【正文】 。 4．分隔組成一對(duì)的兩項(xiàng)，表示“和”例 1： T13/14 特別快車(chē) 例 2：羽毛球女雙決賽中國(guó)組合杜婧 /于洋兩局完勝韓國(guó)名將李孝珍 /李敬元。 3．分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項(xiàng)，表示“或”。（）分隔號(hào)（ /） （也可以用逗號(hào)和分號(hào)）例：春眠不覺(jué)曉 /處處聞啼鳥(niǎo) /夜來(lái)風(fēng)雨聲 /花落知多少。（） （ 7）北京將召開(kāi)《全國(guó)食用天然色素應(yīng)用研討會(huì)》。（） （ 5）《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。（） （ 3）本市將向 70 歲以上（含 70 歲）老人頒發(fā)《敬老證》。下面均為書(shū)名號(hào)誤用的示例： （ 1）下學(xué)期 本中心將開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》兩門(mén)課程。雪》（詩(shī)詞名）例 5：《光與電影》（電視節(jié)目名）例 6：《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》（光盤(pán)名）例 7：《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名） 3．標(biāo)示全文或中文在名稱(chēng)上占主導(dǎo)地位的軟件名例：科技人員研制《電腦衛(wèi)視》殺毒軟件。例 2：安寧里東路 23 號(hào)院 3211 室例3：聯(lián)系電話(huà)： 01088842603 例 4： 20210215 例 5：吐魯番 哈密盆地 例 6：讓 雅克??”連接 號(hào)（短橫線(xiàn) — 字線(xiàn) — 波紋線(xiàn)～） “ ”（占半個(gè)字的位置）： 標(biāo)示化合物的名稱(chēng)或表格、插圖編號(hào)；連接號(hào)碼，包括門(mén)牌號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼，以及用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等；在復(fù)合名詞中起連接作用；某些產(chǎn)品的名稱(chēng)和型號(hào)；漢語(yǔ)拼音、外來(lái)語(yǔ)內(nèi)部 分合等。??“幸福是自己擅長(zhǎng)什么和不擅長(zhǎng)什么。引號(hào)（“”和‘’） 獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開(kāi)頭僅用前引號(hào)，只在最后一段末尾用后引號(hào)。 例 2：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的四大名著。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書(shū)名之間，宜用頓號(hào)。 例：飛機(jī)在 6000 米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。例 2：我要揭露！我要控訴??！我 要以死抗?fàn)帲。。?、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)，可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)。例 1：馬致遠(yuǎn)（ 1250？— 1321）例 2：鐘嶸（？ — 518）嘆號(hào)（！） ，可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)也可以疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個(gè)。例 1，他嘲笑著說(shuō)：“你的手太‘巧’了！” 例 2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。例 3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。例 1，俗語(yǔ)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。 例： 我要牢記毛主席的話(huà)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。一般說(shuō)，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用的話(huà)中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。 如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。 （ 5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。 例 敬愛(ài)的解放軍叔叔： 顏黎民君： （ 4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說(shuō)明的作用。 例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立 了！” （ 2）冒號(hào)用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話(huà)說(shuō)。例：①您就讓我再試一試吧?。ㄕ?qǐng)求）②我的“小咪咪”多可愛(ài)啊?。ㄏ矏?ài)）③什么，“迷糊”也考了一百分?。@奇）④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎郏f(shuō)：“別動(dòng)！”（命令） （六）冒號(hào) [用：表示 ]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。 例：①你叫什么名字？（疑問(wèn)）②這不是偉大的奇觀(guān)嗎？（反問(wèn)） ③是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們的勞動(dòng)群眾。 （四）問(wèn)號(hào) [用？表示 ]表示一句問(wèn)話(huà)完了之后的停頓，用問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長(zhǎng)短。例 2：請(qǐng)遞給我一杯水。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格， 點(diǎn)在格的左下方。 （二）句號(hào) [用。 第四篇：小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 一、基本用法： （一）逗號(hào) [用，表示 ]用來(lái)表示一句話(huà)中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。 例 敬愛(ài)的解放軍叔叔： 顏黎民君： （ 4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說(shuō)明的作用。 