【正文】 【【熱門】社會實(shí)踐報(bào)告匯編 8 篇】相關(guān)文章： 1.【熱門】社會實(shí)踐報(bào)告匯編 7 篇 2.【熱門】社會實(shí)踐報(bào)告匯編 5 篇 3.【熱門】社會實(shí)踐報(bào)告匯編 10 篇 4.【熱門】社會實(shí)踐報(bào)告模板匯編六篇 6.【熱門】個(gè)人述職報(bào)告匯編 9 篇 7.【熱門】畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編 8 篇 8.【熱門】讀書活動(dòng)總結(jié)匯編 5 篇 9.【熱門】安全承諾書匯編 9 篇 。人，總是需要去磨練，去拼搏，要不豈不是在人間白走一遭嗎 ?雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的機(jī)會，那么就要好好的把握 ! 以上就是我在 xx 年暑假的社會實(shí)踐報(bào)告。不論是人還是工作，都一樣 !畢竟，幾年之后，我已 經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流為社會做貢獻(xiàn)。 很快，這個(gè)暑假又這樣過完了。但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，值得回憶。也許，是我不適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。學(xué)會尊重別人，理解別人，你也會覺得別人對自己也是友好善意的 ! 在這些打工的日子里，有喜有憂，有歡樂，也有苦淚，也許這就是打工生活的全部吧。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周邊的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。除此之外，我還從這次工作中學(xué)會了人際交往和待人處世的技巧。但我還知道我要學(xué)會：從哪里跌倒就從哪里爬起來，這是我應(yīng)該做的。 雖然被批評的時(shí)候是很難受的，但是我們還是要很誠心的很耐心的聽取，而且還要明確表示你是真心接受他們的批評。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。 這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。 彈指一揮間，五十多天的時(shí)間就這樣過去了。這樣，既不讓店里的聲譽(yù)受影響，也不讓客人受氣，不再做我們的回頭客了。再說，我們在上菜的時(shí)候也應(yīng)該事先看看的。我們出包廂后，他苦笑著對我說：“今天真是倒霉。剛上了幾個(gè)菜，便聽到包廂里吵吵嚷嚷，急忙進(jìn)去才知道是干鍋啤酒鴨上有一只蚊子，飯店是最忌諱菜里面有雜物的。于是我們也都很客氣很禮貌的接待了他們。 還有一次，也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有多少客人，我們就站在各自的崗位上。剛來沒幾天就發(fā)生 了這種事情，我實(shí)在無法再待下去了，我仿佛是來找氣受的，想辭退不干了，可是又想如果就這么半途而廢了，什么也學(xué)不到，況且這不是真正的走上了工作崗位。經(jīng)理過來后，了解事情的原委后，把事情解決了?？墒沁€有五個(gè)男的，都喝醉了，還在吵個(gè)不停，可是沒辦法啊，他們都是顧客，不能攆人家走，我只好硬撐著。 可是還有吃飯的沒有離開的人，我在堅(jiān)持著。原來堅(jiān)持下去，生活可以更加充實(shí)，原來“自力更生”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的。陶然樓作為黃石市最好的賓館之一，條件很好。第一天就這么埋頭跟著先來的服務(wù)員學(xué)習(xí)拖地，洗拖把，沖馬桶，鋪臺子，擺碗筷子，寫菜單，拿酒水以及一些應(yīng) 付那些客人的刁蠻的“服務(wù)”。還記得上班的第一天，我都不怎么開口，不知道如何開口與客人溝通，與同事之間也沒有話要講。短短的工作讓我體會到了自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。七月，我們播撒希望，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會實(shí)踐也在新農(nóng)村留下了清明透亮的一筆。 七月，我們走進(jìn)了欣欣向榮的農(nóng)村，用汗 和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。自己的知識也得到了不斷的豐富與提高。小分隊(duì)進(jìn)行的問卷調(diào)查和農(nóng)業(yè)科技技術(shù)講座等與廣大農(nóng)戶零距離接觸的活動(dòng)培養(yǎng)了我們的個(gè)人膽量和口才，提升了我們的組織協(xié)作能力。 （三）對于我們各方面的能力都有很大提高。 （二）有助于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)。 （一）加深了我們對社會現(xiàn)狀的了解。 三。實(shí)踐的影響 我們在此次實(shí)踐活動(dòng)中向村民們傳播了農(nóng)業(yè)知識，對外宣傳了農(nóng)業(yè)大學(xué)，消除了大家對農(nóng)業(yè)大學(xué)就是要回去當(dāng)農(nóng)民的偏見。在我們要離開的時(shí)候，大家還有很多東西想要咨詢，我們留下了輔導(dǎo)老師的郵箱，希望能夠幫助村民盡快解決問題。之后，我們用自己制作的幻燈片及下載的視頻向村民們介紹了關(guān)于病蟲害防治方面的知識，并且發(fā)放了我們自己制作的科普知識小冊子。待一切都安頓下來后，我們的工作開始按照計(jì)劃有條不紊地開展?；顒?dòng)的開展 我們一行六人從學(xué)校出發(fā)，抵達(dá)焦作市馬村區(qū)待王鎮(zhèn)西孔莊村 —— 實(shí)踐基地。