20xx幼兒園園長(zhǎng)春季學(xué)期計(jì)劃【范文】與20xx幼兒園園長(zhǎng)秋季本周工作計(jì)劃【范文】匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系，進(jìn)行合作研究。各班做好教師節(jié)幼兒園活動(dòng)的準(zhǔn)備計(jì)劃工作。3)保健醫(yī)統(tǒng)計(jì)好新生班幼兒的健康幼兒園檔案。(相關(guān)資料整理)，準(zhǔn)備期末上交。(6月17日前上交)。行政后勤：保?。?)做好班級(jí)帶藥幼兒的統(tǒng)計(jì)檢查工作。 \2019幼兒園園長(zhǎng)秋季本周工作計(jì)劃【范文】保教工作：周二晚教研會(huì):王園長(zhǎng)對(duì)全體教職工進(jìn)行主題為“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與提高教師職業(yè)道德”的培訓(xùn)。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上，注重結(jié)合本園實(shí)際及當(dāng)前幼教改革動(dòng)態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問題入手，主動(dòng)開展研討，尋找教育策略。并通過研討、交流進(jìn)一步思考了教師成長(zhǎng)檔案的實(shí)踐性和應(yīng)用性。“一個(gè)明確”即帶教目的明確。科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路，必須讓每個(gè)教師提高獨(dú)立的、主體的科研能力。②開展參與式培訓(xùn)，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)③主動(dòng)開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓(xùn)方法。做，重操作、重實(shí)踐。要求各部教研組與年級(jí)組、學(xué)科組要以解決教師實(shí)際問題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場(chǎng)子，切實(shí)提高教研組、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的成效。合并后，我們?cè)谖諆蓚€(gè)幼兒園優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，以教師為本，重新制定了校本教研四級(jí)制度(一級(jí)：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、園教研室、教科室校本教研工作制度。一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實(shí)地開展校本教研工作。四級(jí)：教師校本教研工作制度。(3)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性。校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化：(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長(zhǎng)“一言堂“的做法，注重采取多種激勵(lì)的學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中。幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計(jì)劃、每學(xué)期有重點(diǎn)。通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平。要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教。充分調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)性，使教師主動(dòng)參“研”。同時(shí)作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園
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