【正文】 第五篇： 2021 高校安全工作總結(jié)報告 2021高校安全工作總結(jié)報告 這篇關于《 2021 高校安全工作總結(jié)報告》的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助 XX 年，我校在市綜治。計劃 7 月初，學院師生 30 人左右來賀州八步進行實地調(diào)研，重走紅軍路，進行深刻的黨員活動。 高校掛職賀州富川團團委副書記顏永濤緊密聯(lián)系學院各個領導，邀請學院師生今年黨員活動來賀州八步開展 7 此次手拉手助成長活動是貫徹中國共產(chǎn) 主義青年團賀州市 委員會文件里“關于在“六一”期間集中開展共青團關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動“為指導，針對農(nóng)民工子女健康成長的實際需求，圍繞結(jié)對幫扶形式，結(jié)對幫扶項目，幫助廣大農(nóng)民工子女擁有豐富多彩的學習生活和健康快樂的成長歷程。來自深圳職業(yè)技術學院的掛職干部顏永濤帶領孩子們一起玩游戲。活動中，中國電信富川分公司為學校的師生送去了價值 1500 元的學習文體用品 。迎七一手拉手助成長”關愛農(nóng)民工子女慰問活動。前來咨詢報名義工的學生超過一百多人，正式填表的義工達 40 多人，為24 號 27號的中考打下了堅實的基礎。 倡議參與愛心免費接受考生的私家車，中巴和的士車達 100 多輛。 (2b 鉛筆，橡皮，黑色簽字 筆，文件夾和濕紙巾 ) 協(xié)助交警疏導交通。 提供免費電話。我們在富川高中考點成立服務站，主要提供了 7個方面的愛心活動。 游園活動。 對“好孩子”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊隊干”等進行表彰獎勵 。來自深圳職業(yè)技術學院掛職干部顏永濤做了精彩的開幕致詞，共青團富川縣委、富川縣婦聯(lián)、富川縣教育局的相關領導、干部也悉數(shù)采用不同的方式為小朋友帶來了祝福和驚喜，和全校 100 多名師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。 注重女生工作 我們英語系女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自 卑心理，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手 。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。 貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?8 個班，共 320 人，其中有近 20℅的不同程度的貧困生。 政治理論學習 首先，我?guī)ьI學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想， 從實際行動上，結(jié)合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。 二、思想政治工作 對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。從最后的結(jié)果來看，我們的主題班會都是很成功的，使每位同學都認識到了專升本是我們努力的目標，卻不是我們學習的目的。而后就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會，討論當前同學們關注的問題，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難。接下來我召集各班班干部開會討論，拿 出可行有效的班級管理準則。遇事從多方面調(diào)查，保證班級工作公平公正。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學 ,競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中， 就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。 一、班級建設 本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍 .人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。 剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。 隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力，培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發(fā)展。 第三篇： 2021 高校輔導員工作總結(jié) 2021高校輔導員工作總結(jié) ★工作總結(jié)頻道為大家整理的 2021 高校輔導員工作總結(jié)，供大家閱讀參考。高校教學管理部門肩負的使命任重而道遠。