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正文內(nèi)容

20xx大學(xué)生化工廠實(shí)習(xí)報(bào)告5篇(參考版)

2025-04-08 05:38本頁面
  

【正文】 在企業(yè)的實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)踐過程中,我又一次感受充實(shí),感受成長。因?yàn)?,在? 場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束,從采購、生產(chǎn) 到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系,如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),如何開拓市場,如何保證企業(yè)的生存發(fā)展,這一切的一切都是那么的現(xiàn)實(shí)。 最后再次感謝川化集團(tuán)提供了一個(gè)平臺讓我們能夠在里面實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí),也感謝指導(dǎo)我的老師和學(xué)校的大力支持。 堅(jiān)苦的實(shí)習(xí)是一種歷練,是人生路上美妙的一站,是我們從學(xué)校到社會接軌的重要一步,完成實(shí)習(xí)后,我想了很 多。 最后我們學(xué)習(xí)了變壓器正常運(yùn)行及正常運(yùn)行的指示,變壓器的異常運(yùn)行的指示,變壓器的運(yùn)行,維護(hù),正常運(yùn)行及正常運(yùn)行指標(biāo)有: 變壓器在額定條件下按額定容量運(yùn)行 變壓器上層油最高不 超過 95℃,為了防止油壓劣化,上層油溫不宜經(jīng)常超過 85℃ 變壓器的外加一次電壓,可以比額定電壓略高,但不得超過相應(yīng)分接頭電壓 5%,不比電壓分接頭在任何位置,如果所加一次電壓不超過相應(yīng)額定電壓 5%,則變壓器二次側(cè)可帶額定電流。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。 16 天的實(shí)習(xí)不長,但對我的影響卻很大,仍記得在學(xué)校剛剛考完試我們整裝待出發(fā),雖然早早便知道這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)和單位,但畢竟是第一次由老師帶出去實(shí)習(xí),大家都充滿了好奇,而對于這次能有機(jī)會到四川化工集團(tuán)實(shí)習(xí), 我感到非常榮幸。 總結(jié) 人:彭勇 2021327 12 月 25 日圣誕節(jié)這天,我們攀枝花學(xué)院 08 自動(dòng)化的同學(xué)們踏上了火車,前往四川化工集團(tuán)進(jìn)行為期半個(gè)月的實(shí)習(xí),在這半個(gè)月實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了了很多書本上學(xué)不到的知識。 以上是我的一個(gè)簡單的總結(jié),有不正確的地方請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 每隔 1 個(gè)小時(shí)要對各個(gè)泵和物料存量進(jìn)行檢查并做好相應(yīng)記錄。 隨時(shí)關(guān)注接觸器 、過熱器、汽化器的溫度及壓力,并做出相應(yīng)調(diào)整。根據(jù)甲醇的物理化學(xué)性質(zhì)嚴(yán)格操作,不可有絲毫馬虎。 定期對水胺貯槽里的水胺含量進(jìn)行取樣分析,確保原料的合格。下面我將我在工段的半年多的操作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下: 一、嚴(yán)格控制工藝指標(biāo) 隨時(shí)關(guān)注水胺和甲醇的通量是 否準(zhǔn)確。 第三篇:大學(xué)生化工廠實(shí)習(xí)心得 大學(xué)生化工廠實(shí)習(xí)心得 (精選多篇 ) 化工廠實(shí)習(xí)心得體會 2021 年 7月,我來到 **長風(fēng)化學(xué)工業(yè)有限公司工作,在這半年多的見習(xí)期里我在一分廠 703工段學(xué)習(xí)操作生產(chǎn) n甲基苯胺 ,現(xiàn)在已經(jīng)到車間實(shí)習(xí)了半年多了 ,在實(shí)習(xí)期間,經(jīng)歷了生產(chǎn)工藝試驗(yàn)、重新改造和技術(shù)成熟三個(gè)階段,學(xué)到了很多成熟工藝所學(xué)不到的知識。 即使我們在學(xué)校里將理論課 學(xué)的很透徹,但是我們不會將其運(yùn)用于實(shí)際中,所以我們在實(shí)習(xí)過程中會遇到很多問題,但是在師傅們的講解下,我們很好地將所學(xué)知識與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合。從此次學(xué)習(xí)中讓我體會到了自身的許多不足之處,以前專業(yè)知識的有些不懂的地方一下暴露了出來,沒有系統(tǒng)的知識體系,并且與實(shí)際結(jié)合。 