【正文】 它的顏色那么絢麗，從下往上，從粗到細(xì)，從黃變紅，白花瓣上有一條條美麗的色帶，像羽毛，像鳳凰的翅膀！花朵兒連著一根根的，粗細(xì)均勻的，硬硬的綠色莖。一片片花瓣潔白嬌嫩，好像被誰(shuí)洗過(guò)似的。春天的氣息 我的郁金香里就藏著春天?！? 家鄉(xiāng)的生活是那樣美好，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)把我陶醉了，我離不開我的家鄉(xiāng)。一陣陣輕柔的微風(fēng)，令人心曠神怡。這味道簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！ 家鄉(xiāng)不但物產(chǎn)豐富，景色也很優(yōu)美。啊！真是美味無(wú)比，好極了。每到秋天，那沉甸甸，紅艷艷，掛滿枝頭的紅富士蘋果，垂涎欲滴。豐收的時(shí)候，麥粒堆積如山。 家鄉(xiāng)盛產(chǎn)蘋果、葡萄等水果。 小學(xué)周記篇 4 我的家鄉(xiāng)在威 海，這里被評(píng)為最適合人類居住的地方。 明天，也就是差不多 10 分鐘之后，是孩子們的”小魚哥哥“的生日，親愛(ài)的魚，生日快樂(lè)。本來(lái)以為自己向別人借祝福是自私的事情，可是看到整個(gè)過(guò)程中孩子們 開心的樣子，我明白了，對(duì)于那些可愛(ài)的小家伙，能有機(jī)會(huì)送出自己的祝福是件很快樂(lè)很好玩的事情，或許只有我這樣的課下不著調(diào)，陪著他們一起玩還可以玩的那么投入過(guò)癮的老師，才會(huì)做出這樣的幼稚的事情。捧著鏡頭，我的心里美美的，格外的開心。到操場(chǎng)上找到幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的幾個(gè)四年級(jí)的班級(jí)也是一樣的可愛(ài)：害羞的，調(diào)皮的，鬼臉的，蹦跳的，懂事的。小孩子面前我們不提愛(ài)情，只有親情和友情。小朋友也知道這些哦?！毙∨笥褌?，可不可以幫劉老師一個(gè)忙啊 ?我的一個(gè)好朋友快過(guò)生日了，幫老師和他說(shuō)句小魚哥哥，生日快樂(lè)可以嗎 ?“全班的小朋友都很興奮的高舉起手。找到他們午餐后難得的自由支配的時(shí)間，和她們相約，飯后和他們一起做點(diǎn)學(xué)習(xí)之外的事情。 越小的孩子越能表現(xiàn)出最天然的 `活力。哈哈。教育的事情，不是單靠學(xué)校，單靠老師，家庭的熏陶更重要。很少有家長(zhǎng)會(huì)這樣全方位的關(guān)注自己的孩子，很少有這樣注重孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的家長(zhǎng)。我看到有家長(zhǎng)打電話給老師溝通的情形，也目睹了一個(gè)媽媽在下班后來(lái)我們辦公室找到孩子的語(yǔ)文老師一起商量教育方法，她一直在自責(zé)，我聽得出她的期望，但也感受到她希望自己的期待可以不傷害孩子的心靈 ，希望能夠找到一種最合適的方式幫助孩子進(jìn)步?；蛟S，合格的父母，不是給孩子生命，給孩子食宿就可以這么簡(jiǎn)單的滿足的。書香家庭的評(píng)選，是要求參與的家庭的爸爸媽媽和孩子一起寫讀書感受的，多好的活動(dòng)啊，我真的很喜歡這樣形式的學(xué)校和家庭之間的相互交流合作。確 實(shí)他當(dāng)之無(wú)愧。前幾天晨會(huì)，二 (9)班評(píng)選“讀書之星“和”書香家庭“，活動(dòng)在班主任楊老師的主持下，進(jìn)行的非常成功。每一個(gè)盡心愛(ài)孩子的老師都是值得尊敬的?，F(xiàn)在我 慢慢理解了，有分寸的干涉孩子的童年，有時(shí)候是必要的。我清楚的記得，指導(dǎo)老師在辦公室里講起班級(jí)的一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，那種眉飛色舞，那種欣慰，是孩子的狀態(tài)。在辦公室里，他們已經(jīng)很努力的調(diào)節(jié)過(guò)了，有時(shí)候所謂的“罵”，只是一種很嚴(yán)肅的反思，帶著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生一起反思。數(shù)不清的試卷，默寫，有的時(shí)候，老 師也會(huì)在班級(jí)考試很糟的時(shí)候，不可避免的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。很多時(shí)候，情緒是自己培養(yǎng)的。和他們?cè)谝黄鹬?，才真正感受到小學(xué)老師的辛苦。檢查他們過(guò)關(guān)的時(shí)候，他們總是很興奮，爭(zhēng)著搶著想先背，好開心他們都能夠信心滿滿的把學(xué)到的知識(shí)很流暢的背下來(lái)。每次指出他們的錯(cuò)誤，他 們都是很無(wú)辜的自言自語(yǔ)：呀 !我怎么抄錯(cuò)了呀，嘿嘿，我看錯(cuò)了。幫他們改作業(yè)的時(shí)候，總想讓每個(gè)小朋友有所收獲，看到那些清秀的工整整潔的字，我真的自愧不如，小朋友的字寫的真是漂亮。他們會(huì)崇拜我可以連續(xù) 跳上百下繩子，會(huì)驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動(dòng)的時(shí)間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會(huì)不由自主的模仿起來(lái)，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在喬洋英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的各種英語(yǔ)韻律操來(lái)。上帝總會(huì)眷顧內(nèi)心的陽(yáng)光。家教我去了，是個(gè)氛圍很不錯(cuò)的家庭，媽媽很有禮貌，對(duì)我很好，孩子也很懂事，我也很有激情的和他一起學(xué)習(xí)，希望這是我們倆一起提高的過(guò)程。