家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿最終5篇(參考版)
2025-04-10 17:50本頁面
【正文】 。 毓秀補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師們將放棄暑期這 法定休假，頂烈日，冒酷暑，為我們孩子傾情奉獻(xiàn)，對(duì)這種無私奉獻(xiàn)的精神，我在這里代表家長(zhǎng)們表示由衷的敬意。身心健康的基礎(chǔ)上，再通過補(bǔ)課更上一個(gè)臺(tái)階?！毕Ｍ⒆觽?cè)诒ＷC身體健康的前提下，放手一搏，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，進(jìn)入自己相對(duì)滿意的高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè)，圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng)?！惫鸫髮W(xué)的訓(xùn)言說：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。難道我們坐以待斃，束手就擒嗎？所以，我們家長(zhǎng)委員會(huì)了解到很多家長(zhǎng)的心情很迫切，強(qiáng)烈要求，實(shí)驗(yàn)高中好好利用這個(gè)暑假，為我們孩子學(xué)習(xí)加把勁，為明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)做準(zhǔn)備。 這些都表明這個(gè)暑假成了沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，各個(gè)學(xué)校都想抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，為明年的高考作充分的準(zhǔn)備。 再看看周邊的學(xué)校。所以，這個(gè)暑假是高中階段的最后一個(gè)暑假是孩子們難得的最后的補(bǔ)課良機(jī)。 毋庸諱言，我們的孩子，相對(duì)一中等兄弟學(xué)校來說，文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，自學(xué)能力相對(duì)較弱。同學(xué)們所面臨著不僅是一場(chǎng)普通的考試，而是命運(yùn)的一次抉擇。這個(gè)社會(huì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不努力學(xué)習(xí)，不掌握一定知識(shí)，很難在這個(gè)社會(huì)上立足。 在這場(chǎng)無煙的戰(zhàn)斗中，勝利往往屬于胸懷大志、努力拼搏的人。 光陰似箭，日月如梭。今天能代表家長(zhǎng)發(fā)言，感到很榮幸、很激動(dòng)。家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)積極參與到家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)中來，積極配合老師和學(xué)校，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。協(xié)助學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議或家長(zhǎng)代表會(huì)議、研討工作、交流經(jīng)驗(yàn)并適當(dāng)籌集家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以便更好的協(xié)助學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)。 學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會(huì)和家長(zhǎng)的各方面支持、關(guān)心和理解，參與學(xué)校管理，為改善辦學(xué)條件，提出合理化建議。以下幾點(diǎn)方法可以使我們家長(zhǎng)更好的參與學(xué)校的活動(dòng)： 首先，積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，要協(xié)助學(xué)校辦好 家長(zhǎng)委員會(huì)。三方共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。我家孩子在以前的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，在孩子困擾的同時(shí)我也會(huì)十分自責(zé)。積極開展家長(zhǎng) 委員會(huì)這一活動(dòng)，有利于加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長(zhǎng)我們理當(dāng)關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，支持學(xué)校教育教學(xué)工作。引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)積極參與到家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)中來，家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。組織 家長(zhǎng)提供力所能及的支持和幫助。有計(jì)劃地參與學(xué)校的重要活動(dòng)，積極提出教育、教學(xué)建議并反饋廣大家長(zhǎng)要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。這也就要求我們家長(zhǎng)要積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)。使得我們可以更加深入的滲透在孩子的學(xué)習(xí)生活中，更好的了解孩子，更好的將老師所傳授的知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)透以及幫助孩子健康成長(zhǎng)。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們，表示忠心的感謝！ 家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校的參謀，又是家長(zhǎng)和學(xué)校、老師溝通交流的橋梁和紐帶。這是家教最重要的任務(wù)。家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著他。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。 家長(zhǎng)委員會(huì)代表發(fā)言稿： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、親愛的同學(xué)們： 大家好！我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。其實(shí)安全問題也是可以解決的，多找些家長(zhǎng)一同前往，每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)一些孩子的安全，還是有保障的。就像我們小時(shí)候讀書時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足 以影響孩子的一輩子。 五、適當(dāng)組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類的參觀活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來越多了，也出現(xiàn)了不少臟話。每次我來到這個(gè)班上，聽到孩子們紛紛都叫我‘叔叔好’，無疑這些孩子在我眼里都是‘乖孩子’。俗話說‘勤快，孩子多善良、多愛心、多孝道’，培養(yǎng)孩子的善良，愛心和孝心應(yīng)從培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣開始。這責(zé)任主要還在我們家長(zhǎng)身上，我們有多少家長(zhǎng)每天都讓孩子做家務(wù)了呢。有的好像根本就不會(huì)掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫花似的。我們家長(zhǎng)和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿?。∥椅鋽嗟卣f一句；如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育的結(jié)果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長(zhǎng)和學(xué)校的責(zé)任！ 三、多培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。我讓孩子小學(xué)上了 6 年舞蹈課，最重要的目的就是希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材。 素質(zhì)教育應(yīng)該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧！我在兒子上小 學(xué)時(shí)就告誡他；你可以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，學(xué)習(xí)方法必須正確。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。我和好幾個(gè)家長(zhǎng)都提到桌子太小這件事 ，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統(tǒng)一的，那就請(qǐng)教委多多考慮一下。 好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議： 一、課桌太小，好像與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現(xiàn)在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當(dāng)于我們那時(shí)的高中時(shí)期的身高了了。這個(gè)班集體不僅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌
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