【正文】 但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示，和平校長在建校時遇到很大困難，但和平校長力挽狂瀾，扭轉了學校危險的局面，使學校辦成現(xiàn)在的名校，又學習了人民日報上的文章《用激情擁抱成功，當干部要有激情》，通過學習后自己對工作充滿了信心。 踏上領導崗位后，我深知自己知識的困乏，所以，我每天在班內(nèi)時間堅持學習 1小時，學習法律法規(guī)，教育教學理論，學習名人事跡。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。 讀書活動總結篇 7 本學期，為了深入貫徹落實市區(qū)關于在中小學開展讀書活動的指示精神，我校進行了扎實有效的讀書活動，通過讀書 活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結如下： 一、成立讀書活動領導小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。此次讀書展示活動，培養(yǎng)了學生的綜合實踐能力，陶冶了學生的讀書情操，展示了二年級（ 4）班學子的風采。徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實而陽光。 讀書口號 在讀書展示活動接近尾聲時，為了號召孩子們更加熱愛讀書多讀書，以小組為單位讓孩子們一起喊出自己的讀書口號：益智明理 ——我們愛讀書；良師益友 —— 我們讀好書；行萬里路 —— 我們多讀書；學海無涯 —— 我們終身讀書。表演中，孩子們稚嫩的語言，豐富的表情和逼真的動作，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。分享者儀態(tài)大方，精神飽滿，為大家講訴了一個個有趣而具有深刻意義的故事，讓孩子們從中明白很多做人的道理，以啟迪智慧。 分享寓言故事 “寓言”最古老的文學題材之一，小故事蘊含深刻的道理。這一環(huán)節(jié)即展示了孩子們所讀的寓言故事豐富多彩，又充分體現(xiàn)了孩子們活動中的廣泛參與，調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生的閱讀熱情。寓言作為文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手。孩子在閱讀寓言故事的基礎上，了解寓言故事的內(nèi)容，體會寓言故事的特點，并通過各種渠道搜集寓言資料，即培養(yǎng)了孩子的自學能力，又培養(yǎng)了團隊合作精神，從而對寓言有了更深刻的了解，更加喜愛寓言。展示活動中，分別從搜集寓言資料，分享寓言故事，表演寓言故事情景劇等幾個環(huán)節(jié)進行展 示，以下是讀書活動的精彩回顧： 搜集寓言資料 寓言故事中反映的生活經(jīng)驗豐富多彩。在世界讀書日之際，為了進一步營造濃郁的書香氛圍，鼓舞學生以書籍為友，以讀書為樂，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀水平和閱讀品味，二年級（ 4）班開展了以“寓言故事”為主題的讀書展示活動。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 讀書活動總結篇 6 書是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。不僅如此，在讀書過程中同學們學會思考、加強交流并能做到學以致用。 雖然大家積極開設了博客，但博文的記述有很強的自主性，博文數(shù)量、質(zhì)量都不太理想。 當然我們的活動仍有許多不足之處需要改進： 前期活動，以同學們自由閱讀為主，班干無法時時給予監(jiān)督，個別同學存在一些偷懶行為，不能按時完成要求閱讀的書籍。 五、激情閱讀樂無窮 活動過程中，全班同學及邀請的師姐、評委團都積極地投入到活動中。開展形式的多樣性以及開展活動的新穎性在活動過程中充分體現(xiàn)出來。瀏覽網(wǎng)絡，開拓視野；觀看視頻，身臨其境；品味書籍，書香致遠。書香無處不在，通過網(wǎng)絡書籍探討、宿舍研究、課室圖書館閱讀等等，使我們在書香中學習、增長見識，受益匪淺。 二、書香致遠范圍廣 范圍廣主要體現(xiàn)在兩個方面：一是讀物涉及內(nèi)容廣。 “書香能致遠、閱讀樂無窮”的四月份讀書活動已成功開展完結，本班開展此次活動有許多值得肯定的地方： 一、點滴積累歷時長 全班同學充分利用了四月整個月去配合開展本次讀書活動。第二環(huán)節(jié)我們以老師介紹的書目為基準出題目，題目為文學類、心理學的，分為必答題、選答題、搶分題，讓宿舍間組成競賽團隊，答題積累分數(shù)，此環(huán)節(jié)讓大家加深了對所讀書目的理解，提升文學基本知識的積累，同時增設一趣味環(huán)節(jié)“你演我猜”，讓本班幾位同學表演某一名著中的片段，讓其他同學猜出是出自哪部作品。 四、 4 月 x 日下午三點鐘在校園的椰林里開展階段性的成果展暨頒獎儀式，此分為三個環(huán)節(jié)：共討《西游記》人物特征、趣味知識競答和頒獎典禮。 二、 4 月 x 日，我們開展定期宿舍研討會的第一期，四月份我們各宿舍會在每周末自定時間開展研討會，就“同讀一本書”開展討論、“好書互薦”或其他的自定形式、自擬話題開展，舍內(nèi)的交流促進了宿舍中良好學習風氣的形成，分享討論中各抒己見，樂趣中鍛煉口才，同時也帶動更多的同學勤“泡”圖書館，由于每周末各樣活動較多，舍友間時間難以協(xié)調(diào)，研討會的開展有時受到推遲，這也是對各舍長組織能力的考驗。 一、 4 月 x 日，要求班中每位同學開設個人博客，并每周至少發(fā)表一篇個人的讀書感想或讀書摘抄，這有助于同學們做到“讀有所獲、讀有所思”，閱讀書籍中鍛煉了個人的思考能力，寫博文和摘抄中也是對個人寫作能力的錦上添花，培養(yǎng)作為小學語文教師的基本技能。但讀書絕非只是“讀書日”活動中的事，我校的全體師生會保持高漲的讀書熱情，會一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。從整個活動過程來看，這是一次比較成功的活動。交流后二年級以上的學生并且寫了讀書感悟，同學們從書中學到了很多很多，可謂：受益匪淺。 下午，以班級為單位開了讀書交流會。五年級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用，全班學生在班主任王老師的引領下同讀《語文自讀課本》。二年級同學在老師的指導下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對書如此認真，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。這天上午，每個班級在班主任的陪同下進行讀書?；顒舆^程中各班的班 主任老師給予了大力的支持和配合，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。為此，我校啟動了師生同讀的活動。富貴繁華所牽，惡貫滿盈放的下，這般人生境界，如人生的之氣魄，自然之瀟灑，來來去去，云卷云舒，自 自在在，完完美美！ 金剛經(jīng)的發(fā)愿、而極樸實的敘述都讓我極其的意想不到，佛無光環(huán)，這世界的所有大師都必定無光環(huán)，砸下光環(huán)，打破自己，人生才是最真實的蛻變，工作總結《二月讀書活動總結》。 金剛經(jīng)另外的一個觀點，讓自己十分的震撼，無所住。心中頓然的感悟到，不執(zhí)著隨著緣分的變化而變化，這世間真的沒有所謂的真理，所有的真理又都在那里，自己擁有足夠的智慧，隨著環(huán)境的變化更變化應用真理，才是真正的真理呀！ 