同一天，突然有兩個(gè)老師私下找到我，一個(gè)幫我介紹家教，一個(gè)想幫我介紹畢業(yè)后的工作，有意愿邀請(qǐng)我加入她老公正在籌備的培訓(xùn)公司。嘿嘿，到現(xiàn)在我還留著兩張讓他們惦記的圣誕卡，周一再送出去剩下的這兩張。第三周和第四周都過(guò)去了，真的蠻快的。 上上周的實(shí)習(xí)周記沒(méi)寫成，貌似是沒(méi)時(shí)間寫。但是，僅僅反思是不夠的，僅僅覺(jué)醒甚至一般的行動(dòng)也是不夠的，必須養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣。可以說(shuō)，教育習(xí)慣是教育觀 念乃至教師綜合素質(zhì)最持久最頑強(qiáng)的表現(xiàn)，好的教育習(xí)慣決定了教師必然走向成功，壞的教育習(xí)慣決定了教師必然走向失敗。而反觀我們自身，我們的習(xí)慣養(yǎng)成如何呢 ?我們身上是不是也有一些需要改正的習(xí)慣 ?我們身上是不是已經(jīng)存在了一些需要改變而又很容易忽略的習(xí)慣 ?作為教育者，反思教育習(xí)慣應(yīng)該是一項(xiàng)重要的工作。我們不得不重提，著名教育家葉圣陶先生提出的那句珍貴的話：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。 對(duì)孩子對(duì)學(xué)生批評(píng)訓(xùn)斥的原因大多源于孩子的成績(jī)，我們對(duì)孩子的教育不能只看分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。 看著這則小故事，回想兩年來(lái)的教學(xué)歷程，自己也多次批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生，此時(shí)此刻坐下來(lái)，靜靜想一想，作為老師我們總是“習(xí)慣性”地 批評(píng)和訓(xùn)斥孩子，讓孩子陷入恐懼與自卑當(dāng)中，要知道，這樣的習(xí)慣是多么可怕呀 ! 可能僅僅是習(xí)慣性的一句話，習(xí)慣性的一個(gè)表情，習(xí)慣性的一個(gè)眼神，就會(huì)改變孩子的一生 !不知那位老師是否想象到，畢淑敏直到現(xiàn)在也不敢開口大聲唱歌。有一次，指導(dǎo)教師訓(xùn)斥她：你唱歌不好聽 !她受到了打擊，開始懷疑自己真的唱歌不好聽。希望這樣能讓他們?cè)诮?jīng)歷困難的時(shí)候，心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，采取了抽點(diǎn)方式抽出幾個(gè)學(xué)生到隊(duì)伍前面來(lái)帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個(gè)過(guò)程中在心 理素質(zhì)得到鍛煉。 周二，基本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就安排了我課間操的時(shí)候到舞臺(tái)帶領(lǐng)全校學(xué)生練習(xí)廣播體操，因?yàn)槲夷罡咧腥陼r(shí)間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會(huì)司儀，所以指導(dǎo)老師安排我上臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺(jué)得是一點(diǎn)都不緊張。 最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識(shí)。 第四，教學(xué)過(guò)程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 。 其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能 。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè) ! 實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始 ! 實(shí)習(xí)進(jìn)入了第三周，周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)校長(zhǎng)和我們實(shí)習(xí)生開了個(gè)座談會(huì)，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識(shí)教育的前面，面對(duì)現(xiàn)在國(guó)民素質(zhì)出現(xiàn)下降的趨勢(shì)，所以學(xué)校應(yīng)該將素質(zhì)教育擺在第一位。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī) 會(huì)，談何積累和成長(zhǎng) ?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。這種過(guò)程是很開心的 ! 實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。 在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會(huì)以 人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。 在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰(shuí)也不說(shuō)話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍?！薄袄蠋熌阈σ恍β?!”那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。教室里一片寂靜，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩 :“都是你把老師惹哭了 !”