【正文】 的潛能。在活動(dòng)中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見，指導(dǎo)教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中積極主動(dòng)地參與教研活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)研的興趣。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān) 系 。并培養(yǎng)了 5 名園骨干教師。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。 積極配合婦幼保健所 ,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作 ,使幼兒能夠健康茁壯成長。 在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。 教學(xué)環(huán)境 因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué) 英語的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。 學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 邀請(qǐng)家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。 努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。 ④培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 (5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集 思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。 第六、教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。 (3)每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。 (二 )改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。 嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣， 自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。 四月 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。 教師師德演講比賽。我們要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展 。 二、工作措施 (一 )重點(diǎn)工作 服務(wù)好加盟園工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄 。堅(jiān)持在日常工作中練好基本功 。 樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。開好每期一次的家長會(huì)。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得 。 切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。開展讀書、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展?？?結(jié)學(xué)期工作。 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié) 六月 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和 幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開。 有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄。 重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 繼續(xù)組織 教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí) 結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升。 (1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒 2 天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。 (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 ⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。 ③培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。 積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序 ,從而影響孩子的發(fā)展。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。新增市、區(qū)教壇新秀三名，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊(duì)，有市教壇中堅(jiān) 1 名、市教壇新秀 4 名、區(qū)教壇新秀 6 名 。同時(shí)作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園。 充分調(diào)動(dòng)教師積極性，使教師主動(dòng)參研。要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教 。通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的問，提升了自我的研究水平 。 幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計(jì)劃、每學(xué)期有重點(diǎn) 。 校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化： (1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化： 為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長一言堂的做法，注重采取多種激勵(lì)的學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中。 (3)引進(jìn)競(jìng)爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。四級(jí)：教師校本教研工作制度。 一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實(shí)地開展校本教研工作。對(duì)家長友好、有自己的原則 ，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。在 4 月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。 。 、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競(jìng)賽。 “我的好媽媽”的主題活動(dòng)。 2021 年教育工作會(huì)議精神。向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，使家委會(huì)發(fā)揮對(duì)幼兒園管理、保教工作的監(jiān)督促進(jìn)作用。 。 （ 3）做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。 ⑤培養(yǎng)幼兒好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 （ 2）保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的 能力。每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于 1 小時(shí)，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記。包括幼兒良好生活習(xí)慣的評(píng)比活動(dòng)。 1．在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。 架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。 4．加強(qiáng)晨檢力度 ，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。 4．協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核。 3．加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動(dòng)，使教師們能充分 運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力。 