【正文】 這樣當(dāng)你有著一日在使用的時候，儲存在層中的知識就會像水一樣被 源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，
。所以我覺得你必須學(xué)會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。 一、感情第一 inmyopinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比 !我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對英語時都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。我對英語的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺?，同時“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期 ”。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學(xué)習(xí)可以說是一波三折。沒有千百度的艱苦探尋與堅持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。然而正是因為有了這句“考研座右銘”，有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因為我知道和無數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟 !我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏?！奔瓷鲜鋈渌枋龅木辰??！?(辛棄疾 ) (注：經(jīng)本人查證上述三句出自王國維《人間詞話》中的論述?！?(晏殊 ) “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。但是它著實成了我在考研一年中一直推動我在黑暗中前進(jìn)、在痛苦中自勉、在絕望中尋找希望的座右銘 )。 我想上述情況可以說是我們大家通常都會遇到的一種極其普遍的現(xiàn)象，當(dāng)然因人而異，程度會有所不同。 學(xué)習(xí)英語心 得 1 人生總是面臨著無數(shù)次選擇?？从⑽碾娪埃犛⑽母枨俏揖毩?xí)聽力和積累詞匯最有效的辦法。只要我們能夠總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，持之以恒，腳踏實地地打好基本功，就能夠在英語學(xué)習(xí)上越走越遠(yuǎn)，越走越開闊。 但是，我們還小，有時候即使有了較為完善的學(xué)習(xí)方法，也會缺乏一定的自控力，這時還需要老師和家長的監(jiān)督和溝通 。另外，還要善于聯(lián)想，比如學(xué)習(xí)“ boat”時，學(xué)我們要聯(lián)想和其相似的單詞，如“ coat”和“ goat”，這樣我們就能夠通過對比記憶更好地掌握知識點。每天堅持朗讀就能夠提高開口能力，每天抄寫單詞我們就能不會 提筆忘詞，而且在抄寫時我們一邊寫一邊看一邊讀，動用多個感官，記憶會更快更持久。復(fù)習(xí)比較枯燥，但是這個環(huán)節(jié)在我們鞏固英語知識的過程中至關(guān)重要。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動，大膽開口說英語，不取笑其他同學(xué)的錯誤，善于作筆記。 第二，我們要利用磁帶、光盤等工具提前預(yù)習(xí)單詞、課文，把不懂得地方標(biāo)出來，這樣在上課聽講的時候就會做到有的放矢。作為老師和家長，在我們犯錯時要耐心糾正，取得進(jìn)步時，要多鼓勵。有了自信心也就有了勇氣。 作為學(xué)生而言，要想學(xué)好英語，首先要樹立學(xué)習(xí)英語的信心 。應(yīng)不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。爭取課內(nèi)外各種機(jī)會多練習(xí)英語。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。制定長遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。首先要培養(yǎng)對英語的興趣。還有陳老師在材料方面的造詣很深，希望陳老師可以在材料方面的知 3 識多講一點，多普及一點國內(nèi)外的材料知識。首先，希望可以把速度放慢些，不一定要講那么多，但是講過的句子都能講清楚，重質(zhì)不重量，因為英語句子就那幾大種，當(dāng)方法完全掌握便可舉一反三。我覺得可以把時間提前一點，在開學(xué) 1個月的時候作論文摘要、前言的翻譯能曝露更多的問題，針對問題作講解能夠使學(xué)習(xí)的印 象更加深刻。寫論文是每個研究生必須會的，好的論文模板會影響一個人的寫作風(fēng)格，因此閱讀代表性的論文式很有必要的。如果對它的文化背景和歷史背景知之甚少，有時會誤導(dǎo)你的理解。這個對英語素養(yǎng)的要求比較高，對那些英語基礎(chǔ)好的，有閱讀英文書籍經(jīng)歷的學(xué)生來說是一個不錯的建議。 閱讀英文名著。 讀：此處的讀，并非朗讀，而是閱讀。 說：說是提高英語能力的最好途徑。因為是下午 1 點開始上課，我感覺同學(xué)們的狀態(tài)不是特別好，課堂上老師可以推薦幾部有代表性的英文電影（比如《當(dāng)幸福來敲門》、《阿甘正傳》等），選取幾個經(jīng)典片段部分的對白讓大家試著翻譯一下。英語論文寫作上容易出現(xiàn)的誤區(qū)，論文核心部分關(guān)鍵詞匯的應(yīng)用，論文翻譯時語序的使用問題（要合乎英語語言規(guī)范）是這門課程的重點部分，對我們英語科技論文的寫作有很大的幫助。專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)同樣如此， 2 也應(yīng)該圍繞聽、說、讀、寫進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們也要學(xué)會以外語思維的想法撰寫外文雜志。