檢查準(zhǔn)備好的出行裝備，對于隨時(shí)可能發(fā)生的安全隱患做了充分的預(yù)案工作，做好預(yù)算和集體外出費(fèi)用管理細(xì)則，由財(cái)務(wù)人員統(tǒng)一管理。團(tuán)隊(duì)成員集中學(xué)習(xí)和熟悉最后收集整理的宣傳資料，并找到了陳軍營老師做我們的指導(dǎo)老師，他在農(nóng)業(yè)知識技術(shù)方面給了我們很大幫助和建議，是我們堅(jiān) 強(qiáng)的后盾。一頭扎進(jìn)圖書館翻閱和借覽大量的學(xué)習(xí)資料，努力為自己充電，雖有些急功近利，但還是有一定成效的。辦起了宣傳海報(bào)，打印宣傳單，學(xué)習(xí)資料，整理視頻資料等硬件設(shè)施?；顒?dòng)開始了，我們小分隊(duì)進(jìn)行了職務(wù)任命和責(zé)任細(xì)化，各司其職，各謀其政。很輕松隨意的報(bào)了名，沒有考慮太多。 一。在今后的工作中會在實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)展社會實(shí)踐的范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。我們不再是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨礪，我們清醒地認(rèn)識到，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去。相信有了它我們的人生就越發(fā)精彩絢麗。在這個(gè)過程中我們受益匪淺，體會到很多東西值得一輩子受用珍藏。 社會實(shí)踐報(bào)告篇 7 流火的七月，明亮的夏日。還有，學(xué)生把握當(dāng)成了他們的朋友，每天把快樂和悲傷都與我分享，真正的體到了一個(gè)成功老師的樂趣。 最后，雖然說在實(shí)習(xí)的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。最后，老師 在處理問題時(shí)，有時(shí)也要站在學(xué)生的角度來考慮問題。當(dāng)老師對學(xué)生表達(dá)一定的尊重和信任時(shí)，學(xué)生就會感覺到老師對自己還死很有信心的，無形中促進(jìn)了學(xué)生的積極向上的信心。同時(shí)，要了解學(xué)生就要與學(xué)生多接觸，多聽聽學(xué)生的心聲，只有做學(xué)生的知心朋友，才能知道學(xué)生的真正想法。 首先要做到真正的了解學(xué)生。 要作好學(xué)生的心理工作 現(xiàn)在青春期學(xué)生面臨著許多心理問題，諸如：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、青春期煩惱、“早戀”、家庭（師生）代溝。相信沒有一個(gè)學(xué)生能不喜歡一個(gè)既好玩近人又善 良正直的老師。 我經(jīng)過了這短短的實(shí)習(xí)期，也有了一些自己的看法。但是，這一群正處于青春期的學(xué)生來說，他們有時(shí)連自己都左右不了自己的情緒。學(xué)生的情緒并不再我們的控制范圍內(nèi)。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 三、幫助學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí) 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高了，學(xué)習(xí)樂趣濃厚了，知識豐富了，視野開闊了，就會產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)愿望，此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的，這就要求教師及時(shí)為學(xué)生確定方向，設(shè)定目標(biāo)。對于落后的學(xué)生，教師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵(lì)；對于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予贊揚(yáng)。相反，因?yàn)榛顒?dòng)而受到責(zé)罵或貶低時(shí)，則會使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。 二、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng) 贊揚(yáng)是“老師”的“老師”。所以作為老師要精通教材，對書本知識進(jìn)行深加工，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課，使教書成為有趣的事情。 身為教師，在傳授知識的同時(shí)，要把這種學(xué)習(xí)軌道來的快樂和享受傳遞給學(xué)生。 一、用快樂方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生 知識是人類的精神財(cái)富。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚(yáng)波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時(shí)代。我們現(xiàn)代社會是一個(gè)高 速發(fā)展的時(shí)代，教師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對課堂和知識做出適當(dāng)?shù)母淖儭? 2。但是如果知識太難，又回讓學(xué)生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)