學(xué)期之初，自上而下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃（含班級(jí)教學(xué)計(jì)劃）等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和可操作性。 2．加大教科研力度，全方位地開展教科研活動(dòng)。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。繼續(xù)實(shí)施后勤人員工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。每月認(rèn)真做好一次活動(dòng)場(chǎng)所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級(jí)門窗的檢查維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，避免意外事故發(fā)生。 4．家園共育 拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，建立家、園、社區(qū)互惠關(guān)系。 2．日常教研 （ 1）一日活動(dòng)觀摩 課程游戲化大背景下教研的中心變化了，對(duì)幼兒的觀察與研究，對(duì)幼兒游戲和一日生活的研究成為了教研的主要內(nèi)容，本學(xué)期開學(xué)將教研會(huì)議上下發(fā)的表格復(fù)印并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、對(duì)照、逐步調(diào)整，結(jié)合行政蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng)，并將原先的半日活動(dòng)觀摩調(diào)整為一日活動(dòng)按摩，觀摩的重點(diǎn)放在幼兒（教師）的行為和參與度；區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、 規(guī)則的制定墻面環(huán)境是否有利于支持幼兒的學(xué)習(xí)，是否有源于大自然激發(fā)的幼兒作品展現(xiàn)，增強(qiáng)與環(huán)境的互動(dòng)。 （ 4）全員讀書。 （ 1）基本功過關(guān)考核。 5．特色文化打造。完善師德監(jiān)督機(jī)制，有效防止失德行為。 二、工作目標(biāo) 1．規(guī)范各項(xiàng)管理，爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園； 2．強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，鑄造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)； 3．堅(jiān)持保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，為 幼兒一生幸福奠基； 4．聚焦課程游戲化研究，加強(qiáng)游戲開發(fā)，提升幼兒游戲水平； 5．完善園本主題課程，不斷提升教師課程實(shí)施能力； 6．注重家園聯(lián)手，促進(jìn)和諧共育。不斷修改與完善教職工考核制度，繼續(xù)實(shí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度；不斷增強(qiáng)教職工思想上的“四個(gè)意識(shí)”：政治意識(shí)、大局意識(shí)、核 心意識(shí)、看齊意識(shí)；增強(qiáng)大家工作的緊迫感、責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。 針對(duì)我園教師年輕化、流動(dòng)性大的現(xiàn)狀，在繼續(xù)做好“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”、“園內(nèi)互幫共學(xué)”園本培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期著力推動(dòng)行政人員對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)工作，園長及業(yè)務(wù)園長分年級(jí)蹲點(diǎn)指導(dǎo)，關(guān)注薄弱年級(jí)薄弱班級(jí)，重點(diǎn)在青年教師培養(yǎng)、課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)、園本課程研究、班級(jí)管理四個(gè)方面。充分利用農(nóng)村地域資源、民間傳統(tǒng)游戲，將“基于地域資源的課程游戲化建設(shè)”項(xiàng)目做細(xì)、做實(shí)、做深。同時(shí)，督促非學(xué)前教育畢業(yè)的教師積極參加學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)習(xí)，并要求他們?cè)诮鼛啄陜?nèi)，獲得幼兒教師資格證。（字?jǐn)?shù)不少于 200 字）每個(gè)章節(jié)指定一個(gè)人對(duì)交流人員的情況進(jìn)行總結(jié)。我園和縣少年宮幼兒園順利結(jié)對(duì)項(xiàng)目園，我們將以南通市立項(xiàng)的課程游戲化項(xiàng)目《基于地域資源的課程游戲化建設(shè)》為契機(jī)，積極開展“地域資源”優(yōu)化研究，各班嘗試實(shí)行省下達(dá)的“六個(gè)支架”內(nèi)容，定期開展六個(gè)支架實(shí)施情況沙龍研討，全面推進(jìn)幼兒園的課 程改革。 每班一學(xué)期開展一次有意義的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)參與社區(qū)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)幼兒大膽和周圍的人說知心話、悄悄話。 （ 3）強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，制定計(jì)劃，經(jīng)常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育活動(dòng)，預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)的潛在可能性。 （ 3）科學(xué)管理膳 食，保證幼兒的營養(yǎng)均衡。 （ 3）加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理，逐漸增加戶外活動(dòng)和體育鍛煉的時(shí)間，以提高機(jī)體的適應(yīng)能力。 5．做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。 抓好課程的學(xué)習(xí)與研究 ，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。 6．園所申報(bào)課題的深入開展及資料整理。 1．教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的 ，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。 做好保健工作，確保幼兒健康快樂成長。 6．加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品 24 小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。 2．定期向家長開放半日活動(dòng)， 請(qǐng)家長參加我園重大活動(dòng)，征求家長對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。 六月份 1．根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育； 2．繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》的教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)；進(jìn)行教師聽評(píng)課及教師經(jīng)驗(yàn)交流； 3．加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣； 4．教師開展各項(xiàng)技能基本功競(jìng)賽并進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 ，努力改善幼兒教育的服務(wù)條件，使 3— 6周歲兒童都能接受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。 （ 4）通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展： ①通過節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛”教育，講文明、講禮貌、愛護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育。 ⑧提高戶外大中型玩具的利用率，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的 指導(dǎo)。 ，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究保教問