會認(rèn)為論文語言不規(guī)范。因為我們習(xí)慣了中文的語法，在翻譯的過程中往往會不注意在英文中的語句規(guī)范。這樣至少避免直接撰寫英文稿時會出現(xiàn)更多的語義不連貫的問題。大多數(shù)人還不 具備用英語的思考能力。在我們中國的研究生當(dāng)中。有很大部分的要求與語言有關(guān)。同樣即使很多人即使用母語寫作，仍然會存在語言問題。 在我們選擇發(fā)表一些外文的期刊時，比如 SCI 等?？v觀各種科技期刊 英文摘要，首先多用第三人稱，行文很少用第一人稱。首先是英文的時態(tài)以簡練為佳，一般常用一般現(xiàn)在時和一般過去時，少用完成時態(tài)。題名基本上由幾個名詞加上其前置或者后置定語構(gòu)成。原則上講，以上中文摘要編寫的注意事項都適用于英文摘要，但英語有其自身的表達(dá)方式、語言習(xí)慣，在撰寫英文摘要時候應(yīng)特別注意。 為了國際交流，科學(xué)技術(shù)報告，學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文要求附外文摘要。在面向工業(yè) 時代和大國重器的背景下。在閱讀外文文獻(xiàn)時，學(xué)會去體會文章句子的內(nèi)容中心，找出文章和句子的骨架，在將有特點的句子逐漸分析。在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中我們要多閱讀外文的一些期刊。我們要學(xué)會大量的積累專業(yè)詞匯和專業(yè)術(shù)語。 作為機(jī)械工程的研究生我們必須學(xué)會將機(jī)械專業(yè)知識和英語知識相結(jié)合。英語論文中有很多的語句錯誤致使外國人并不能看清楚的看懂論文。在我們研究生寫論文當(dāng)中或者在翻譯論文中經(jīng)常會出現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)的錯誤、專業(yè)單詞和日程單詞的誤用和長句的使用錯誤等。在英語當(dāng)中有些日常的英語和在不同的領(lǐng)域其所表達(dá)的意思是不相同的。我們能否看 懂外文資料的基礎(chǔ)。 在我們研究生的階段需要我們學(xué)習(xí)和記住大量的專業(yè)英語詞匯是非常重要的。這我們以后的論文發(fā)表會選擇外文期刊的投稿。同樣我們實驗分析會用到英文的專業(yè)軟件和只有英文描述的機(jī)械設(shè)備，這樣的情況我們只能用自己所學(xué)的專業(yè)英語知識去操作。我們國家的科技成果也要能禁得起與國外的競爭。現(xiàn)在我們所面臨的技術(shù)并不是只限于在國內(nèi)的競爭。這就需要我們更多的掌握專業(yè)英語知識。我國不少的企業(yè)為了達(dá)到生產(chǎn)需求會購買更多的他國的機(jī)械設(shè)備。在碰到問題時，就需要我們查閱原版的英文資料與相關(guān)的英語期刊的英語學(xué)術(shù)謀取解決途徑。尤其在進(jìn)入工業(yè) 的時代，我國需要引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和制造設(shè)備。為我們以后的寫論文和在國外重要期刊的發(fā)表和學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)有一個好的基礎(chǔ)。應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)英語的查閱國外的優(yōu)秀論文。學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè)英語，需要我們通過課程學(xué)習(xí)如何就學(xué)習(xí)專業(yè)英語。 英語學(xué)習(xí)心得資料最新 第三篇：專業(yè)英語學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得 隨著全球化的發(fā)展各個國家的科技交流越來越多。做到了語音語調(diào)和敢說之后還有一個非常重要的，那就是說話的內(nèi)容，語音語調(diào)再美，再勇于發(fā)言，說出的話空洞無味也是沒有任何意義的。還有一個方法就是買一個教音標(biāo)的盤，天天對著鏡子練，讀每句話盡量做到標(biāo)準(zhǔn)，過一段時間你就會發(fā)現(xiàn)你的語音語調(diào)已經(jīng)很純正了。 同樣，上邊的都學(xué)好了，說不出來，也就變成了啞巴英語。當(dāng)然也不一定要看電影，你也可以選一些你喜歡的英文節(jié)目來聽，這樣 mp3就可以了，只要是你感興趣的都可以，只有一點，就是他們說的英語一定要地道。不一定只在電腦上看，你可以準(zhǔn)備一個 mp4，用 mp4converter 將你選好的電影轉(zhuǎn)換格式以后放進(jìn)去，去哪都隨身帶著，什么時候想看就什么時候看。但是電影一定要選好?？墒桥d趣從哪來呢，要從你喜歡的事物中來。我以前上聽力課的時候總是打瞌睡，一是覺得枯燥，二來也聽不懂。 英語聽力也是非常重要的。語法對于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至占據(jù)整個段落。小方法：把今天學(xué)習(xí)的語法通過自己想之后創(chuàng)作起來幾個句子，最好是你喜歡的句子，然后寫在小紙條上，除了反復(fù)看，還有多讀，輕讀，像瘋子一樣快讀都行。學(xué)語法是為了讓我們更好地了解英語 的邏輯，使學(xué)英語達(dá)到事半功倍的效果。你如果這樣想那你就錯了，你應(yīng)該知道，他們不學(xué)語法有一個前提，那就是他周圍的人說的都是英語。同時也能起到“溫故”的作用。另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度時，就要學(xué)會在學(xué)習(xí)新的單詞時聯(lián)想到曾學(xué)過的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。