通過這次實(shí)習(xí),我感覺到作為一個(gè)從事化工行業(yè)的人來說,自身的責(zé)任重大,關(guān)系自身、家庭與社會。在剛過去的這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多,成長了很多。灰乳蒸餾段:蒸出游離氨 。結(jié)合氨:加石灰乳蒸出 :加熱段:蒸出游離氨 。含氨料液:過濾母液、淡液。我們認(rèn)真聽講并作相應(yīng)筆記。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (一 )實(shí)習(xí)過程 進(jìn)廠第一天由學(xué)長和老員工對該廠生產(chǎn)工藝進(jìn)行介紹,并講述一些實(shí)習(xí)過程的安全要領(lǐng)?;炫鋸?fù)合肥料 。合成氨 。氨基甲酸銨 。磷酸氫鈣 。焦亞硫酸鈉 。碳酸鈉 (重質(zhì) )。 主要 產(chǎn)品:磷酸 。企業(yè)始建于 1966年, 1971 年投產(chǎn),是全國首批小聯(lián)堿企業(yè),生產(chǎn)能力 3000 噸,經(jīng)過 30 年的發(fā)展,目前擁有固定資產(chǎn) ,占地 22 萬 M2,員工 2365 人, 1997 年兼并一個(gè)企業(yè),托管一個(gè)企業(yè), 1999年生產(chǎn)能力擴(kuò)大到 10萬噸,完成工業(yè)總產(chǎn)值 ,銷售收入 億,實(shí)現(xiàn)利潤 1200 萬元,企業(yè)被評為 (或命名 )無泄漏工廠二級計(jì)量單位,市十佳領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)單位,化工部清潔文明工廠。最后,為以后融入社會上崗工作提供機(jī)會。 在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識后,通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固書本知識,學(xué)習(xí)動(dòng)手實(shí)踐技能,豐富與提高理論知識 。 一、實(shí)習(xí)目的 通過對 x 化工各車間的實(shí)際學(xué)習(xí),初步了解聯(lián)合制減法原理和工藝流程、各車間的主要設(shè)備以及特點(diǎn)、各車間崗位的特點(diǎn),并且對江蘇省連云港 x 化工廠的發(fā)展歷史、企業(yè)模式等做相關(guān)了解。通過這次去江蘇連云港 x 化工廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們了解到化工工藝流程和主要機(jī)械設(shè)備的實(shí)踐知識,了解化工生產(chǎn)的概況,為以后更加專業(yè)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了全局意識,提高了對所學(xué)知識觀察和分析實(shí)際問題的能力。所以在 20x 年我去了 x化工廠實(shí)習(xí)。西大農(nóng)藥廠,即將面臨“改制”的調(diào)整,這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,先前所享有的一些優(yōu)惠政策,將隨著改制的完成而傾刻喪夫,這樣,農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭,接受殘酷的規(guī)則約束,為了企業(yè)的生存、發(fā)展,就得創(chuàng)新,以變求生存,用新促發(fā)展,西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期,應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新,為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。首先,感受頗深的一點(diǎn)是,理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ),但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同,在工作的閑暇之間,在同一些工作多年的會計(jì)人員的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力,但怎樣處理好與同事的關(guān)系,為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍,又是那么的重要,于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。因此我們剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我們上了一堂安全教育課。為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境。 雖然我們沒有正式分配,但我們都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律,遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問,以免造成安全事故。 