【正文】 有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 2021小學(xué)班主任工作計(jì)劃教案范本第二學(xué)期篇二 一、班級(jí)基本情況和目標(biāo) 我班共有學(xué)生 43 人。 加強(qiáng)“三好”教育，即“好習(xí)慣、好性格、好成就 ”的理想教育。著裝大方、得體、整潔，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)校園。 五、養(yǎng)成教育主題：衛(wèi)生、儀容、儀表 按時(shí)作息，學(xué)習(xí)、生活安排合理有規(guī)律。 各班做好 安全第一課教育，有教案，安全知識(shí)要上墻，要求學(xué)生有安全意識(shí)。 七年級(jí)各班在第一節(jié)晚自習(xí)后把班委會(huì)成員名單交到周登平老師處。 各班要組織開好“三會(huì)”：班會(huì)、班干部會(huì)、科任教師會(huì)。 各班做好一日三掃兩拖 (早上早操之前、中午 1： 00 之前 、下午 6： 00 之前完成室內(nèi)外衛(wèi)生 )的衛(wèi)生保潔工作，不準(zhǔn)學(xué)生帶食物進(jìn)宿舍、教學(xué)區(qū)，只準(zhǔn)在食堂門前劃的白線內(nèi)吃，更不準(zhǔn)亂扔垃圾。 每周星期日晚自習(xí)必須清點(diǎn)學(xué)生到位情況，做好記錄，未到校學(xué)生，必須立即告知家長并作好記載。 了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是留守兒童，問題學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真排查，經(jīng)常聯(lián)系家長，齊抓共管。讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，并做好彎腰行動(dòng)。 1食品安全：加強(qiáng)預(yù)防野生蕈中毒教育工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防野生菌中毒常識(shí)》 1安全隱患：各班主任對(duì)班級(jí)安全隱患進(jìn)行及時(shí)排查并向總務(wù)處報(bào)告。 各班晨跑按規(guī)定路線跑 ,在跑時(shí)不準(zhǔn)追打 ,推擠 ,系好鞋帶 ,以防推擠摔傷 . 1教育學(xué)生不準(zhǔn)帶管制 *進(jìn)校園，每班每天清繳管制 *交到德育處，并作好記載。 理財(cái)教育： (1)節(jié)約開支，不吃零食 (2)每天的開支不能超過每個(gè)星期的平均生活費(fèi)。 各班教育學(xué)生不 走教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，加強(qiáng)安全教育。做好學(xué)生防盜教育，貴重物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡，學(xué)生不準(zhǔn)偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節(jié)嚴(yán)重的交給公安機(jī)關(guān)處理。 ，各班級(jí)要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，要有計(jì)劃地貫徹學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操 (跑操 )、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細(xì)則，進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。班主任召開好第一次班會(huì)，組建好班委，要求學(xué)生出好第一次操。n)中毒教育 ，做好學(xué)生的“收心”思想工作。 第五篇： 2021 小學(xué)班主任工作計(jì)劃教案范本第二學(xué)期（大全） 新學(xué)期已經(jīng)開始了，為了讓教學(xué)工作盡快進(jìn)入正常狀態(tài)，立即制定出新學(xué)期最為適用的工作計(jì)劃。 密切家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在紀(jì) 律、衛(wèi)生、兩操方面展開個(gè)人及小隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，并做到日查、周評(píng)、月總結(jié)。 做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。 利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。這學(xué)期，我 將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘 ，培養(yǎng)有個(gè)性的人 ,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 (二 )、衛(wèi)生管理方面 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動(dòng)，使學(xué)生在課間有時(shí)可以做，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間?！? 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 三、管理措施： (一 )、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 二、管理目標(biāo) 總目標(biāo) 小學(xué)六年，要使班級(jí)形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng)，讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學(xué)畢業(yè)生。但是，班級(jí)中還存在一些問題，有些孩子組織紀(jì)律性差，貪玩，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課聽講情緒較差，影響知識(shí)的理解和能力的提高。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望 ! 2020小學(xué)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃四 一、班級(jí)概況 接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合，本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體榮譽(yù)感提高了，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了。 現(xiàn)在的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比 80 后、 90 后還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對(duì)性。 處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。 每日宣讀考勤，人人參與報(bào)數(shù)。 逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。 自己整理書包、學(xué)具、書桌。 上學(xué)不遲到、不早退。 加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交 習(xí)慣，訂正習(xí)慣。 在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。 