【正文】 擬訂教育教學(xué)計(jì)劃 。 樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。開好每期一次的家長會(huì)。 采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通 。組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng) 。堅(jiān)持在日常工作中練好基本功 。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得 。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄 。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄 。 切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。 繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展， 4 月底開展全園特色課程展示活動(dòng)。 強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)。 二、工作措施 (一 )重點(diǎn)工作 服務(wù)好加盟園工作。開展讀書、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。 (二 )教師發(fā)展目標(biāo) 讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂。 一、工作目標(biāo) (一 )幼兒發(fā)展目標(biāo) 孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。我們要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展 ?？?結(jié)學(xué)期工作。 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比。 教師師德演講比賽。 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié) 六月 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。 五月 迎“六一”活動(dòng)排練。 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。 四月 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。 組織中、大班幼兒春游活動(dòng) (參觀飛機(jī)場(chǎng) )。 幼兒早 xx 賽。 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣， 自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和 幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開。 區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。 在省課題組的指導(dǎo)下，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。 嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。 有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄。 重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。 (2)要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。 組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。 重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。 盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)教師的信任度。 (二 )改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 繼續(xù)組織 教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí) 結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升。 二、主要工作及具體措施 (一 )堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。 第五篇： 2020 春季幼兒園園長工作計(jì)劃 對(duì)新學(xué)期的工作 進(jìn)行計(jì)劃，有利于對(duì)這個(gè)學(xué)期內(nèi)的工作更好地開展，你知道工作計(jì)劃怎么寫嗎 ?以下是整理了關(guān)于 2020 春季幼兒園園長工作計(jì)劃范文 4 篇，希望你喜歡。 (3)每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。 (1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒 2 天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。 (2)每學(xué)期組織一次半日家長開放日活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。 提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。 第六、教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭(zhēng)取出成果。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探 討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。 第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集 思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。 (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 (3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。 衛(wèi)生保?。? (1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記 錄。 (5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 ⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。 ⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。 ⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。 ④培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 ③培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。 (4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展 ①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)全面加特長的教師。 (二 )培訓(xùn)工作 組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。 努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。 加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。 邀請(qǐng)家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。 積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。我們還將一如既往地做好如下工作： 熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。 四、積極做好家長工作 家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。 學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。 三、努力 提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng) 認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。 品德教育方面 配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng) 幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 二、教育觀念的創(chuàng)新 新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 教學(xué)環(huán)境 因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué) 英語的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。結(jié)合元旦開展迎新年親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力 ,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。 在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序 ,從而影響孩子的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育 ,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn) ,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng) ,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ,對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng) ,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。 積極配合婦幼保健所 ,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作 ,使幼兒能夠健康茁壯成長。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生 ,不能把臟東西放入嘴里 ,以防止病由口入。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置 ,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清 潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 二、保教工作 : 以《規(guī)程》為指針 ,貫徹《新綱要》精神 ,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃 ,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力 ,喜歡幫助他人 。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。有 5 篇在市級(jí)交流或獲獎(jiǎng) 。另外有 4 篇教學(xué)論文獲全國一等獎(jiǎng)，3 篇獲全國二等獎(jiǎng) 。并培養(yǎng)了 5 名園骨干教師。新增市、區(qū)教壇新秀三名，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊(duì)，有市教壇中堅(jiān) 1 名、市教壇新秀 4 名、區(qū)教壇新秀 6 名 。每次研討踴躍，發(fā)言積極，多次被評(píng)為區(qū) 優(yōu)秀教研組。在組織形式上，研究和探索集體與小組、個(gè)別的關(guān)系，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān) 系 。同時(shí)作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園。 以幼兒園探索性主題活動(dòng)為突破口，以科研為契機(jī)，使教師勤于鉆研，善于鉆研。 觀念的更新需要扎實(shí)地扎根于實(shí) 踐。在活動(dòng)中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見，指導(dǎo)教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中積極主動(dòng)地參與教研活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)研的興趣。 充分調(diào)動(dòng)教師積極性，使教師主動(dòng)參研。我們認(rèn)為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡(jiǎn)單的資料疊加，而是應(yīng)該通過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。 在教師個(gè)人收集、整理、編輯的基礎(chǔ)上，努力展現(xiàn)教師個(gè)人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個(gè)較好的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點(diǎn)，制定不同的 培養(yǎng)目標(biāo)，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教 。二個(gè)分明即師徒職責(zé)分明、獎(jiǎng)懲分明。 從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實(shí)效的傾向，提出一個(gè)明確、二個(gè)分明、三個(gè)要求。同時(shí)，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實(shí)踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實(shí)踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的問，提升了自我的研究水平 。我們堅(jiān)持以自我探求為主、專家輔導(dǎo)為輔的科研指導(dǎo)形式。 教科研與 師訓(xùn)相結(jié)合。并針對(duì)不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給老師們輸入新信息 。 幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計(jì)劃、每學(xué)期有重點(diǎn) 。 三、多方位開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師自我成長。 (3)活動(dòng)方式的創(chuàng)新： ①以游戲?yàn)檩d體，促進(jìn)教師快樂學(xué)習(xí)。 (2)活動(dòng)內(nèi)容、過程的創(chuàng)新： 在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，我們還十分注重校本教研活動(dòng)內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個(gè)結(jié)合，即：專家講授與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實(shí)踐相結(jié)合，重實(shí)踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念。 校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化： (1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化： 為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長一言堂的做法，注重采取多種激勵(lì)的學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與