由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒 (一天白班 12 小時(shí)一天晚班 休兩天 )和常白班制度。而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制,機(jī)器開工的時(shí)間長度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定,另外,對一些流水線的參觀,也激 發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè),對降低生產(chǎn)成本的思考,于是,感受頗深的一點(diǎn),要做一名合格的會計(jì)人員,對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的,否則,很容易讓理論脫離實(shí)踐。 二 、實(shí)習(xí)流程 在這一個(gè)多月的時(shí)間里,下到生產(chǎn)車間后,先了解整個(gè) x 生產(chǎn)的流程,從采購入庫,到領(lǐng)料生產(chǎn),到最后的成品入罐,對整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識,這對我們熟悉企業(yè),進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。在企業(yè)的實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)踐過程中,我又一次感受充實(shí),感受成長。 因?yàn)?,在市場的競爭受市場競爭?guī)則的約束,從采購、生產(chǎn)到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系,如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),如何開拓市場,如何保證企業(yè)的生存發(fā)展,這一切的一切都是那么的現(xiàn)實(shí)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,但對我來說,收獲是很大的。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。但同時(shí),也意識到了自己知識是如此匱乏,所以在今后的日子里,我們要更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,填補(bǔ)自己的空白我們通過實(shí)習(xí)對煉化公司的生產(chǎn)技術(shù)了較詳細(xì)的認(rèn)識,在此我們不僅加深了對專業(yè)知識的認(rèn)識,也使我們開闊了眼界,也更加讓我們感到了學(xué)習(xí)的重要性。我感到自己真的是學(xué)到了很多與專業(yè)相關(guān)的知識,同時(shí)也提高了我在生產(chǎn)實(shí)踐中認(rèn)識、分析問題的能 力。 實(shí)習(xí)心得 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的收獲和感想很多,我覺得這種形式的參觀實(shí)習(xí)非常的有意義,因?yàn)檫@比坐在課堂里聽講來得更為實(shí)際、直觀。 工藝原理 根據(jù)液體油品流動(dòng)性能,通過不同的管路自壓或泵壓進(jìn)行裝車。汽油裝車二站臺設(shè)計(jì)裝車能力為 130 萬噸 /年,目前正在建設(shè)中。 ?汽油裝車站臺設(shè)計(jì)裝車能力為 130 萬噸 /年。汽油裝車站臺于 1986年 3 月建成投用,設(shè)有 2 臺浸沒式內(nèi)液壓柴油大鶴管,另設(shè)有 2臺浸沒式外液壓汽油油大鶴管 ,同采用爬車牽引,雙側(cè)輪換液下裝車。目前車間共有三座裝車站臺,分別是汽油裝車站臺,柴油裝車一站臺,柴油裝車二站臺 。裝車要控制流速并防止油料噴濺、沖擊,盡量減少靜電發(fā)生。 易產(chǎn)生靜電。爆炸的危 險(xiǎn)性取決于物質(zhì)的爆炸濃度范圍。 易爆性。油品越輕閃點(diǎn)越低,著火危險(xiǎn)性越大,但輕質(zhì)油自燃點(diǎn)比重質(zhì)油自燃點(diǎn)高,加此輕質(zhì)油不會自燃。燃燒的難易和石油產(chǎn)品的閃點(diǎn),燃點(diǎn)和自燃點(diǎn)三個(gè)指標(biāo)有密切關(guān)系。汽油罐區(qū)、四苯罐區(qū)全部為浮頂罐,柴油罐區(qū)為部分浮頂罐和部分拱頂罐。 1996年 10 月投用,共有儲罐 8 臺,其中 3000立儲罐 6 臺, 1000立儲罐 2 臺,總儲存能力 20210立,共有油品轉(zhuǎn)輸用泵 10 臺,總占地面積約為 8400M 2。共有油品轉(zhuǎn)輸用泵 10 臺,消防用水泵 4臺,另設(shè)汽車裝車鶴位 19個(gè),總占地面積約為 58000m 2。渣油罐區(qū) 1976 年建成,目前渣油共有儲罐 7 臺,其中 5000立儲罐 3 臺, 3000 立儲罐 2臺, 2021立儲罐 2 臺,總儲存能力 25000立,共有油品轉(zhuǎn)輸用泵 7 臺,其中離心泵 5 臺,蒸汽往復(fù)泵 2 臺,總占地面積約為 21600米 2。油品轉(zhuǎn)輸泵 7臺,加降凝劑泵 2 臺,消防水泵 3臺,消防泡沫罐 1座。柴油罐區(qū) 1976 年建成。