王曉麗(調(diào)查報(bào)告)(參考版)
2025-04-09 12:14本頁(yè)面
【正文】 我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的講課優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂更加高效。課件是教學(xué)的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)，不能主次顛倒。 （三）多媒體的大量運(yùn)用 最后我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)有關(guān)多媒體的運(yùn)用，老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件目的一方面是為了節(jié)省時(shí)間，二是直觀形象展示給學(xué)生。學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學(xué)課也像，自然科學(xué)也像，綜合課也像，最終成了“四不 像”。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開(kāi)課，老師為了讓數(shù)學(xué)課堂更加充實(shí)生動(dòng)，更加吸引學(xué)生，老師在教學(xué)中加入大量生活方面知識(shí)；為了擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，老師又加入了相關(guān)自然科學(xué)方面的知識(shí)；為了豐富課堂語(yǔ)言，有感情，用著詩(shī)意一般語(yǔ)調(diào)講課；為了節(jié)省時(shí)間，用了大量畫面精致的課件。課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間，讓我 們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。我從以 下四個(gè)方面談?wù)勥@次競(jìng)賽課中的變化。所以，我也只能跟大家交流我個(gè)人聽(tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。我們知道，課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。 第五篇：聽(tīng)課心得王曉麗 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得體會(huì) 希望小學(xué)王曉麗 首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)互相學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。 ，比如吸煙、喝酒等，應(yīng)該給學(xué)生樹(shù)立正確的榜樣，當(dāng)然這方面是要求學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)共同配合的，學(xué)生家長(zhǎng)不給學(xué)生過(guò)多的錢進(jìn)行惡性消費(fèi)，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校的管理制度，杜絕學(xué)生在學(xué)校偷偷吸煙、偷偷喝酒的惡習(xí)。孩子過(guò)生日的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)慕o 孩子買點(diǎn)東西意思一下，表示出父母對(duì)孩子的愛(ài)，表示做父母的仍然非常疼愛(ài)孩子，記得孩子的生日，這對(duì)于部分孩子提出的過(guò)分要求，就應(yīng)該果斷的拒絕，并告訴他們這是一種不正確的消費(fèi)觀。如購(gòu)買衣服鞋襪時(shí)，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買物美價(jià)廉的商品；更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是來(lái)之不易的。加強(qiáng)自身的理財(cái)觀念。有的學(xué)生染上了抽煙的壞習(xí)慣，我想很大一部分人是因?yàn)樵谏鐣?huì)上看見(jiàn)不少人抽煙覺(jué)得“新奇”“好玩”就染上了抽煙的惡習(xí)。 ，比如社會(huì)因素等?，F(xiàn)在教育制度雖然在不斷的改革，但受以前教育制度的影響，現(xiàn)在一部分學(xué)校仍然更多的關(guān)注的是學(xué)校的升學(xué)率問(wèn)題，關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，關(guān)注的是學(xué)生知識(shí)能力的問(wèn)題，關(guān)注的是“智”的問(wèn)題。 。有的孩子過(guò)生日的時(shí)候，有的父母也認(rèn)為是一件不得了的事。而且還如我上面提到的，隨著生活水平的提高，有的節(jié)日特別是春節(jié)，有的學(xué)生的“壓歲錢”更是多的數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)給了又給，親戚也給不少，而作為中學(xué)生，自我控制能力差，有錢花到?jīng)]錢止，而他們花錢的地方相對(duì)而言是比較少的，于是，這部分“多余”的錢就用來(lái)買手機(jī)等高價(jià)格消費(fèi)品?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)把他們當(dāng)成家里的太陽(yáng)，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”這種以自我為中心的性格。而且，社會(huì)中流行產(chǎn)品更新?lián)Q代頻繁，在從眾心理的驅(qū)使下，中學(xué)生也馬不停蹄的追趕潮流。 （二）客觀因素 。更重要的是，對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)一般是沒(méi)有摩托車駕駛執(zhí)照 的，騎摩托車即不安全，也給他人安 全造成威脅。在這種心理作用下，別人有手機(jī)，我也要有；別人有 MP4 我也要有；別人有電腦我也要 有；別人有??，形成了一種畸形消費(fèi)狀態(tài)。 。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在：過(guò)于注重外表，過(guò)于在意別人對(duì)自己的看法。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前有部分的男生和一小部分的 女生吸煙、飲酒。此外，小部分男生和小部分的女生選擇了“請(qǐng)客送禮”。 （二）消費(fèi)日趨多元化，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理 在學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)消費(fèi)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，精神投資少得可憐。在目前掌握的信息來(lái)看，高中生的消費(fèi)持快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，即使是有的學(xué)生因家庭條件所限，消費(fèi)檔次稍低一些，但其消費(fèi)總額
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