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說(shuō) :“老師，我錯(cuò)了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣??”說(shuō)著他也哽咽了。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對(duì)他呵斥到 :“不想學(xué)就出去 !”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過(guò)各種滋味混在一起。 在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自 己 :“繼續(xù)努力 !”可是，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對(duì)我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。不一會(huì)兒，他又滿臉迷惑地過(guò)來(lái)問(wèn)我 :“老師，它真的很丑嗎 ?外婆還說(shuō)它是益蟲呢 。會(huì)嚇到人的。 實(shí)習(xí)的時(shí)候，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到 c 場(chǎng)去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來(lái)給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。最后一曲學(xué)生了唱 “春天在哪里 ?”把 班會(huì)推向了高潮。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。 為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。 在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會(huì)?！边@是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?:“微笑是法寶?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了 多少遍的開場(chǎng)白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗 。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。 古人云 :“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。 在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生 :“你們聽完課，印象最深的是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。而這些，都要自己主動(dòng)去做。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō) :“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀 ?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。 首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自 己在老師心中沒(méi)有地位。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。 帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。 基情況如下 : 課堂教學(xué) :完成教案數(shù)為 8 份，上課節(jié)數(shù)為 16 節(jié) (英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德 、自然、音樂(lè)、美術(shù) 7 個(gè)科目 )。 我不會(huì)忘記我在圖書館讀書的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)，是圖書館讓我在書的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，是圖書館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。 在圖書館里我和同學(xué)一起如饑似渴的讀書、學(xué)習(xí)，我們的好像忘記了一切，盡情的和書本共舞。 我最喜歡的地方去圖書館看書，因?yàn)閳D書館有許許多多的書，一本本好看的書讓我們?nèi)绔@至寶，興奮不已，我們一起遨游在書的海洋中。 我們一家在游樂(lè)園一直玩到下午，把所有能玩的項(xiàng)目幾乎玩了個(gè)遍才依依不舍地回去。 后來(lái)我跟著爸爸還坐了過(guò)山車和大觀覽車、激流勇進(jìn)??最最刺激的項(xiàng)目要數(shù)“驚濤駭浪”了。 接著爸爸又坐了神 劍魔輪，因?yàn)槲疑砀卟坏?1 米 4，只能看爸爸玩。大約過(guò)了五分鐘終于排到，我們一家全都坐上了馬。 小學(xué)周記篇 1 今天我們一家去了北京游樂(lè)園，爸爸媽媽說(shuō)他們小時(shí)候可沒(méi)有這么好設(shè)施的游樂(lè)場(chǎng)，剛好補(bǔ)過(guò)一下缺憾的童年。 第四篇：小學(xué)周記模板集合 精選小學(xué)周記模板集合 9 篇 時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。綜上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，也取得了一定的成績(jī)，懇請(qǐng)組織能早日批準(zhǔn)授予小學(xué)高級(jí)教師職稱資格，這將是對(duì)我最大的肯定與鼓勵(lì)