目前的汽油罐區(qū)共有儲罐 17 臺,其中 5000立儲罐 11 臺, 2021 立儲罐2 臺, 1000 立儲罐 4臺,總儲存 能力 63000 立,共有離心泵 12 臺,其中加鉛泵 1 臺,消防泵 3臺,消防泡沫罐 2 座。共有儲罐 77臺,其中儲油罐 64 臺 (包括 10 臺球罐 ),其他儲罐 13 臺,冷換設(shè)備 9臺,機(jī)泵 61 臺,其中油品轉(zhuǎn)輸用泵 44 臺,消防用泵 10 臺,其它機(jī)泵7 臺,以及全部出入該 5個(gè) 罐區(qū)的全部輸油管線約 35 萬多延長米。目前的成品車間共設(shè)置五個(gè)罐區(qū),即:汽油罐區(qū)、柴油罐區(qū)、液化氣罐區(qū) 、渣油罐區(qū)、芳烴成品罐區(qū),總存儲能力 19 萬立。其主要操作是接收、儲存、調(diào)合、轉(zhuǎn)輸半成品油和成品油,并按要求進(jìn)行加溫、脫水及計(jì)量。 工藝原理 利用液體油品流動(dòng)性能,通過不同的管路自壓或用泵壓進(jìn)行卸車及輸送油品入裝置。按輸送形式主要分為管輸原油和鐵路槽車原油。 站臺,可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)渣油裝車與卸車。 ,可以實(shí)現(xiàn)最科學(xué)的原料平衡。一種是四班三倒 (原油罐區(qū)、蠟油罐區(qū) ),另一種為運(yùn)輸班 (卸車站、調(diào)度 )。現(xiàn)車間共有人員為 162 人。目前,煉油廠正在實(shí)施汽柴油質(zhì)量升級和Ⅱ常減壓裝置改造項(xiàng) 目,項(xiàng)目主要包括:Ⅱ常減壓裝置 600 萬噸 /年改造、催化裂化裝置 140 萬噸 /年采用 MIP 技術(shù)改造、建設(shè) 60 萬噸 /年液化氣脫硫及氣分裝置、新建 120萬噸 /年催化汽油加氫脫硫及烴重組聯(lián)合裝置、 160 萬噸 /年柴油加氫精制裝置和 2 萬噸 /年硫磺回收裝置、以及進(jìn)行貯運(yùn)系統(tǒng)、公用工程配套系統(tǒng)的改造。主要產(chǎn)品有汽油、柴油、液化石油氣、丙烯、苯、甲苯、鄰二甲苯、混苯、化工原料油、石油焦、硫磺等 20 多個(gè)品種。下轄常減壓一車間、常減壓二車間 、催化裂化車間、重油催化車間、柴油加氫車間、加氫裂化車間、聯(lián)合芳烴車間、硫磺回收車間、延遲焦化車間、成品車間、原油車間、裝洗車間、分析車間、儀表車間、電氣車間、供排水車間、鍋爐車間、綜合車間等 18個(gè)生產(chǎn)及輔助車間。截止 2021 年末,煉油廠有員工 20x人,其中管理人員 227 人,專業(yè)技術(shù)人員 223人,操作及服務(wù)人員 15 62。1994年股份制改造,更名為吉林化學(xué)工業(yè)股份有限公司煉油廠 。 工廠概況 煉油廠前身吉林省石油化工廠,建廠初期隸屬于吉林省管理, 1970年開工建設(shè), 1980 年建成投產(chǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力,學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)組織管理知識,培養(yǎng)分析和解決工程實(shí)際問題的初步能力。 實(shí)習(xí)目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等工科院校教學(xué)過程的一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是學(xué)生在校期間完成理論教學(xué)向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課過渡的必要環(huán)節(jié),是對學(xué)生學(xué)習(xí)期間所獲得知 識的綜合考察,也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的具體應(yīng)用。主要工藝條件和主要設(shè)備結(jié)構(gòu) 。原料、產(chǎn)品的性質(zhì)、貯藏、運(yùn)輸以及產(chǎn)品用途等方面的概況。這次的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是在工人師傅、工程技術(shù)人員和老師的指導(dǎo) 幫助下,通過自學(xué)、討論、參觀聽報(bào)告、參觀現(xiàn)場、草圖繪制、總結(jié)等實(shí)習(xí)方式,具體做到以下內(nèi)容: 了解工廠基建、生產(chǎn)和發(fā)展的全過程 。主要的實(shí)習(xí)車間為成品車間、原油車間、裝洗車間,最后還在工人師傅的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)廠區(qū)。二、熟悉流程、生產(chǎn)工藝 。實(shí)習(xí)地點(diǎn)為吉林石化公司煉油廠。大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié) ,是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求 ,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需
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