寶寶早教的家長感言[優(yōu)秀范文5篇](參考版)
2025-04-06 10:18本頁面
【正文】 作為家長，我們多想讓孩子們長久的停留在小天鵝幼兒園的溫床中啊！可是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛；我們的寶寶也一 天天在成長，也不得不離開他心愛的幼兒園，進(jìn)入他人生的下一段旅程。 每個(gè)孩子都不會(huì)忘記各位老師對(duì)他們的關(guān)愛！你隨便問一個(gè)小天鵝的小朋友關(guān)于他所在的幼兒園和班級(jí)老師時(shí)，他們?cè)诨卮鹉愕耐瑫r(shí)，語氣中一定會(huì)帶著對(duì)學(xué)校及老師的熱愛與認(rèn)同。一聲聲親切的稱呼，洋溢著熱情與溫暖；一道道眼神的交流，反映出彼此之間濃厚的師生情意與關(guān)懷。有惆悵 — 因?yàn)榧磳⒏鎰e幼兒園生活；有留念 —— 因?yàn)榧磳⑴c朝夕相處四年的小伙伴分別；有不安 —— 因?yàn)樾碌膶W(xué)習(xí)階段會(huì)給孩子們帶來壓力其中也包含著我們對(duì)孩子企盼；有感謝 —— 因?yàn)橛變簣@老師的啟蒙和教育給孩子們的成長指引了一條正確的道路??激動(dòng)的心情無以言表，只能化作一句真誠的“謝謝！” 羅南小天鵝幼兒園，也是寶山區(qū)優(yōu)秀幼兒園之一；幼兒園推行的素質(zhì)教育和開放性教育大大地促進(jìn)了 幼兒的全面發(fā)展，深受我們家長和幼兒的歡迎。（更多早教知識(shí)： 第五篇：寶寶家長的畢業(yè)感言 為各位推薦下家長朋友的畢業(yè)感言 尊敬的各位老師、家長，親愛的小朋友們： 大家好！我是 xx 的家長 .茉莉花香了，知了叫了， XX 年 6 月大班的小朋友也要畢業(yè)了！四年一晃而過，孩子們告別羅南小天鵝幼兒園的時(shí)候到了。這些問題可能會(huì)同時(shí)存在。發(fā)現(xiàn)寶寶閱讀困難的征兆，做好早期預(yù)防和干預(yù)工作。計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)書面語言有助于寶寶對(duì)于多樣化閱讀途徑的認(rèn)識(shí)。計(jì)算機(jī)介入，幫寶寶學(xué)習(xí)書面語言。寶寶的早期寫作活動(dòng)，重點(diǎn)是加深寶寶對(duì)書面表達(dá)的印象，讓他們體驗(yàn)寫的快樂，增進(jìn)寫的經(jīng)驗(yàn)。 這里的“寫”，不是沒完沒了地寫字或者描紅，是讓寶寶嘗試寫下自己的心里話或者知道的事情，比如寫便條、寫信，或者是寫一本故事書。 拼字組詞活動(dòng)重點(diǎn)放在寶寶對(duì)文字組成關(guān)系結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)上，并且通過有趣的方式來進(jìn)行，提供操作材料給寶寶擺弄。 階段二： 4 歲之后 指導(dǎo)要點(diǎn)： 該階段除了延續(xù)上個(gè)階段的有關(guān)活動(dòng)并不斷提高要求之外，還可以： 因此，讓寶寶慢慢適應(yīng)故事文體特征以及其中包含的一些基本成分，會(huì)有助于寶寶建立起基本的閱讀策略。 媽媽們可以 有意識(shí)地組織一些活動(dòng)，指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)和辨識(shí)語音，比如玩一些要求語言押韻的游戲，念兒歌童謠，隨機(jī)指認(rèn)相同字音的字，或者讓寶寶仿編或創(chuàng)編兒歌和歌曲，等等。 閱讀指導(dǎo)主要包括： 通過日常交流和閱讀中的語言活動(dòng)，幫助寶寶擴(kuò)展口語詞匯量，同時(shí)學(xué)一些比較復(fù)雜的詞匯，增加他們口語表達(dá)的豐富性。孩子在閱讀的過程中學(xué)會(huì)思考、得到口語鍛煉并且找到樂趣是最成功的。 孩子的世界很簡單也很神秘，需要探索和發(fā)現(xiàn)，在這段旅途中，我和孩子一同成長。我覺得，孩子是需要去發(fā)現(xiàn)的，早教給了我發(fā)現(xiàn)孩子的更多可能的途徑，這是在家庭教育中無法獲得的。上早教的初衷不是希望安安比別的孩子聰明多少，優(yōu)秀多少，而是希望她的天地可以更大些，把這朵溫室的小花扔出去，多經(jīng)點(diǎn)事，多受點(diǎn)打擊和挫折。 曾經(jīng)我也一遍遍地問自己，這么辛苦，還和家人鬧的不開心，值得嗎？我該堅(jiān)持嗎 ？也曾迷茫，疑惑，退縮。 寶寶早教感言（三） 第一次試聽課時(shí)，安安大哭賴在門口不愿進(jìn)教室；因?yàn)榧胰瞬恢С治宜桶舶采显缃蹋乙驗(yàn)樯鷼舛鵂庌q，傷心流淚；初期上課時(shí)安安的不適應(yīng)、不配合，讓我抓狂憤怒??這些都還歷歷在目，但安安卻在不經(jīng)意間長大了，改變了。從那以后，她再不“慣著”孩子了。 記得第一次參加積木寶貝父母課堂，心理學(xué)老師跟我們分享了不要給孩子貼標(biāo)簽的育兒理念，并通過卷入式的實(shí)驗(yàn)，在大人后背上貼上一些“小討厭”、“美麗的”便簽紙，使大人體會(huì)到，如果大人帶著有色眼鏡來看孩子，會(huì)對(duì)他的成長產(chǎn)生諸多影響。 很多人戲謔的說：“結(jié)了婚，變化最大的不是老公
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