教師民主生活會發(fā)言材料(參考版)
2025-04-11 14:53本頁面
【正文】 。 自覺接受監(jiān)督。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺 抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環(huán)境，復雜環(huán)境的磨練，實現(xiàn)自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變；條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變；只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。在掌握其基本理論及精神實質(zhì)上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，認真學習胡總書記中紀委七次全會上的 講話精神，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務。這些問題產(chǎn)生的根源，歸結(jié)一點，主要是工作上滿足現(xiàn)狀等原因。三是，開拓進取心不強，工作不主動。認為不出大的問題就可以了，有與世無爭的思想，使之共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不好。同時也存在著差不多的思想。由于學習的不夠，使黨性修養(yǎng)和思想覺悟離黨章的要求還有很大的差距。在學習中只是停留在看看報紙、看看新聞，翻一翻一些黨政刊物而已，沒有系統(tǒng)地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及國家有關大政方針，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論特別是“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、建立和諧社會等理解不透，沒有把理論與實踐很好地結(jié)合起來，有些理論知識和有關法律、法規(guī)滿足于一知半解，理 論水平不高，工作思路打不開，理論和實踐相脫節(jié)。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是說普遍存在的問題多，具體到人的少。主觀上存在工作忙，學習可以先放一下的想法，理論太宏觀、工作最實際的想法。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，忙于事務，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或?qū)W的很少。有些工作做的還不是十分令人滿意，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾的要求越來越高，不 進一步提高服務意識就有可能損害學校和群眾的根本利益。還不能完全用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。對安排的工作，滿足于安排了、完成了，沒有追求高標準、高質(zhì)量。一是由于忙于事務性工作 ，二是依靠和關心群眾不夠，在如何更好開展宣傳和思想政治工作方面，自己沒能經(jīng)常主動、全面地聽取大家的意見、設想和建議，沒能較多地幫助解決實際問題 .三是對工作的跟蹤檢查指導不及時，有督導不力不細的責任。批評教育時有時不能曉之以情動之以理。 (三 )對學生的教育方法有時過于簡單。 (二 )在工作上有松懈思想。批評教育時有時不能曉之以情動之 以理。 (三 )對學生的教育方法有時過于簡單。 (二 )在工作上有松懈思想。只注重與本身的教學有關的內(nèi)容，跟教學無關的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、 系統(tǒng)。 四、以科學發(fā)展觀反思個人工作中存在的主要問題。能夠帶領廣大教師貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育的班子；能夠關心教師疾苦，團結(jié)廣大教師艱苦奮斗，努力拼搏，不斷前進的班子。 三、用科學發(fā)展觀的眼光看學校的領導班子建設。有的教師只注重傳授知識，而忽略了育人。部分教職工遲到早退的現(xiàn)象還時有發(fā)生；有的教師作業(yè)批改不夠及時；有的 教師教案編寫過于簡單；有的教師為了要成績對學生要求過于苛刻，甚至有變相體罰的現(xiàn)象；有的教師參加教學教研活動不夠積極等等。還有教室和辦公室里的燈頭、開關、插座等凌亂、歪斜、晃蕩，看了都讓人擔心、害怕。學校也想出了許多辦法，老師也對學生也加大了教育，但效果還是不盡人意。 教學環(huán)境和教學設施需要改進。學校雖然 也高了一些活動來豐富學生的課余生活，但必然是一種活動，活動過去了，留下的只是一種回憶，學生的各種特長沒有被發(fā)現(xiàn)，沒有被挖掘出來，更沒有去培養(yǎng)。 全面實施素質(zhì)教育的力度還不夠。廣大教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，嚴于律己，遵章守紀，受到了廣大學生家長和礦區(qū)職工的好評。 二、以科學發(fā)展觀眼光看我校建設情況?？茖W發(fā)展觀是立足我國社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒外國發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā) 展要求提出的。對時時處處保持先 一、對科學發(fā)展觀的認識。對政治理論鉆研的不深、不透。 (一 )政治理論水平不夠高。 我校領導班子在改革創(chuàng)新上步子邁得還不夠大，思路還不夠開闊，辦法還不夠多；有的工作做的還不夠雷厲風行；對實施素質(zhì)教育的力度還不夠大；師德師風建設的措施有待加強等
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1