【正文】 2021年 3 月 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 文昌新屯中心小學(xué) 劉長貴 。 自學(xué)、自練 自學(xué)上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。 （二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》 （三）教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，倡導(dǎo)終生教育的理念，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。 4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏 陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。 三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： （一）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn) 明確教師角色的定位 教師是課程改革的主力。 體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 各學(xué)科專業(yè)知識。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。 第五篇：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 文昌新屯中心小學(xué)劉長貴 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以更新教學(xué)理念、思想觀念、教學(xué)模式的思路，以打破教師群體思想禁錮，改變習(xí)慣模式，對自己重新認(rèn)識，找準(zhǔn)定位，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn) ，盡快提高教師校外教育、教學(xué)指導(dǎo)水平，加快辦家建設(shè)和改革的步伐。這樣教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅解決了教學(xué)中的一些問題，也從 教學(xué)實(shí)際中提高了每位老師的自身素質(zhì)。鼓勵“即時性”教研方式，同伴養(yǎng)成了互助隨時教研的風(fēng)氣。對積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能的老師，學(xué)校給予了表揚(yáng)和鼓勵。 學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)雜志、報刊，讓老師從中 的有關(guān)教育法規(guī)和文 了解學(xué)科的發(fā)展動向和 學(xué)習(xí)一些專題性的課教學(xué)理論和學(xué)科性的課堂教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)成果。最新的研究成果。學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)管理理論和有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)有關(guān)班集體建設(shè)、師德建設(shè)和民主管理的報道文章。件，上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料。 三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 明確課程改革的新理念和新要求。 二、學(xué)習(xí)的方法和目的采用個人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。 第四季度： 實(shí)踐操作：開展教研專題成果匯報課活動，開展“五比”、“ 三樹”活動：五比是比敬業(yè)精神、比基本功、比優(yōu)質(zhì)課、比教學(xué)成績、比教研成績；三樹是樹課堂形象，樹校園形象，樹社會形象。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象隨時進(jìn)行研究，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校提倡教師善于作“反思型”教師，加強(qiáng)“個案研究”，教師要善于留心日常的教育教學(xué)事件，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，提取有價值的教育教學(xué)事件形成問題甚至課題，進(jìn)行自覺的個案研究。 學(xué)校鼓勵教師積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能。 教師教學(xué)專業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)管理理論和有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)有關(guān)班集體建設(shè)、師德建設(shè)和民主管理的報道文章。 我國現(xiàn)行的有關(guān)教育法規(guī)和文件，上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的信息報道及文章。要求全體教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，本著“學(xué)理論要精，要管用”的原則，拓寬業(yè)務(wù)理論知識，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，聯(lián)系自身的教育教學(xué)和科研情況，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況、新問題，研究、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和熱點(diǎn) ，并能通過相互間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個大的提高。 2021年一至二月： 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)及反思 第四篇：教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)計劃 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 （ 20212021） 一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹和執(zhí)行黨的教 育方針，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定如下計劃。 十二月 寫好班主任成功案例。 十月份： 3 做好公開課的準(zhǔn)備工作。 四、學(xué)習(xí)安排 九月份： 建好個人博客，向?qū)W校博客發(fā)教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等。 三、主要措施 采用自學(xué)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)好教學(xué)論著，做好筆記。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 開展閱讀教學(xué)論著活動。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。聯(lián)系工作實(shí)際及時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。 （ 2）要求每位教師必須明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，能自覺參與學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范，反思真實(shí)有效，上交及時。 三、健全管理機(jī)制，保障學(xué)習(xí)效果： （１）培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。 組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤，看后認(rèn)真研 討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。 學(xué)習(xí)新課程改革理論。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育 實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，樹立教師的新形象，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。 學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每兩周一次。 分散自學(xué)為輔。 一、學(xué)習(xí)形式： 以集中學(xué)習(xí)為主 ,集中學(xué)習(xí)時間原則上定在雙周三下下午 3：40 開始。 實(shí)行電子備課和集體備課制，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。 繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。如果是聽隨堂課，要先向教導(dǎo)處報告，以便教導(dǎo)處檢查記載，否則不予以計算。 對于學(xué)校派出去參加各級各類培訓(xùn)的教師，回校后必須寫出一份匯報材料，交教導(dǎo)處存檔，并講一節(jié)匯報課。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。 培訓(xùn)中，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)場做好筆記，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教導(dǎo)處檢查存檔。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明。每次活動前兩周，教研組長要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際，提出一個活動主題，讓教師做好準(zhǔn)備。 三、具體措施 學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為教師自由讀書時間，學(xué)校將 選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜。 注重集體教研，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。 每雙周四課外活動時間為教師業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)時間，其它學(xué)習(xí)時間各組自 第二篇：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 七、保障措施 學(xué)校教科室為領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。 每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于 1 篇， 35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學(xué)期至少有 1 篇在校交流。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。各組可以自搞活動或幾組聯(lián)合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。本學(xué)期，學(xué)校教科室將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、“新課標(biāo)知識與能力測試”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。 （二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》 （三）教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。 （ 4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。 四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： （一）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn) 教師角色的定位 教師是課程改革的主力。 體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展?；谶@樣的認(rèn)識，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以有效的方法打破思 想禁錮，加快課程改革的步伐。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 13 一、指導(dǎo)思想： 新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，特制定本計劃。 加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任管理班級的能力和措施。保證集中面授時間，同時 運(yùn)用激勵機(jī)制，鼓勵教師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。 四、其他方面 積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆 林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。選擇適合自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好基礎(chǔ)。 加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。 充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。 他山之石，可以攻玉。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的 2 周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)