【正文】 相關(guān)文章： 5 篇精選 教師停課不停學(xué)心得體會范文 5 篇精選 最新停課不停學(xué)心得體會精選五篇 2020 停課不停學(xué)心得體會 600 字精選 5 篇 教師停課不停學(xué)心得體會范文大全 5 篇 。 《指導(dǎo)意見》強調(diào)，高校要擇優(yōu)選取符合本校實際、與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件相匹配的方案，與課程平臺密切配合、規(guī)范管理，強化對課程內(nèi)容、教學(xué)過程和平 臺運行監(jiān)管，防范和制止有害信息傳播，保障在線教學(xué)安全平穩(wěn)運行。引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質(zhì)課程，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，強化在線學(xué)習(xí)過程和多元考核評價的質(zhì)量要求。九是加強疫 情防控知識宣傳，鼓勵慕課平臺開設(shè)有關(guān)流行病學(xué)、傳染病學(xué)的慕課專題，提高大學(xué)生及社會公眾的科學(xué)防控能力。教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會要整合名校名師名企力量，推動快速上線一批前期有工作基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)慕課和實驗課程。七是繼續(xù)組織在線教育機構(gòu)研發(fā)多樣化在線教學(xué)解決方案，為高校選擇資源和技術(shù)服務(wù)提供便利。五是全天候開放國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目共享平臺，免費提供 2021 余門虛擬仿真實驗課程資源。鼓勵和支持有條件的高校，加快研發(fā)一批有特色、代表性強、數(shù)量充足的在線試題。引導(dǎo)教師開展線上教學(xué)活動，進行學(xué)習(xí)考核。三是保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效。高校要合理調(diào)整、統(tǒng)籌安排春季學(xué) 期與秋季學(xué)期課程教學(xué)計劃。截至 2 月 2 日，教育部組織 22 個在線課程平臺免費開放在線課程 萬余門，覆蓋了本科12 個學(xué)科門類、專科高職 18 個專業(yè)大類。 《指導(dǎo)意見》明確提出 9 項工作任務(wù)。 教師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會 (五 ) 針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，日前，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》 (以下簡稱《指導(dǎo)意見》 )，要求采取政府主導(dǎo)、高校主體、社會參與的方式，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。當(dāng)然，初中生還是要自立，要學(xué)會自己管理自己。 我認為，網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習(xí)有難度的題。今天作業(yè)完成 30 人，有 12 人未交。有一部分學(xué)生自覺性太差，自己不做，只等講完才寫答案，一部分同學(xué)不交作業(yè)。 ，做題速度太慢，所以每節(jié)課準備的內(nèi)容，只有四五名同學(xué)能全部完成，有一半同學(xué)只能做完一半題，留給講解的時間也只能講幾道題。在我上課時，先對每天的新內(nèi)容進行一次回顧，然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊中挑選的一些基礎(chǔ)題，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。今天有 6 名同學(xué)未上課。市直播課結(jié)束后會再點名，我上課前又會再次點名，完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計上課學(xué)生和看回放學(xué)生。 ，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”，我們采用網(wǎng)上授課。但我們會克服困難，竭盡所能做好在線教學(xué)工作。布置的作業(yè)雖然少，但一個班每次總有 5 名學(xué)生就是不交。 四、存在不足和努力方向 盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法，采取了許多措施，但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問題。重點提醒，課中點名，電話會議、家校及時溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法。從 而對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。這些練習(xí)都需要我們提前精心準備好、規(guī)劃好。當(dāng)然，我們教師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí)。 二、規(guī)范流程，力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實高效 (1)安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材，課內(nèi)做好筆記。學(xué)習(xí)年級組搜集的直播補充知識 我們盡力把所有流程疏通好掌握好，爭取具體授課時萬無一失。遇到問題，相互交流 。 一、積極學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色 接通知后，我們歷史教師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。我們初二歷史教師積極學(xué)習(xí)，迅速進入工作狀態(tài)，開始了直播教學(xué)工作。同樣，學(xué)會講課的方法就是去講課。講師要靠講課來提高自己的水平。實踐能檢驗?zāi)愕哪芰?，實踐能驗證你的理論。因為擔(dān)心做得不好，但我可以改正，爭取下一次做一次好的直播。我今后要練好發(fā)音，我要練好普通話，這樣我才有自信，才會放松。沒做好準備，下面的工作很難順利進行。我是看著文字稿去說的，有些話我要想一想才說，這樣就出現(xiàn)了卡頓。 ，練習(xí)題也是要準備的，用于調(diào)控課堂時間，我練習(xí)太少，這也是我做的不好的原因。我應(yīng)該做好充分的準備，下面的工作就好進行了。一 .做的準備不夠，應(yīng)提前把要說的話寫在一張紙上，免于因慌亂出錯誤。這是我第一次做直播?，F(xiàn)在，我把自己上直播課的感悟和反思表示在這里，今天上午，我在釘釘開了一次直播課。