例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！” （ 2）冒號(hào)用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話(huà)說(shuō)。例：①您就讓我再試一試吧?。ㄕ?qǐng)求）②我的“小咪咪”多可愛(ài)啊?。ㄏ矏?ài)）③什么，“迷糊”也考了一百分?。@奇）④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎?，說(shuō)：“ 別動(dòng)！”（命令） （六）冒號(hào) [用：表示 ]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。 例：①你叫什么名字？（疑問(wèn)）②這不是偉大的奇觀(guān)嗎？（反問(wèn)） ③是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們的勞動(dòng)群眾。 （四）問(wèn)號(hào) [用？表示 ]表示一句問(wèn)話(huà)完了之后的停頓，用問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長(zhǎng)短。例 2：請(qǐng)遞給我一杯水。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。 （二）句號(hào) [用。 (2 分 ) 第三篇：小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 一、基本用法： （一）逗號(hào) [用，表示 ]用來(lái)表示一句話(huà)中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。 (4 分 )①問(wèn)題：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍。 “鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)做一次調(diào)查。 “創(chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)提一條合理化建議。 “創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市”活動(dòng)確定一個(gè)研究課題。 (二 )在“環(huán)保小課題研究”綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固” (創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市 )活動(dòng)。②在村里進(jìn)行宣傳，讓村民知道保護(hù)水資源的特殊性。 。 ，了解環(huán)境污染的狀況，把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出來(lái)。 8(一 )環(huán)保小課題研究環(huán)保是一個(gè)永恒的話(huà)題，它是人類(lèi)文明程度的顯現(xiàn)，更是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。(1)示例：這是一幅題為“爺爺，生日快樂(lè)，許個(gè)愿吧 !”的漫畫(huà)：畫(huà)面中間是插著蠟燭、寫(xiě)有“ 2021”字樣的蛋糕；左面是三位胸前寫(xiě)有“中國(guó)隊(duì)” 字樣的運(yùn)動(dòng)員：右面是一位頭發(fā)稀疏、戴著眼鏡的老爺爺；畫(huà)面上方是老爺爺所想的一位手舉鮮花站在奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，他身后是懸掛著的五星紅旗。說(shuō)明順序要合理 —— 認(rèn)真分析圖表的方位，選擇從左到右或從右到左，或中間輻射兩邊，或從下到上，或由主到次依次展開(kāi)。 (1)用說(shuō)明 性語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。 1參加這次活動(dòng)后，你有什么收獲，用你手中的筆，把它寫(xiě)出來(lái)吧。 請(qǐng)你寫(xiě)出完成這份小報(bào)的步驟來(lái)。 1在 2021 年的春晚上，“給力”這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)，你知道它的意思嗎？在你的生活中還有哪些流行語(yǔ)，寫(xiě)兩條 吧？（略） 1閱讀報(bào)刊雜志是我們獲得知識(shí)的一個(gè)重要途徑。小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾！（草坪上的告示牌）沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分（奶粉廣告詞） 除了你的腳印，什么都別留下 。 現(xiàn)在，人類(lèi)渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。 示例：如果人類(lèi)不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚！保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。小明的爸爸也想開(kāi)一家書(shū)店，想請(qǐng)大家為他出謀劃策，取一個(gè)引人入勝的店名，你幫他取的名稱(chēng)是 ———— 。 就如何規(guī)范街頭用語(yǔ)向有關(guān)部門(mén)提建議：這種廣告對(duì)青少年將起到負(fù)面影響，如他們按此錯(cuò)誤方法記住了成語(yǔ)，將對(duì)他們貽害無(wú)窮。 對(duì)街頭用語(yǔ)不規(guī)范的予以曝光（在媒體上）；工商行政部門(mén)對(duì)用語(yǔ)不規(guī)范的門(mén)店招牌予以處罰。今天，就讓我們帶著語(yǔ)文的目光到生活中去充分領(lǐng)略一下語(yǔ)文世界的魅力吧！ 為營(yíng)造氣氛，擬條宣傳標(biāo)語(yǔ)：學(xué)好語(yǔ)文，走遍天下；語(yǔ)文世界真精彩； 假如你是活動(dòng)的組織者，請(qǐng)寫(xiě)出交流與展示活動(dòng)四個(gè)主要步驟： 示例： A 主持人 講話(huà)，安排活動(dòng)步驟及活動(dòng)內(nèi)容 B 各小組代表交流與展示 C 評(píng)獎(jiǎng) D 語(yǔ)文老師總結(jié)； 當(dāng)前社會(huì)上廣告語(yǔ)肆意濫用諧音字，很不利于語(yǔ)言的規(guī)范化，請(qǐng)恢復(fù)下列成語(yǔ)的本來(lái)面目。） 綜合性學(xué)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)《漫游語(yǔ)文世界》 下面是“漫游語(yǔ)文世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。（“達(dá)”指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾） ⑤通過(guò)這次普法學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了法制觀(guān)念。（“以??為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)） “約??左右”“近 ?左右”“余?