【正文】 （ 3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。 （三）家長與社區(qū)：（ 1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責(zé)任感。（ 3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。（ 2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。 （二）教科研工作：（ 1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。 (8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動絡(luò)、主題目標絡(luò)。（ 6）根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防 護能力。（ 1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。 一、主要工作重點與措施： （一）保教工作：我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。 教養(yǎng)并重，保教合一 教育融于生活，成人以身作則 營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全 注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大 言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令 行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。 引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達自己需 求，會安靜聽 加緊人說話，能聽懂簡單的指令。 引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自 己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動 樂趣。 會用用杯喝水，幫助幼兒建立獨立入廁。 二、主要內(nèi)容和要求 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。 學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。 有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。 能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應(yīng)答。 一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標 愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。 （ 3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。 措施： （ 1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。 （ 4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 （ 2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小勺，提醒幼兒保持良好的坐姿。 目標 培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。 （ 4）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。 （ 2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。 三、具體工作目標： （一）衛(wèi)生保健 （二）教育教學(xué) 目標 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合 本班的實際情況，進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。其中男孩 xx 名，女孩 xx 名。 ，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。 可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細聽，跟老師學(xué)。 ：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互 相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。 教學(xué)難點： 使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。 、坐下等。 學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育 教學(xué)目標： ，要學(xué)會使 用禮貌用語。 （ 2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則 ，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。 （ 1）愿意參加各項集體活動，注意力集中； （ 2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶； （ 3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好； （ 4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 （ 1）認識自己的標記； （ 2）學(xué)會正確的洗手方法； （ 3）能安靜午睡，不吵醒別人； （ 4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 （ 2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 （ 3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子， 消除他們的陌生感。 三、保教保育工作 做好新生入園的情緒安撫工作。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 喜歡操作、擺弄。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 （三）社會領(lǐng)域 愿 意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。篇二：小班上學(xué)期保教工作計劃 幼兒園小班保教保育工作計劃 （ XX— XX學(xué)第一學(xué)期） 新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有 26 位孩子與我們共同步入小班的生活。 豐富“家教園地”內(nèi)容。 （三）家長、社區(qū)工作： 開展親子活動，家園同樂活動。 （二）教研工作： 組織教師參加幼兒園教研活動。 組織幼兒秋游。 十月份： （一）保教工作： 繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操，配合學(xué)園隨機抽查。 配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。 鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。 針對幼兒的實際，結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。 做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。 各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。 （ 5）鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。 （ 3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。 （三）家長與社區(qū)： （ 1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章， 讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責(zé)任感。 （ 3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。 （ 2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。 （二）教科研工作： （ 1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。 (8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動絡(luò)、主題目標絡(luò)。 （ 6）根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的 檢查。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。對幼兒進行 自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。 （ 1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。 一、主要工作重點與措施： （一）保教工作： 我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。 （ 5）迎接幼兒報到注冊。 （ 2）班級情況檢查 三月份 : （ 1）召開幼兒家長會 （ 2）安全工作檢查 （ 3）教育活動評優(yōu) 四月份： （ 1）教師戶外自制玩具大賽 （ 2）教師基本功園級選拔賽 （ 3）迎接視導(dǎo) （ 4）家長開放日 （ 5）幼兒社會實踐活動 五月份： （ 1）開展半日活動反思交流活動 （ 2）“六一”慶祝準備活動 六月份： （ 1）“六一”慶?；顒? （ 2）舉辦家教專題講座 （ 3）教育論文園級評選 七月份： （ 1）期末工作總結(jié) （ 2）做好幼兒放假前的教育工作 （ 3）邀請專家對教師進行培訓(xùn)。 （ 3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。我班將努力做好以下工作： （ 1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、電話、接送時的交談等形式， 了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 目標 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和講述活動時間，豐富音樂活動和提高語言表達的能力。 措施 。 （ 4）做好區(qū)域點評，教師客觀準確的點評會讓孩子體會到自己的 成功之處，不足之處。 （ 2）根據(jù)玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動手操作的游戲材料，來培養(yǎng)孩子的動手能力。 （ 4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。 （ 2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。目標 增強幼兒的自我保護能力。 （ 3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提 醒下做到“三潔”。 措施： （ 1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。 （ 3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。措施： （ 1）利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。認真做好晨、午、晚檢工作，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按