【正文】 (4)培育幼兒美感，促進(jìn)想。 23(2)開發(fā)幼兒大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展。 (3)游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。 3． [答案要點(diǎn) ]游戲是幼兒的基本活動，其內(nèi)涵主要包括以下幾方面： (1)游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容。幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從情感人手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特征。 2． [答案要點(diǎn) ]幼兒德育是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對幼兒實(shí)施的品德教育。 10． B[解析 ]學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因不包括幼兒的興趣。它當(dāng)時主要是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的。 8． D[解析 ]準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用。 6． D[解析 ]幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從情感人手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律 ，符合幼兒的年齡特征。 4． D[解析 ]幼兒園應(yīng)保證幼兒每天至少有 2 小時的戶外活動時間。幼兒教育也必須要保證幼兒各方面的和諧發(fā)展，將全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展作為其中心任務(wù)。請談?wù)劷處熍c幼兒溝通時應(yīng)注意的問題是什么 ? 一、單項(xiàng)選擇題 1． C[解 析 ]幼兒園承擔(dān)著對幼兒實(shí)施保育和教育、為家長工作和學(xué)習(xí)提供便利條件的雙重任務(wù)?，F(xiàn)在也愿意上課了，而且有時還提出好多問題。后來，老師與他成為了“好朋 21 友”?！蹦翘旆艑W(xué)以后，老師就表揚(yáng)了他，在班上給他做了值日生。 上第二節(jié)課時，老師課前與小朋友做了 3 個游戲，這吸引了他的注意力，也過來加入到隊(duì)伍中。可是，他就是不愿意上課。請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。”在交流的時候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應(yīng)；說話的語速和語調(diào)要恰當(dāng)，最好能引發(fā)幼兒的好奇心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態(tài)度要友善．比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡。 2．什么是結(jié)構(gòu)游戲 ?教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時應(yīng)注意哪些事項(xiàng) ? 四、材料分析題 (第 1 題 15 分。 三、論述題 (共 2 題，每題 12 分。 3．簡述幼兒游戲的內(nèi)涵。 A．家長望子成龍的心態(tài) B．幼兒的興趣 C．師資力量薄弱 D．辦學(xué)條件差 二、簡答題 (共 4 題，每題 6 分。這種做法（）。 A．開放性 B．經(jīng)濟(jì)性C．發(fā)展適宜性 D．參與性 8．教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。 A．觀察力 B．注意力 C．思維力 D．想象力 6．幼兒德育目標(biāo)的入手點(diǎn)是（）。 A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則 B．重視年齡特點(diǎn)和個體差異原則 C．尊重兒童原則 D．實(shí)踐性原則 4．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）。 A．要滿足家長個人的興趣和愛好 B．要促進(jìn)家長身心的健康發(fā)展 C．要為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件 D．要為家長留下單獨(dú)生活的時間和空間 2．幼兒教育的中心任務(wù)是（）。每題 2 分。 4．他們的歌聲好聽嗎 ?那就請小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看 的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧 !(幼兒和教師一起帶著動作，學(xué)習(xí)朗誦詩歌兩遍 )小朋友們的歌聲真是太動聽了 !5．創(chuàng)編詩歌：讓我們看看又有哪些小演員來到了音樂會 ?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點(diǎn) )他們也想把歌聲編進(jìn)這支夏天的歌里，請小朋友幫忙，想一想，和旁邊的小朋友商量一下，應(yīng)該怎么編 ?6．夏季音樂會的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰來了 ?是怎么唱歌的 ? 16 請小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞臺上去歌唱，把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里。夏天的歌在哪里 ?咕呱，咕呱，在清清的池塘里?；顒訙?zhǔn)備： 1．背景圖片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點(diǎn)、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個 2．大樹、池塘、草地的場景 3．課件、錄音機(jī)、磁帶 15 活動過程： 1．今天，我們要去觀看夏季音樂會，你們高興嗎 ?那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發(fā)吧 !2．音樂會已經(jīng)開始了，讓我們聽聽，是誰在唱歌 ?(蜜蜂、知了、青蛙、雷 公公 )他們是怎么唱歌的 ?