呵呵，那時卻時渴望去學精易經(jīng)，雖然自己不能有全部的人生體驗，至少腦中裝了呀。在南懷瑾老師的講解下，更多豐滿了，竄起來了更多的智慧故事，連接佛學的更多的精彩這本書可謂經(jīng)典，每次看的時候，都能迸發(fā)出無上的體會。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的 變得完善。 舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。 這次活動的確鍛煉到了我們。讓人感覺就是 很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。 做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。 做事得要有責任心，仔細，認真。 23 日在 **公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此 之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。 本次活動買書簽花費 50元，制作橫幅花費 50元，以及路費 15*2=30元。 我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了 5 張關于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張 10米的橫幅，打出了活動的主題。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把 讀書當成一生中的習慣和樂趣。三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。 當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀?，F(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結： 五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。 讀書活動總結篇 1 學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束。 【【精選】讀書活動總 結模板 6篇】相關文章： 「精選」 6.【精選】讀書月讀書活動總結 3篇 7.【精選】讀書月讀書活動總結三篇 3篇 9.【精選】讀書月讀書活動總結 4篇 第三篇：關于讀書活動總結集錦 經(jīng)歷了一次有意義的活動后，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，這時候做好活動總結是十分重要的。已經(jīng)把讀書當成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進了學生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。 有整體讀 書情況來看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。 。教務處還對各班的讀書筆記質(zhì)量進行了量化打分并把結果反饋給各班。由筆記來看學生進行了較為豐厚的文學積累，提升了人格修養(yǎng)，開闊了視野，最可貴的是讓學生養(yǎng)成了讀書習慣，達到了預期目的。同時還有踐行《 弟子規(guī)》活動周記。 寒假前給每個學生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目，開學第一天進行了驗收活動： 。從老師的發(fā)言來看，有理有據(jù)。（主要指點撥、指導、強調(diào)，貫穿課堂始終。（包括各種形式的自學）。 5 分鐘課堂檢測。（一個單位是 5分鐘） 5 分鐘預習檢測：用于檢測學生的預習效果，重點是學生自學可以掌握住的知識。對學生沒有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補救，并反思原因。檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。 6）強化當堂檢測。 5）沒有預習的課不上。 老師要做好課前調(diào)查 ：明白哪些知識是學生自學完全可以掌握的；哪些知識是通過討論才能學會的；哪些知識是需要展示、點撥、反復訓練的，這樣我們的教學才能做到有的放矢。 3）成立“研學”課題組：研究怎樣激發(fā)學生的興趣；研究怎樣指導學生的預習；研究怎樣有效指導學生的展示與評價；研究學生在怎樣的狀態(tài)下學習效率高等。 ： 1）強化了觀念：讓學生學會的課才是好課；讓學生學會的老師才是好老師；讓學生在學會的過程中，形成學學習能力。正月十七日下午我們又進行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。要求教師寫出一萬字以上的讀書筆記。 為了繼續(xù)鞏固并推進高效課堂建設，學校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂 22 條》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。 讀書活動總結篇 6 按照教育局教研室《過一個祥和的“中國年”系列活動通知》中關于師生讀書活動的要求，我校于寒假前進行了認真的安排與部署 ：對老師和學生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。我們相信在關工委、教育局的領導下，總結經(jīng)驗，彌補差距。組織了“喜迎黨的十八”書畫征文比賽?！敖?jīng)典誦讀”比賽等。如“親情師情”征文比賽 。通過公益勞動，假期系列實踐活動等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。 在讀書中學到知識，在實踐中增長才干。學生的思想道德素質(zhì)有明顯提高 。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校多年來重視校園文化的建設，充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下講話等德育陣地作用，結合重大節(jié)日及時更新板報內(nèi)容，每周確定一個德育主題進行校園播音和旗下講話。 把讀書活動與校園文化建設相結合。 把讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結合。 課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道，我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治教育課之中，其他學科也靈活地把讀本相關內(nèi)容融入到鑄就的教學中。 二、 堅持“四個結合”把讀書活動作為德育教育的有效載體。 開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在教師的影響下，學生們講理想、講道德、遵守紀律、刻苦學習的良好校風已形成。在于學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多一份關愛。即：愛事業(yè)、愛學生 。讓老師以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。 發(fā)揮教師的引導作用。