，社工應具備較強的問題發(fā)現(xiàn)意識，敏銳的信息捕捉意識和較強的知識積累。但是在實務中，工作者容易將問題簡單的歸因，對需要利用的資源想得過于容易獲得或者難于獲得，把社工機構的 職能擴大化，這樣的問題評估，就相當于站到了錯誤的起跑點上，結果必然是沿著錯誤的方向前進。但是在實務中，社工更應該強調過程評估中的問題評估能力，即通過和案主的多次接觸，對案主問題的根本原因有所判斷，對是否有相關資源幫助案主解決問題有所判斷，對是否超出機構服務范圍有所判斷。 (二 )問題評估能力社會工作中，評估是指運用科學的研究方法和技術系統(tǒng)地評價社會工作的介入結果、總結整個介入過程、考察社會工作的介入是否有效、是否達到了預期目的與目標的過程?？梢酝ㄟ^以下四個步驟協(xié)助案主制定發(fā)展規(guī)劃：第一，社工重述案主的問題；第二，協(xié)助案主列出與問題相關的因素；第三，協(xié)助案主發(fā)掘周邊資源，明了自身優(yōu)勢；第四，深度訪談了解案主的發(fā)展意向；第五，協(xié)助案主確定解決問題的優(yōu)先次序，幫助案主確定如何使用自己的