將對記憶詞匯有舉一反三的作用。我們也能找到一些在構(gòu)詞法中非?；钴S的詞根：如某些單音節(jié)詞。英語中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。學(xué)習(xí)詞匯的方法很多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。 先說一下詞匯的學(xué)習(xí) 在英語的學(xué)習(xí)過程中 ,詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。 同學(xué)們，“一份耕耘，一份收獲”，成功的大門向勇于探索，勇于攀登的人敞開的，只要大家，刻苦努力，持之以恒，再加以正確的方法，同學(xué)們就一定會把英語學(xué)好，就一定會獲得成功 !最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利。在小學(xué)時，老師就好比拐杖，學(xué)習(xí)方面的事，幾乎全靠老師領(lǐng)著去做。不少學(xué) 生，開始學(xué)得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。學(xué)習(xí)英語，要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí)，最忌一曝十寒。要大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。而要達(dá)到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學(xué)苦練不可。學(xué)外語的過程是一種練功夫的過程。學(xué)習(xí)外語就是學(xué)到熟練地使用這個工具的本領(lǐng)。 具體應(yīng)做到： 。所以，學(xué)好英語是需要恒心和毅力的。如此周而復(fù)始，不但耗時耗力，還很難品嘗到茶的甘香。有的同學(xué)連喊都不喊，就躺下休息了。 (舉例：奧運會主題曲： Youandme) 其 他 ： 練 練 繞 口 令 。上課時積極用英語進(jìn)行角色扮演。比如，你有幾個喜好學(xué)英語的朋友，你們就會組成英語學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)閱 讀、口語、寫作。別人那種愛英語的瘋狂會使你也深深愛上英語。和熱愛英語的人在一起 愛 是可以相互傳遞的。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。具體地說， 就是你一開始學(xué)英語就要找機(jī)會來用英語。你對一種事物的熱愛在實際運用中產(chǎn)生，并變得越來越深。我小的時候就很愛游泳，有的時候為了游泳甚至都逃學(xué)。 興趣在 實踐 中產(chǎn)生和發(fā)展 兩個人在一起談如何學(xué)會游泳，談一會兒就煩了。這是至理名言啊。在這里我借機(jī)會和同學(xué)們談?wù)勁d趣的問題。平時同學(xué)們要善于總結(jié)，善于歸納。另外背誦課文也是一個比較有效的方法。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。 語法的學(xué)習(xí)，不僅是詞法的學(xué)習(xí)，也是句法的學(xué)習(xí)。以后我們還要學(xué)習(xí)到比這還要復(fù)雜的變化，我們要學(xué)習(xí)七、八種時態(tài)以及其他變化。看是不是要用到第三人稱單數(shù)的問題。同學(xué)們不僅要記住單詞的寫法，更要學(xué)習(xí)單詞在不同語言環(huán)境里的用法。 語法的學(xué)習(xí) 當(dāng)然記住了單詞并不意味著能把英語學(xué)好，能把考試靠好。長時記憶就是要經(jīng)常復(fù)習(xí)，和遺忘做斗爭。 所以我們記憶單詞要有短時記憶和長時記憶，要有恒心和毅力。一周后甲組保持 83%，乙組保持 33%。隨 著時間的推移 ,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。 這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即 先快后慢 的原則。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認(rèn)起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認(rèn)和錯誤的回憶，這些都是遺忘。經(jīng)過研究他發(fā)現(xiàn)人的記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。不僅在學(xué)后當(dāng)天，在一天后、一周后、一月后以及在你需要用它的任何時候之前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。 這里我向同學(xué)介紹著名的艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們遺忘的規(guī)律是“先快后慢，先多后少“。鬧出笑話。 tion 等。我們要和老師學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。也就是說我們每記一個單詞都要相應(yīng)的記住每一個用這個單詞在內(nèi) 的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如 what這個單詞我們一般都是這么背， what:what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中也不例外。所以就要形成正確的英語學(xué)習(xí)方法和技巧，這一定對你以后學(xué)習(xí)有重大幫助。小學(xué)英語學(xué)習(xí)最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如