關(guān)于學(xué)習(xí)楊學(xué)同志先進(jìn)事跡心得體會-副本(參考版)
2025-04-11 13:10本頁面
【正文】 只有這樣，才能對得起我們“人民教師”的光榮稱號。 楊明同志放棄了發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)厚待遇，毅然奔赴邊遠(yuǎn)貧困的貴州從事教育工作，體現(xiàn)了他們對我們的國家和人民的責(zé)任和以及擔(dān)當(dāng)。而且，來了之后他就賴作不走。他 曾在優(yōu)越的城市工作的他，無論是從哪個(gè)方面來說，他都不應(yīng)該來我們貴州。 自古以來，大家對教師的理解是身正為師，學(xué)高為范。在實(shí)際教育教學(xué)過程中愛生如子，不計(jì)個(gè)人得失，自掏腰包給孩子買學(xué)習(xí)用品，聯(lián)系公益組織、企業(yè)提供幫扶物資，用無私的愛感染和教育孩子。 可以說：楊明同志十幾年如一日，扎根 山區(qū)，堅(jiān)守講臺，體現(xiàn)了一名鄉(xiāng)村教師對黨的教育事業(yè)的熱愛和忠誠 。 第五篇：學(xué)習(xí)楊明同志先進(jìn)事跡心得體會 心得體會 學(xué)習(xí)楊明同志先進(jìn)事跡 畢節(jié)幼專 謝維富 根據(jù)《省委教育工委 省教育廳關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳楊明同志先進(jìn)事跡的通知》文件精神，我除了學(xué)習(xí)文件中楊明同志的事跡材料外，還專門學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺《他扎根貴州黔西 11 年，為的是希望更多山區(qū)孩子能走出偏僻的山區(qū)》和人民日報(bào)刊登《為了這群山里娃 — 記貴州省黔西縣山區(qū)支教教師楊明》等事跡材料，通過學(xué)校深入的了解到楊明同志的先進(jìn)事跡，一時(shí)心情難以平靜！為他獻(xiàn)身貴州教育事業(yè)而被受感動，我感受到了師愛的偉大。楊學(xué)同志的先進(jìn)事跡使我感受到了一名共產(chǎn)黨員對黨的無限忠誠，感受到了一名基層黨員干部對工作高度負(fù)責(zé)、全心全意為人民服務(wù)的敬業(yè)精神，感受到了一名黨員干部嚴(yán)格要求自己、無私奉獻(xiàn)的高尚品格。 楊學(xué)牽掛著群眾，群眾舍不得他，家人離不開他。 2021 年 2 月65 歲的楊時(shí)懷因與兒子鬧矛盾獨(dú)自生活，他在抗旱期間，堅(jiān)持每兩天送水給楊時(shí)懷一次，并免費(fèi)到施甸縣城幫助楊時(shí)懷托運(yùn)大米。知道楊連達(dá)的媳婦患病住院生活比較貧困，楊學(xué)就將自家分到的 20 元公益林資金給了楊連達(dá)。平常都用自家的騾子義務(wù)幫助群眾運(yùn)輸進(jìn)出的物品，從不收取任何報(bào)酬。但有誰知道，直到離去，也從來沒有買過一件新衣服，做客趕集時(shí)穿的體面衣服都是兒子穿過的?！敝钡诫x開，都沒有給自家安排過一個(gè)低保名額。當(dāng)鄉(xiāng)里了解到他家的困難時(shí)，多次建議村里給他家安排低保。 三、學(xué)習(xí)楊學(xué)作為共產(chǎn)黨員在利益面前，先人后已的精神任村民小組長近十年來，面對癱瘓的老父親、聾啞的老叔和患精神疾病的大兒子，他總是毫無怨言的以一個(gè)男人該有的責(zé)任支撐著這 個(gè)家。爭取不到項(xiàng)目，就帶領(lǐng)群眾自己動手，終于挖通了 7 公里長的道路。為 此，他挨家挨戶到群眾家做工作，召開群眾會議，嘴皮說破，鞋底磨穿。 二、學(xué)習(xí)楊學(xué)為了群眾發(fā)展生產(chǎn)，不畏困難真抓實(shí)干的精神木老元龍?zhí)洞褰唤M地處自然環(huán)境惡劣、地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)的高寒山區(qū)，多年來，一直處于半封閉狀態(tài)，組里連一條像樣的村組道路都沒有，生產(chǎn)力非常落后，群眾生活水平很難低，組里的 25 戶人家口糧多數(shù)要靠政府救濟(jì)，一直過著人背馬馱的生活，勞累與收獲極不成正比。他的出行主要以步行為主，但是作為一名黨員，無論是烈日高照的晴天，還是狂風(fēng)暴雨的雨天，鄉(xiāng)、村召開的每一次會議他都按時(shí)參加，從未缺席。盡管家庭一直處于貧困線以下，需要他努力改變，但是黨員和群眾的信賴，使他舍小家為大家，為選定的路無怨無悔地走下去。楊學(xué)家家庭情況十分特殊，生活十分貧困，是家里的頂梁柱。通過對楊學(xué)先進(jìn)事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，我感觸很深，收獲很大，對楊學(xué)同志的學(xué)習(xí)要做到天天、時(shí)時(shí)、事事學(xué)，把楊學(xué)精神不僅體現(xiàn)在語言思想上，更要落實(shí)在的生活工作實(shí)踐中。 9 月 10 日上午，楊學(xué)帶該村村民楊金對地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行巡查，當(dāng)巡查到楊關(guān)家時(shí)，發(fā)現(xiàn)楊關(guān)家房屋后山墻有異常，及時(shí)將楊關(guān)一家 5 口人安全勸離家中；為避免塌下的 10 多方土，淹到了楊關(guān)家的墻，而楊關(guān)家只有老人和小孩在家，于是就找來了鋤頭，想清理出一條排水道，當(dāng)楊學(xué) 正在撈排水溝時(shí)，意外發(fā)生，他為此付出了自己寶貴的生命。 第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)楊學(xué)同志先進(jìn)事跡心得體會 副本 關(guān)于學(xué)習(xí)楊學(xué)同志先進(jìn)事跡心得體會 通過學(xué)習(xí)對楊學(xué)的了解，楊學(xué)，男，中共黨員，木老元鄉(xiāng)人大代表、龍?zhí)洞宕迕裎瘯?
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