【正文】 。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評，內(nèi)容 比較好，考完后學生高興，我也感到欣慰。通過換位教學，老師多為學生的學習思考，改變學生不良好的學習習慣，提高學生的學習效率。老師在教學上進行換位，假如我現(xiàn)在是學生應(yīng)該怎樣學好老師教給我的知識。 三、換位教學 針對學生基礎(chǔ)差，底子薄的特點，我特別注重換位教學。通過這一環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)現(xiàn)學生特別是優(yōu)生的創(chuàng)新火花，中等及以下學生什么地方尚未理解和掌握，為后續(xù)教學中及時查漏補缺，探求新知設(shè)下伏筆。 在讓學生進行課堂小結(jié)的時候，我堅持“立體分層”原則，依次讓一名成績優(yōu)秀的、中等的、后進的學生對課堂所學進行小結(jié)表述。針對不同的課堂教學類型，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和要求，考慮到教學對象的知識結(jié)構(gòu)、智力水平、年齡特點和心理特征，精心設(shè)計出與之適應(yīng)的課堂小結(jié)，可收到事半功倍的效果。 指導(dǎo)學生歸納小結(jié)，使知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化 小結(jié)的環(huán)節(jié)就好像種莊稼收獲的過程。 情境教學 在教學中，精心設(shè)置情境。培養(yǎng)學生有美商的學習習慣，以往教學中不少學生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分，教學過程為了不必錯誤，強調(diào)形成美商的學習習慣。學生對物 理學科產(chǎn)生興趣。 物理是一門科學性和知識性的學科。所以，師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，使學生感到老師是生活和學習中的知音，能直接影響學生對自己所教科目的學習態(tài)度，能在學習方面收到較好的效果。就能在教學過程滲入情感教育加強教學師生的交流，營造寬松學習氣氛有利學生學習積極性。 一、熱愛學生，平等相處，親密合作。在這一學期的教學中，發(fā)揮去年的教學經(jīng)驗和創(chuàng)新教學。我勤學，只要有學習的機會都不會放過，這學期我外出聽課 8 節(jié)同時作了很多新課程高考和會考題。 篇五：高中物理教師工作總結(jié) 本學期的高一物理教學重點是培養(yǎng)學生學習物理興趣。 總之在新課改的沖擊下，我個人的教學能力不斷得到錘煉，自身的素質(zhì)能力得到很大幅度的提升。還積極在泉州師院的論文匯編中投稿，并通過匯編 。 在學校開展的教學公開周中，主動承擔了公開課教學，并獲得了一致好評 。通過實踐研究，我們已經(jīng)認識到探究教學不應(yīng)去追求一種統(tǒng)一的模式，而是在為學生創(chuàng)設(shè)能夠充分認識科學的本質(zhì)、擺脫束縛、解放思想、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境，從而使學生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展。 四、個人專業(yè)發(fā)展： 在教學的課余，我經(jīng)常與同事交流教學心得，經(jīng)常聽同校教師的教學課，提高自己的素質(zhì) 。除此之外，我還積極其他老師學習教學方法，一學期總共聽了十六七節(jié)的課。 三、第二課堂活動： 在正常教學過程中，按時參加物理組的備課活動，我還主動組織開展第二課堂活動。針對學生的不同情況，利用晚修或課余時間，為學生釋疑解難，對學生進行個別輔導(dǎo)。由于課本內(nèi)容多，課堂講課難以把握知識內(nèi)容，而且知識的遺忘性較大，而相應(yīng)的有關(guān)練習缺乏，為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實施學校的精神 ：小測、練習、周練，并回收檢查、批改、督促學生認真完成，然后詳細講解，提高學生分析、解決問題的能力。每節(jié)上課前，我都把知識要求、重點告訴學生，讓學生帶著目的看書，在對課本知識了解的基礎(chǔ)上，精講重點，突破難點，并力求語言的生動性。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學生的素質(zhì)要求。 二、個人教學情況： 認真?zhèn)浜谜n。 期末考試中四個教學班的及格率為 4 45%，平均分為 5 90 分，優(yōu)秀率為 1 4%。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 一、學期質(zhì)量目標達成情況： 在教學理念指導(dǎo)下進行了深入地實踐了一學期，而且與學生磨合了一學期的情況下，我對教學的理解和對學生要進行的素質(zhì)培養(yǎng)有 了進一步的認識，特別是在教學方面提高了業(yè)務(wù)水平。 回顧一學期的工作，雖取得一定成績，但還有一些有待改進提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。 除了抓好課堂之外，在課下多與學生交流，多為學生解難答疑，多關(guān)心學生學習之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務(wù)的重要一環(huán)。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性，主體性。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高。 三、主要經(jīng)驗和體會： 根據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一具體學習基礎(chǔ)和學習習慣的情況下，制定出具有針對性的教學策略。 二、迎評工作 ①認真?zhèn)湔n，做到萬無一失。此外。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評，并對學生的學習情況進行評價，給出學分。并找同學談話，分析每個同學的得失。包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。②選修 32 中的：電磁感應(yīng)、交變電流 (第一、二、三節(jié) )的教學?，F(xiàn)做小結(jié)如下： 一、教學任務(wù)完成 情況：本學期進行物理選修 31 和物理選修 32的教學。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，