今天，是新學(xué)期第一天。有欽佩，有感動，有心痛，有焦慮。 我是一名老師，我宣誓，我一定高質(zhì)量完成疫情期間各項任務(wù)，不辱使命，利用好各項教學(xué)資源，做好家長的工作，停課不停學(xué)，給家長交上一份滿意的答卷。祝華老師、張緒林老師、陳敬華老師、孫林老師、吳云霞老師、何軍鵬老師、劉先武老師、揭詩權(quán)老師、朱光恩老師、羅國香老師、徐曼老師、魯婉希老師等，加大對學(xué)生作業(yè)的檢查并給予適當(dāng)點評，激發(fā)學(xué)生積極性，陳芬老師選取適當(dāng)教學(xué) APP，對學(xué)生進行英語學(xué)科的訓(xùn)練，謝丹老師堅持網(wǎng)絡(luò)直播課 ，黃艷老師、魏琴老師，與學(xué)生一起看直播課，課后根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容布置作業(yè)，與學(xué)生進行答疑解惑?? 總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署之下，各科教師根據(jù)自身現(xiàn)有條件和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開展有自我特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，為疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)貢獻一己之力，相信伴隨著疫情防控的好消息，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)亦能達成理想效果。 當(dāng)然，這些共性優(yōu)勢的顯現(xiàn)，及學(xué)科特性的彰顯離不開各班主任及各科教師的配合。英語學(xué)科強化對不同考點的專題訓(xùn)練，有計劃的開展對聽力、閱讀理解、完形填空等題型的專項訓(xùn)練，重在積累。語文學(xué)科堅持落實語文核心素養(yǎng)，針對不同年級學(xué)生及當(dāng)前考綱要求，對學(xué)生提出針對性的指導(dǎo)方法，例如高三年級結(jié)合當(dāng)前考試要求，強化學(xué)生對時事新聞的解讀能力，非畢業(yè)年級強化學(xué)生的日常學(xué)習(xí)積累能力。②“網(wǎng)課”即“名課 +微課 +反饋”，各科教師在組織學(xué)生有選擇性的收看猿輔導(dǎo)課程的同時，大膽創(chuàng)設(shè)各具特色的網(wǎng)絡(luò)直播課，并在第一時間實現(xiàn)與學(xué)生們的高效互動對接，這實現(xiàn)了對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一個有效延續(xù)。 當(dāng)下我校普高網(wǎng)上學(xué)習(xí)在多方配合之下，已經(jīng)走上正軌，其特點主要表現(xiàn)為，①“建群”。 第五篇：網(wǎng)上停課不停學(xué)心得體會 _教師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會 在疫情防控期間， 停課不停學(xué)，線上教學(xué)對于老師來說，是一次巨大的挑戰(zhàn) !下面是給大家?guī)斫處熗Ｕn不停學(xué)線上教學(xué)心得體會，我們一起來看看吧 !希望大家能喜歡 ! 教師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會 (一 ) 疫情還在延續(xù)，線上教學(xué)仍在繼續(xù)。在鞏固知識的同時感受學(xué)習(xí)的樂趣，也再次體會成功的喜悅。 開學(xué)后為了避免學(xué)生對學(xué)過的知識感覺枯燥乏味。通過直播、發(fā)信息等形式和家長進行溝通交流，促使教育方向一致，加強教育合力的作用。 我從網(wǎng)上瀏覽教學(xué)設(shè)計，從朋友圈搜集各種相關(guān)有用資源，認真看手里有的教輔資料。 在今后的線上教學(xué)中，我會發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，彌補線上教學(xué)的不足，在探索中不斷學(xué)習(xí)，以最適合的方式保證提升教學(xué)質(zhì)量 ! 教師停課不停學(xué)案例學(xué)習(xí)心得 _老師線上授課心得體會 3 線上授課是特殊時期的一種特殊陪伴。 二、線上教學(xué)不足 線上教學(xué)不同與以往的課堂教學(xué)，不能和大部分學(xué)生進行很好的互動，導(dǎo)致教師無法很好的根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)區(qū)調(diào)整授課步調(diào)。讓沒聽明白的學(xué)生再次觀看教師的講課視頻，自主的完成學(xué)生任務(wù)。讓孩子們在家能接受教師的教學(xué)內(nèi)容，完成學(xué)生任務(wù)。通過這兩周的教學(xué)，我進行了反思，現(xiàn)將線上教學(xué)的優(yōu)勢及不足和大家分享一下。 教師停課不停學(xué)案例學(xué)習(xí)心得 _老師線上授課心得體會 2 新年伊始，一場突如其來的疫 情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現(xiàn)成績上的彎道超車。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進度。 2020 年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時間。 特殊的時 期，需要的是不變的刻苦與自勵，愿我們大家在疫情期間，加強自控，不斷自勵，做好學(xué)習(xí)，成為新學(xué)期的“勝者”與“王者” ! 謝謝大家。不忘個人理想，勇?lián)鷷r代重任，我們在這一特殊時期，更應(yīng)守住本分，自我勉勵，用我們的奮斗點燃個人理想的燈，照亮祖國前進的路。這時候，需要的便是自我勉勵。唯有牢記學(xué)生的使命，掌好人生的舵，才能把握好前進的航向，沖破風(fēng)浪，贏得當(dāng)前階段學(xué)習(xí)生活的勝利。第二周，我便加強了自我監(jiān)控，嚴格規(guī)定了作業(yè)、自習(xí)的時間，盡可能地向?qū)W?？待R，取得了一定的成果。結(jié)果，第一次周測，我的成績果然出現(xiàn)了大幅度下滑。 在網(wǎng)上開學(xué)的前幾天，我還沒有從假期的休整狀態(tài)中走出來，也總是想著偷懶，老師不檢查的科目，作業(yè)就草草了事。然而，沒有了學(xué)校的那種面對面競爭、檢測的緊張感，你是否還能壓制住懈怠之心，是否還能牢記自己的理想與目標，不斷激勵自己前行 ?在家學(xué)習(xí)，擁有良好的自控力，方可得勝 。 同學(xué)們，不要讓我們的夢想，只是說說而已 !不知道同學(xué)們是否明天都有念《初四宣誓》，不過我建議同學(xué)們在看到這段文字后，能大聲的，自信的，認真的把它朗讀一遍，用心體會其中的含義 ! 停課不停學(xué)線上學(xué)習(xí)心得體