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆 )他們在什么地方唱歌 ?(草叢中、大樹上、池塘里、天空中 )你能用一個好聽的詞來形容一下嗎 ?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中 )3．小演員的歌聲交織在一起，就匯成了一支美妙的夏天的歌，聽：夏天的歌在哪里 ?嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。 2．培養(yǎng)幼兒合理的想象力及語言表達(dá)的能力。案例中的 A、 B 兩位教師的觀點(diǎn)正是否認(rèn)了幼兒園與家庭的緊密伙伴關(guān)系，否定了幼兒教師、家長均為幼兒的教育主體，其觀點(diǎn)是片面的、錯誤的。一是認(rèn)為教師是專業(yè)教育工作者，而家長大部分不懂教育； 二是家長認(rèn)為自己忙，沒有時間參與幼兒園教育工作；三是教師只在知識上要求家長配合，家長也只愿意督促孩子寫字、做算術(shù)題、背英語單詞；四是認(rèn)為家長與老師“各司其職”，在家歸家長管，在幼兒園歸老師管?！庇變簣@要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分重視并主動做好家園銜接工作，使幼兒園與家長在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育的合力，家園雙方配合一致，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。 (2)家園配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。同時，幼兒的家長來自各行各業(yè)，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，是幼兒園得天獨(dú)厚的教育資源。 (1)家園合作有利于家長資源的充分利用。在組織與實(shí)施中，新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》又指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重平等合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 四、材料分析題 [答案要點(diǎn) ]家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。 這些原則貫穿于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的各項(xiàng)工作之中，對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的每一步都具 13 有指導(dǎo)作用。 三、論述題 1． [答案要點(diǎn) ]幼兒教育小學(xué)化違背了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，對幼兒的成長發(fā)展極為不利，這主要表現(xiàn)在： (1)影響幼兒身體的 正常發(fā)育；(2)制約幼兒智力的發(fā)展； (3)壓制幼兒良好個性的形成； (4)不利于幼兒入學(xué)后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 (3)游戲有利于促進(jìn)幼兒語言能 力的發(fā)展。游戲?qū)τ變赫J(rèn)知發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在： 12(1)游戲可以豐富并鞏固幼兒的知識。其內(nèi)容主要包括以下幾方面： (1)發(fā)展幼兒的智力； (2)引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識； (3)培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)各種活動必須有機(jī)統(tǒng)一為一個整體。它包括由教師組織的活動和幼兒的自主自由活動。題目中“將幼小銜接工作置身于終身教育的大背景下考慮”就體現(xiàn)了這一指導(dǎo)思想。 9． C[解析 ]在幼兒園階段，教 師讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，是學(xué)前教育小學(xué)化的現(xiàn)象。教師必須經(jīng)過精心地篩選甄別；另一方面，教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點(diǎn)，有效地調(diào)控環(huán)境中的要素，維護(hù)環(huán)境的動態(tài)平衡，使之始終保持在最適 11 合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。6． C[解析 ]健康的身體是孩子全面 發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，體、智、德、美四育之間相互聯(lián)系和制約，不存在誰作用小的問題。 4． D[解析 ]幼兒各方面的健康發(fā)展首先需要身體的正常發(fā)育，這是幼兒健康發(fā)展的前提條件。 2． A[解析 ]活動目標(biāo)指某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)。 五、活動設(shè)計題 (17 分 )請為幼兒園大班設(shè)計一 份以“夏天”為主題的教育活動教案。 2．試述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)堅持的原則。 3．簡述游戲?qū)和J(rèn)知發(fā)展的作用。 A．長期性而非突擊性 B．終身性 C．整體性 D．突擊性 二、簡答題 (共 4 題，每題 6 分。 A．經(jīng)濟(jì)性 B．參與性 C．開放性 D．多樣性 9．在幼兒園階段，教師提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材，如提前學(xué)習(xí)漢語拼音和書寫漢字、提前學(xué)習(xí)小學(xué)的數(shù)學(xué)知識等，這使得幼小銜接工作中出現(xiàn)（）現(xiàn)象。 A．智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況 B．美育有助于發(fā)展注意、觀察、記憶、思維、想象等認(rèn)識能力 C．體育的作用最小 D．美育能協(xié)調(diào)體、智、德育的發(fā)展，是體、智、德育的催化劑 7．幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于（）的控制之下。 A．幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力 B．良好的生活習(xí)慣 C．參加體育活動的興趣 D．促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育 5．幼兒教育的階段性由（）決定。 A．活動目標(biāo) B．近期目標(biāo) C．中期目標(biāo) D．遠(yuǎn)期目標(biāo) 3．在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（）目標(biāo)的范疇。 A．政府 B．幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求 C．教育機(jī)構(gòu) D．家庭 2．某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。 (4)活動延伸 請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。③尋找及參觀活動。 ②觀察和討論。 7(3)活動過程 ①以詩歌引出主題。以下是針對幼兒園小班幼兒設(shè)計的活動教案：我愛幼兒園 (1)活動目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。對于幼兒園教育活動而言，教案設(shè)計主要考 慮的因素包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程 (步驟 )。教師要對環(huán)境與幼兒的相互作用保持高度的敏感，最好每一天甚至每次活動后都重新審視一下環(huán)境，及時地通過調(diào)整來保持環(huán)境的發(fā)展性、教育性。 (3)調(diào)整環(huán)境。教師控制環(huán)境的作用是指教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保 6持幼兒的活動積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己。③盡可能讓幼兒感受到環(huán)境是由自己而不是教師決定的。教師在準(zhǔn)備環(huán)境時的作用主要表現(xiàn)在：①讓環(huán)境蘊(yùn)含目標(biāo)。 2． [答案要點(diǎn) ]教師是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重要的人的要素，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面： (1)準(zhǔn)備環(huán)境。②正確的角色定位。 ⑥直接“教”和間接“教”相結(jié)合。 ④重視幼兒的個別差異，因人施教。 ②變單一的言語傳授為多樣化的教育手段。這一主導(dǎo)作用表現(xiàn)在，無論是直接“教”還是間接“教”，教師都始終控制著教育過程的方向，引導(dǎo)幼兒向著教育目標(biāo)要求的方向發(fā)展。 三、論述題 1． [答案要點(diǎn) ]促進(jìn)教師和幼兒在教育活動中更好地相互作用的策略，就是讓教師和幼兒有更多的、有效的相互影響和溝通的辦法，就是讓教師“教”得更有效、讓幼兒“學(xué)”得更好的辦法。 3． [答案要點(diǎn) ](1)科學(xué)性和思想性相結(jié)合； (2)積極性原則； (3)發(fā)展性原則； (4)直觀性原則； (5)活動性原則； (6)靈活性原則； (7)啟發(fā)性原則； (8)趣味性原則 ； (9)教師主導(dǎo)與幼兒積極性相結(jié)合。 2． [答案要點(diǎn) ]幼兒體育是為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣而實(shí)施的教育。 (2)我國幼兒園的任務(wù) ①幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育。我國幼兒園的 4 性質(zhì)是對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 10． C[解析 ]幼兒人際交往能力的重要性表現(xiàn)在入學(xué)后對新的人際環(huán)境的適應(yīng)上。 9． D[解析 ]幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問題主要表現(xiàn)為身體方面的睡眠不足、身體疲勞、體重下降等現(xiàn)象；心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、情緒低落等現(xiàn)象；社會性方面的人際交往不良、人際關(guān)系緊張等。 7． B[解析 ]略。 5． B[解析 ]幼兒的社會化過程實(shí)現(xiàn)需要幼兒個體的親身參與，通過自身的社會化過程來實(shí)現(xiàn)其社會發(fā)展。3． B[解析 ]癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為蒙養(yǎng)院。陶行知批評它們存在三大弊病，即“外國病”、“花錢病”、“富貴病”。 [不定項(xiàng)選擇題 ]A．信度不高 B．效度不高 C．區(qū)分度不高 D．信度、效度都不高 五、活動設(shè)計題 (17 分 )何為教案 ?請為幼兒園托 (小 )班設(shè)計一份“我愛幼兒園”的教育活動教案。 (1)造成這一問題可能的原因有（）。 2．試述教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用 四、材料分析題 (15 分 )某教師為了檢驗(yàn)學(xué)生對某一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，自編了一份測驗(yàn)試卷，測驗(yàn)結(jié)果：學(xué)生成績普遍較高．平均分在 85 分以上，而且 2 全部成績在 75 分以上。 三、論述題 (共 2 題。 3．簡述 幼兒教學(xué)活動的原則。 A．主動性 B．獨(dú)立性 C．人際交往 D．規(guī)則意識 二、簡答題 (共 4 題，每題 6 分。 A．體育課 B．體育游戲 C．早操活動 D．基本動作 9．下面不屬于幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是（）。 A．幼兒身心發(fā)展的可能 B．幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r C．幼兒的潛力D．幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能