這樣既可改善 或替代傳統(tǒng)的手工管理，也方便信息數(shù)據(jù)的存儲、歸類、查詢、傳遞，實現(xiàn)信息資源共享以及在線互動交流，形成規(guī)范、良好的教學活動環(huán)境。而以網(wǎng)絡和計算機為核心的現(xiàn)代信息技術引入教育領域后，給高校教學管理現(xiàn)代化提供了靈活的手段和豐富的控制機制。其實質(zhì)就是以計算機網(wǎng)絡為物質(zhì)技術基礎構(gòu)建教學管理信息化平臺，實現(xiàn) 教學管理網(wǎng)絡化、信息化。這樣既可以調(diào)動教學管理人員的工作熱情，又營造了用人、育人和留人的工作氛圍。而精神動力主要體現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展機制上，高?？梢栽诼殑疹悇e上進行科學的劃分，建立職位結(jié)構(gòu)劃分體系，明確高、中、基層教務管理職位的名稱和數(shù)量 。工資制缺乏動力激勵，而薪酬制則體現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多酬的分配原則。因此，高校應該建立獎懲動力機制，滿足他們的合理要求，在物質(zhì)和精神上予以動力支持。效率工資并不適宜于單獨使用，在教學管理工作中，還需要不斷加強日常教學的管理，增強制度的剛性，通過激勵與約束的共同作用才能達到較好的效果。構(gòu)建管理者外在激勵機制的一個較為有效的辦法是在管理者的薪酬設計中采用效率工資的方法，簡單地說，就是適度提高管理者的工資。 (1)構(gòu)建激勵機制的策略 每一個在工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的 人都需要得到別人的認同，得到相應的尊重、理解和關心，教務管理人員也不例外。其次，根據(jù)教學管理工作崗位必須具備教育教學知識及相關的管理知識，制定科學規(guī)范的考核指標和標準，組織人員培訓和考核。 (2)推進管理隊伍專業(yè)化 首先，應結(jié)合高校人事制度改革，大力推進以專業(yè)化為重點的教學管理人員聘任制度改革，通過政策支持和措施保障，建立以公平、擇優(yōu)的選人用人機制，形成競爭、流動、開放的選聘機制。鼓勵管理人員進修和在職攻讀學位，提高學歷層次和工作水平。高校要把教務人員任用機制提高到關系學校的生存、社會的發(fā)展、國家的強盛的高度來認識，徹底糾正隨意安置任何人員都能勝任教學管理工作的做法，執(zhí)行嚴格準入制度，根據(jù)公開招聘和組織選任相結(jié)合的原則進行選拔，工作總結(jié)《高校教學管理工作總結(jié)》。人才的選拔和任用直接關系到管理功能的發(fā)揮。 管理的精髓就在于知人善任，挖掘人才。深入進行教學和管理改革，從教師和學生的角度出發(fā)與考慮問題，為他們提供人性化的服務，倡導由管理型工作向服務型轉(zhuǎn)變。此外，大部分教學管理人員應用現(xiàn)代信息管理技術的能力低下也是制約教學管理現(xiàn)代化的主要原因之一。購買的軟件不僅價格昂貴，且往往不甚適用 。于是，許多高校紛紛購買或自行研制教學管理軟件，推進教學管理手段現(xiàn)代化進程。因此，在教學管理工作中，努力探求管理者激勵機制的實現(xiàn)方式，充分調(diào)動管理者的積極性，是提高管理者工作質(zhì)量的關鍵所在。而且目前的薪酬體系并不是與各部門、各崗位的業(yè)績直接相關的，因此有的管理者往往會偏好于較低的工作強度與較多的閑暇時間，或者是偏好于工作中過多的自由度，等等。因此教學管理工作往往停留在經(jīng)驗管理的水平上，教育理論水平比較低、教學管理的調(diào)查研究意識比較弱、主動創(chuàng)新能力還比較差。目前高校教學管理隊伍中存在的問題主要有：領導人員具有高職稱、高學歷，基層工作人員年齡大、學歷低 。長期以來，這種缺乏“人本管理”的理念既不利于激發(fā)師生的教學熱情和內(nèi)在潛能，也不利于管理人員在工作 上創(chuàng)新，遠遠滯后于高校改革和教學管理發(fā)展的需要。每個教學秘書，只要具有強烈的事業(yè)心和工作責任感，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索，努力尋找工作規(guī)律和工作方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，一定能夠全面地提高自己的綜合素質(zhì)。 總之，高校的教學秘書是秘書隊伍中的一個特殊的群體，是教學管理的執(zhí)行者，其工作具有鮮明的特點。 (四 )具備良好的寫作能力和表達能力 教學秘書經(jīng)常要根據(jù)教學中的實際情況撰寫一些教學文書，如教學通知、教學事務報告、申請、記錄等，就要有一定的寫作能力 ?，F(xiàn)代教學管理要運用先進的教學管理系統(tǒng)軟件，計算機字 表處理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上辦公等，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)服務的同時也減輕自身的工作強度，提高工作效率。