【正文】 。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。 社會及政府其他對策 —— 應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。 (2)、不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。 高校提高大學(xué)生就 業(yè)對策 (1)、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。從我們的調(diào)查情況來看，多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實，接受新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，如果對他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，一定能為企業(yè)帶來更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展。另一方面，用人單位要進(jìn)一步 轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀，切實糾正用人選材的偏見。 單位：切實糾正用人偏見。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。 (4)、還應(yīng)在大學(xué)時全面關(guān)注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗?！拔?競天擇，適者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現(xiàn)階段，社會的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)社會的要求。 (3)、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋求實踐機(jī)會，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間 必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。 (1)、注重專業(yè)學(xué)習(xí)?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校、社會和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點，達(dá)到共贏。 在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。(4)、過分看重工作經(jīng)驗。 (2)、存在性別歧視。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機(jī)因素對大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占 50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對口的結(jié)果。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時，有 15 個人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的 25%，而更多的人選擇最要的因素是“個人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的 61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。第三是觀念問題。第二，重要的問題是，教育之本是育人。 二、學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足 在我們受訪的大學(xué)生中，只有 5 人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有 24 人，兩者合計占 48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到 52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有 2 人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的 75%。我國 7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為 5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢 ?除了思想認(rèn)識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的 就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會和用人單位對大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。男女比例 24： 40。采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過 qq 在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行 !共發(fā)放調(diào)查問卷 70 份，收回有效調(diào)查問卷 60 份。在采訪對象中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生 10 名，處在風(fēng)華的大二學(xué)生 23 名 ，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生 27 名。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力，大學(xué)生消費(fèi)才會一路走好。因而，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、 健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一難題。 六：大學(xué)生消費(fèi)問題建議： 大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動消費(fèi)。其次月話費(fèi)在 100150 的有 18%，而 150 以上的高消費(fèi)者主要是月生活費(fèi)在 1000以上的 5 位，與其的經(jīng)濟(jì)實力基本相應(yīng)。 五 ：手機(jī)等通訊費(fèi)用 根據(jù)調(diào)查結(jié)果， 85%的學(xué)生都擁有手機(jī)，他們的手機(jī)價位一般都在8003000 元之間，月消費(fèi)在 20210 之間。在上網(wǎng)時段方面， %的學(xué)生在白天上網(wǎng)， %的學(xué)生在晚間上網(wǎng)， %的學(xué)生在周末上網(wǎng)，%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。在戀愛消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200400 元。 三：戀愛消費(fèi) 對問卷中 你談戀愛了嗎 ?每年為戀愛花費(fèi)多少錢 ?的問題， 77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛經(jīng)歷，每年用于戀愛消費(fèi)的錢從 200700 元不等?？梢娺x擇名牌產(chǎn)品對幫助大學(xué)生自己的交往，能夠起到幫助作用。 4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解。購買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理。女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。聚會的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎學(xué)金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠交情。這部分消費(fèi)基本上每學(xué)期需要 150600 元之間。對于同學(xué)之間花錢請客，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁。 一：伙食費(fèi) 除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐的比例達(dá)到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %。在這些學(xué)生之中，超過 50%的學(xué)生擁有電腦 、約 90%的大學(xué)生擁有手機(jī)，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了相當(dāng)大的份額。隨機(jī)選定某一學(xué)號后，間隔 10 進(jìn)行抽樣，得到樣本。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學(xué)生個人消費(fèi)問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于個人消費(fèi)基本情形和情況。 一、調(diào)查目的 大學(xué)生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了了解他們的 消費(fèi)觀，讓父母知道他們在學(xué)校的生活消費(fèi)情況，因此，對在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)情況，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，對大家的消費(fèi)進(jìn)行歸宗和分析。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實力的滯后，都對他們的消費(fèi)有很大影響。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。大學(xué)生調(diào)查報告中表示對于信譽(yù)問題，樹立起良好的形象，扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時間內(nèi)即可達(dá)到的，因為人們更愿意接受與自己觀念相近的意見?？磥恚M管對旅行社而言，價格的可調(diào)節(jié)余地不太大，但普通工薪階層對旅游費(fèi)用的可支持能力依然有限。 從分析看，家庭收入越高，有隨團(tuán)旅游經(jīng)歷的人所占比例越大。還有一小部分的受訪者表示不隨團(tuán)旅游是因為“對旅行社不信任”。大學(xué)生調(diào)查報告中還挑出了不滿意的地方是有費(fèi)用和信譽(yù)：參團(tuán)出游的主要障礙 也有很多人沒有隨團(tuán)出游過。而在旅行途中，導(dǎo)游 則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表。其次是“擅自變更行程安排”占 %，和“配套設(shè)施不完善”占 %。 導(dǎo)致受訪者不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級標(biāo)準(zhǔn)”。調(diào)查結(jié)果可以推論 隨團(tuán)旅游：不滿意旅游服務(wù)一直以紛爭不斷而出名，從大學(xué)生調(diào)查報告顯示的結(jié)果看，人們對隨團(tuán)旅游的評價的確不高。對于沒有隨團(tuán)出游的受訪者，旅游費(fèi)用以及旅行社的信譽(yù)仍是主要的影響因素。但隨著旅游逐步深入生活，關(guān)于旅游的投訴也常見于報端。在這里，希望我們所有太原理工大現(xiàn)代科技學(xué)院的全體學(xué)生一起遵守社會公德。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有 %的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。遵紀(jì)守法 遵紀(jì)守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅決反對的態(tài)度。對于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時，只 有 %的人會馬上弄干凈，而有 %的人想弄干凈但最終沒做，其余 %的人干脆不理它。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨(dú)善其身”。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。這說明在新的時代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次。而在公交車上見到老弱病殘時只有 %的被調(diào)查者會積極讓座， %的人會視情況而定，偶爾讓座。在我們的調(diào)查中， %的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好。文明禮貌 文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則 ，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。當(dāng)我們問到：“有人說獻(xiàn)血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過嗎？”她回答很干脆：“沒有，沒想過。在我們的一個關(guān)于無償獻(xiàn)血的個人訪談中，接受采 訪者回答每個問題都干脆利落，毫不猶豫。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué)，社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo)。在本次調(diào)查當(dāng)中，對于社會公益活動有 %的人選擇“經(jīng)常參加”，有 %的人選擇“沒興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”，另外有 %的人選擇“不參加”。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財富。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。因此，在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神，是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。只有 %的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專業(yè)水平高和社會實踐報告能力強(qiáng)，有社會責(zé)任感。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長武東生說 ：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。針對當(dāng)今大學(xué)生的社會公德狀況，我們做了一次社會調(diào)查。 在思想道德中，社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。在人與人之間關(guān)系的層面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人；在人與社會之間的關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。 社會公德是指在人們在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。社會公德是人類社會生活最基本、最廣泛、最一般關(guān)系的反映。狹義的社會公德是特指人類在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的、為社會公共生活所必需的、最簡單、最起碼的公共生活準(zhǔn)則。廣義的社會公德是指：反映階級、民族或社會共同利益的道德。在此，我建議我們應(yīng)從自身做起，從一點一滴小事做起， 要時刻做到： 不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)； 我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳； 不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢； 盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染； 發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。 同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。每當(dāng)大風(fēng)刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。 五、行動起來治理“白色污染”： 通過這次環(huán)保知識宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。 使臭氧層變薄。如果將它們填埋，會占用大量