不打不鬧，上下樓梯靠右走。 進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。 (4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。日日爭(zhēng)得小紅花，周周爭(zhēng)得報(bào)喜鳥。進(jìn)行讀書大王的評(píng)比。 二、班集體的目標(biāo)： 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生時(shí)第一年上學(xué)，思想和行為意識(shí)都沒有達(dá)到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識(shí)充分調(diào) 動(dòng)起來才是最重要的。不過在新的學(xué)期中我還是會(huì)繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。 開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級(jí)的向心力和 凝聚力 。 四、工作方法措施： 通過各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作 。年 全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德， 在家講孝順。 加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。 二、工作重點(diǎn)： 思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力 。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。 20 年 2 月 18日 2020小學(xué)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃二 一、基本情況： 五年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生 19 名。 七月： 做好期末各項(xiàng) 評(píng)比、總結(jié)、表彰工作。 展板中展示“歡慶六一”的內(nèi)容。 六月： 組織好慶“六一”活動(dòng)。 3 對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。 五月份： 辦慶“五一”手抄小報(bào)。 在展板中展示綜合實(shí)踐活動(dòng)成果。 召班干部中期工作會(huì)議。 四、各月活動(dòng)安排 二月： 做好學(xué)生報(bào)到工作，開展收舊利廢活動(dòng)。 五活動(dòng)方面： 各項(xiàng)活動(dòng)班干部負(fù)責(zé)組織，積極參與，獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。 四勞動(dòng)方面： 由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評(píng)分，評(píng)選優(yōu)秀值日生。 設(shè)立班委會(huì)，輪流值日班長，記好學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)向老師反饋意見。 三紀(jì)律方面： 四人小組評(píng)比，每天在紅花本上記錄。 自主學(xué)習(xí)作業(yè)者隨時(shí)領(lǐng)取紅花。 考試數(shù)學(xué) 100 分、語文 95 分以上得紅花一朵。 二學(xué)習(xí)方面： 設(shè)立四人小組長，在家校本上，每天分、作業(yè)、發(fā)言，紀(jì)律，衛(wèi)生幾項(xiàng)天天記錄，讓家長及時(shí)了解學(xué)生情況。 積極開展各項(xiàng)評(píng)比。 建立家校聯(lián)系本，每天評(píng)比，每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級(jí)光榮榜，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系。 兩操：“快、靜、齊”， 衛(wèi)生：熱愛勞動(dòng)自覺地管好自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū) 按時(shí)參加值日勞動(dòng) 三、采取的具體措施： 一思想方面： 充分利用晨檢等時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。 課間：做到“三輕”。 學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)好各門功課，積極進(jìn)取， 掌握學(xué)習(xí)方法舉一反三爭(zhēng)取更大進(jìn)步， 紀(jì)律：早晨：自覺讀書、值日、收作業(yè)本。但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評(píng)比中成績好。我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，竟?fàn)幰庾R(shí)強(qiáng)，能自覺遵守紀(jì)律，上課能做到專心聽講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。 2020小學(xué)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃一 三年級(jí) (四 )班現(xiàn)在有學(xué)生 70 人，其中男生 31 人，女生 39 人。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到 的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。 培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。 (3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué) 生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 (1)確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長跑，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體 。進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué) 校工作的配合。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 。 營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。 培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。 抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少 數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績不夠理想。對(duì)于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。 八、家訪、來訪工作的開展 由于本班人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的 時(shí)間進(jìn)行。下午 1： 50 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們 的普遍關(guān)注。 對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