【正文】 懷著對(duì)女兒深深的愛(ài)，父親強(qiáng)忍了三天，陪伴女兒到媽媽的懷抱。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小使得被切斷的心肌依原樣貼在一起 維持了三天的供血。 船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊到：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　? 就在這時(shí)，周?chē)黄@呼。 抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女 兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。 以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。 六歲的女兒嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤。 一天早上，父親正在艙里用腰刀削平果，船卻突然搖晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。母親就是吃糠咽菜，也要擠出錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)小人書(shū)，將來(lái)沒(méi)有文化是不行的??。并且生活亦給了我厚厚的饋贈(zèng) 它教導(dǎo)我尊重母親及一切以堅(jiān)忍捧抱住艱辛的生活，決不因茹苦而撒手的女人??。我對(duì)人的同情心最初 正是對(duì)母親的同情形成的。是父親的嚴(yán)厲和粗暴使我的哥哥在大學(xué)里成了瘋?cè)??；母親她在沒(méi)有成為我的母親之前就在貧困的生活中多災(zāi)多難，后來(lái)她的命運(yùn)與父親栓在一起仍是。父親說(shuō)：西藥是治外國(guó)人病的，中國(guó)人就要用中藥，人的血脈是不一樣的。因?yàn)槟赣H是一個(gè)農(nóng) 村私塾先生的女兒，頗識(shí)一些文字。父親的脾氣和打罵曾使我口吃到上中學(xué)，也使我懂得了什么是一個(gè)男人的尊嚴(yán)。“關(guān)于父親，我寫(xiě)下 這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)民成為工人階級(jí)者‘樹(shù)碑立傳’，也為一個(gè)兒子保存將來(lái)獻(xiàn)給兒子的記憶??”父親是嚴(yán)厲的一家之主，絕對(duì)權(quán)威，靠出賣(mài)體力供我吃穿的人，恩人，令我懼怕的人。要和大家說(shuō)的是，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一標(biāo)尺，我們應(yīng)該培養(yǎng)出自信、勤奮、執(zhí)著、有愛(ài)、敢于創(chuàng)造的人才。 家長(zhǎng)都很重視成績(jī)，而忽略了孩子的心理。比如說(shuō)，愛(ài)撒謊的孩子最有出息。父母是否有讀書(shū)的習(xí)慣，是否給孩子樹(shù)立了一個(gè)良好榜樣？如果孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你拿一本書(shū)在旁邊看，孩子想：爸爸也在學(xué)習(xí)呢！比起孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看電視，心里感受是不同的，寫(xiě)作業(yè)的效果也是不同的。當(dāng)看到她大婚時(shí)，她媽媽的照片，一切都明了了 ?？梢?jiàn)，父母給孩子樹(shù)立榜樣的力量有多大。有一個(gè)小男孩經(jīng)常在班里打架，和他聊天，給出的理由是：“爸爸經(jīng)常打我，我就打小朋友。父母的婚姻狀況一定程度上影響著下一代的婚姻擇偶觀?！薄拔矣形业南敕ò。?huà)出來(lái)的是我的想法??！” 三、良好家風(fēng)的熏陶 爸爸媽媽相親相愛(ài)，家庭和睦，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。”“你喜歡什么？”“畫(huà)畫(huà)?？墒?，每到上課的時(shí)候，小女孩就肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生也沒(méi)看出所以然。平時(shí)的生活 中，我們應(yīng)該尊重孩子的想法，我們是平等的。 二、尊重孩子的想法 孩子的想法很奇妙，你給他一個(gè)問(wèn)題，他給你的答案不一定是你想要的。請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間陪孩子一起散步，看花開(kāi)，看小魚(yú)游。當(dāng)孩子心理，學(xué)習(xí)上發(fā)生變化時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)從下手進(jìn)行引導(dǎo)。家長(zhǎng)認(rèn)為，我這樣辛苦工作，都是為了孩子。 一、陪伴孩子的成長(zhǎng) 現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多工作，生活壓力較大。細(xì)細(xì)品讀譚旭東老師的《做智慧父親》，被譚老師的耐心和愛(ài)心感染著，里面滿滿的都是他和女兒的趣事。我作為一名父親同時(shí)也是一名老師，深感學(xué)校教育和家庭教育的相輔相成不可或缺。父親是我們?nèi)松杏篮愕臒羲?，在自己左右為難、躊躇不前時(shí)總能想起父親說(shuō)過(guò)的話、辦過(guò)的事，從而朝著燈塔的方向駛?cè)胝_的航線。作者開(kāi)篇寫(xiě)道：關(guān)于父親，我寫(xiě)下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)民成為工人階 級(jí)者“樹(shù)碑立傳”，也為一個(gè)兒子保存將來(lái)獻(xiàn)給兒子的記憶??似乎每個(gè)人都有一位嚴(yán)厲的父親，梁曉聲也不例外：小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的 !可沒(méi)有人否認(rèn)父親對(duì)一個(gè)家庭所做的貢獻(xiàn)，他是一個(gè)家庭的頂梁柱、是家里說(shuō)一不二的權(quán)威，更是家族精神的傳承 !我們自幼得其庇護(hù)，成年后更是自動(dòng)遵從他的精神。看法，同時(shí)又饒有興致的介紹了多篇文學(xué)名著的開(kāi)篇之語(yǔ)，記得前些天看網(wǎng)上一篇文章專(zhuān)門(mén)整理了名著的第一句話并分別做以評(píng)論，原來(lái)是和梁曉聲學(xué)的呀。一個(gè)讀書(shū)的人，頭腦中別無(wú)他念，心跳和血液是平緩的，精神是專(zhuān)注的，表情是肅穆的，這是一種特殊的“書(shū)卷氣”，所以愛(ài)讀書(shū)的人在讀書(shū)時(shí)是特別容易就能感到幸福的。世界是如此豐富，生活節(jié)奏愈發(fā)迅捷，人要求從每天的時(shí)間里分割出多種多樣的愉悅時(shí)光，這是人 的合理需求。 在《愛(ài)讀的人們》中梁曉聲寫(xiě)到：讀，是一種幸福。這本書(shū)收錄了梁曉聲多篇短文作品，書(shū)中的文字 記錄的是普通人的命運(yùn)，他們是我們身旁的環(huán)衛(wèi)工、門(mén)衛(wèi)大爺、建筑工人，字里行間是悲天憫人的氣質(zhì)。本來(lái)已經(jīng)很好的生活偏偏又想追求些別的、更高的、更好的，于是一地雞毛。 愿生活中處處開(kāi)滿真、美、善的鮮花！ 《父親》讀后感 2 最近真是心煩意亂啊 !“知道”和“理解”是兩回事。 “人間真情，不分天南地北，暖你暖我。甘愿給別人付出真情與愛(ài)的人是最幸福的人。 去年暑假的一天，我路過(guò)十字路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一位老人吃力地拉著裝滿貨物的板車(chē)上坡，突然，顛簸中的貨物翻倒了，板車(chē)一咕嚕滑了下去，老人也摔倒在地上，我連忙跑過(guò)去，扶起老人，幫他裝好貨物，又拉著板車(chē)把老人送到了家