創(chuàng)新是學校興旺發(fā)達的不竭動力，作為高校的教學秘書，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢，解放思想，樹立全新的意識和觀念，通過學習和研究，在日常工作中提取出有價值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，具備較強的創(chuàng)新能力，才能適應知識經(jīng)濟時代的發(fā)展需要，才能推動教學管理工作。在日常的教學管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，教學秘書要在協(xié)調(diào)的基礎上溝通信息，化解矛盾，融洽關系，統(tǒng)一認識和行動，保持良好的教學秩序，取得較好的教學效果。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務。所以，作為一名高校的教學秘書，不僅要有較強的業(yè)務工作能力，更應該具有良好的心理素質(zhì)，要在煩瑣的日常工作中，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達的性格，時常保持輕松平靜的心態(tài)，遇事不慌、不煩、不怕，除了心理素質(zhì)之外，還有一點非常重要但卻容易被忽視的，那就是身體素質(zhì)。 三、要有良好的生理、心理素質(zhì) 21 世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭。要充分認識到提高業(yè)務素質(zhì)的緊迫感，學習運用現(xiàn)代化的辦公技術，使自己的理論水平和業(yè)務水平適應不斷變化發(fā)展的新形勢，能夠跟上時代的步伐。學習各項業(yè)務知識，提高處理各方面問題的能力，才能提高水平。認真學習黨的路線方針政策，學習黨的“十七大”精神，認真學習“三個代表”的重要思想，并自覺運用于實踐，提高政治理論水平，自覺運用理論武裝頭腦。 二、必須加強學習，不斷提高政治、業(yè)務素質(zhì) 高校教學秘書工作需 要具備一定的理論功底，因此，必須加強學習。我們要通過加強管理來保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量，向管理要效益，向管理要成績，向管理要質(zhì)量。保證和提高教育教學質(zhì)量是學校永恒的主題。所以要正確對待自己的人生價值，我們秘書人員的價值就是通過自己的任勞任怨地做好服務工作，在默默無聞的平凡事業(yè)中體現(xiàn)出來的，只要熱愛它，同樣可以做出顯著成績。 怎樣才能做好高校教學秘書的工作呢 ? 一、要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神 教學秘書的工作主要是服務性工作，很多是瑣碎的，不僅任務繁重，而且頭緒多，牽涉到高校各個部門，有時任務急，還得同時完成幾項任務，不得不加班加點，甚至連節(jié)假日也不能休息，需要經(jīng)常加班才能完成。 堅持原則，就是要維護正義，抵制歪風邪氣。 及時有序是指注重實效，工作要分先后緩急，反對拖拉推諉，積壓不辦，要急教師所 急，想學生所想，如開學前的工作決不能拖到開學后，否則會導致教學秩序紊亂，發(fā)生錯漏，要提高工作效率，工作要有預見性，做到井井有條。每個教學秘書必須在思想上確立全心全意做好三個服務的宗旨，這是干好本職工作的前提。而且，教學秘書的工作繁雜，頭緒多，時間緊，要求高，但主要任務是掌管好基層教學單位的教學文書，協(xié)助教學院長處理日常教學工作和具體事務。 教學秘書，其工作性質(zhì)應定位于既是教學工作管理者，又是服務員，而管理從本質(zhì)上講也是服務，因為整個學校的工作最終都要落實到為學生服務。教學秘書的素質(zhì)高低、能力大小直接關系到教學管理工作的水平，而教學管理工作對保證正常教學秩序，順利實施教學計劃，提高教學質(zhì)量至關重要。 教學工作是高等學校經(jīng)常性的中心工作，教學管理是高校管理的中心內(nèi)容，在教學管理中，各院 (系 )的教學秘書是不可缺少的。教學秘書在教學管理中擔負著提高教學質(zhì)量、保障教學工作的有序進行、促進學校發(fā)展的重任。高校教學秘書是高等教學管理的基層崗位，因其工作性質(zhì)及工作特點，決定了教學秘書工作的重要性。 問題 點：長期來的教材選定的問題關鍵在于教研室工作滯后，無專人負責，有些任課教師重視程度不夠造成，需要加強制度建設和專業(yè)研討，提高教師對課程教學規(guī)范化要求的認識，從根本上扭轉(zhuǎn)我系教材建設的瓶頸。 系部派專人到上海專程選定教材，以網(wǎng)上公示和個別通知的形式向全體教師征求意見。 七、改變教材建設的薄弱環(huán)節(jié) 美術系專業(yè)課程的教材建設工作，由于藝術課程教學規(guī)律的特殊性最近幾年一直未能很好解決，多數(shù)課程一直存在沒有教材與參考書的問題， 教師授課主要靠自編講稿與教案進行，給老師教學和學生學習帶來極大不便。如對開題報告形式、內(nèi)容的改革，對美術學畢業(yè)創(chuàng)作作為考核重點的計劃等，在報教務處后獲得支持。本學期不斷加強中期檢查次數(shù)和力度，利用網(wǎng)站和對各指導老師的監(jiān)控組織，提高了畢業(yè)設計論文和創(chuàng)作的質(zhì)量 。 問題點：加強教研室建設，使課程與教學改革實施在教研室層面推動開展。積極推動設