【正文】 小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。 賞《感恩的心》歌曲。 六、活動過程 。 境布置。 二、活動目的 通過活動，讓孩子自己用 眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。 【 20xx年幼兒園小班感恩節(jié)活動方案 2】 一、活動緣起 如今 的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。 六、家園互動 給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。 三、和幼兒討論‘我的媽媽’ 四、結(jié)束部分 (老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛 )孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ?幼兒：不懶。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃 ?小燕子和小喜鵲說什么了 ?幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。 教學(xué)過程：活動過程 : 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母 ，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌 。 具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。 教學(xué)目標(biāo)： ，完善人際關(guān)系。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。但之所以要讓孩子知道這個節(jié)日，就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心，至此其實感恩節(jié)也不是這么重要了 第五篇：幼兒園小班感恩節(jié)活動方案兩篇 幼兒園小班感恩節(jié)活動方案兩篇 【 20xx年幼兒園小班感恩節(jié)活動方案 1】 設(shè)計意圖： 我班孩子的平均年齡為 4— 5 歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。 珍惜生活知足常樂 告訴孩子，生活是很艱辛的，要靠勞動所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽，有和藹可親的姥姥姥爺，爺爺奶奶，每頓都有營養(yǎng)豐富可口的飯菜，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣，這 一切是不是很美好？生活就是這樣的，簡單中有快樂，知足也常樂。雖然故事本意是講不能對狼仁慈，但是引申地講，人都應(yīng)該知恩圖報，這樣才 能讓人看重你的品質(zhì)。因此在孩童時期的友情，是一輩子也忘不了的，告訴孩子，真心待人，別人也會真心待你的。 珍惜朋友尊敬友誼 人生除了“親情”、“愛情”，還有就是“友情”了，沒有友情的人生是多么可悲啊。但畢竟是小小人兒，經(jīng)歷的少，所以想法也狹隘。人活著要學(xué)會知愛，懂愛，付出愛，沒有一種愛是必須的，那么理所當(dāng)然也要學(xué)會感恩。 在兒童教育領(lǐng)域，感 恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子，因為這個時期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段，是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時期，而感恩是生活的一種心態(tài)，是人與人情感的表達方式，所以年輕父母們都應(yīng)該重視感恩節(jié)，和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”，與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題，告訴他們感恩究竟是怎么回事，這才是最有意義的親子互動。現(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國傳播至全世界，因為感恩節(jié)的設(shè)立是要提醒人們，要想擁有快樂的心，就要學(xué)會感恩。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情，設(shè)定了感恩節(jié)。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。 最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上?? 愛師范文整理編輯活動方案 幼兒感恩意識 作者 :劉維 發(fā)布時間 :2021 年 11 月 24日 一年一度的感恩節(jié)就要到來了，雖然這是美國的節(jié)日，但這個節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡。我 們體驗了兩大游戲活動，一個是我是孕婦媽媽，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長！一日為師終生為父！古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考！感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。而我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會感恩；三字經(jīng)說道：首孝悌，次見聞 。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。 3．欣賞《感恩的心》歌曲。 六、活動過程 1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。 2．幼兒園環(huán)境布置。 二、活動目的 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。 一、活動緣起 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。 六、家園互動 給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。 三、和幼兒討論‘我的媽媽’ 四、結(jié) 束部分 (老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃 ?小燕子和小喜鵲說什么了 ? 幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。 教學(xué)過程：活動過程 : 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 1．有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌 。 具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。 教學(xué)目標(biāo)： 1．促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們 第四篇：幼兒園小班感恩節(jié)活動方案 3 篇 幼兒園小班感恩節(jié)活動方案 3 篇 1 篇 設(shè)計意圖： 我班孩子的平均年齡為 4— 5 歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。 ，說一段祝福，將感激銘記心中。 讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。