【正文】 2021年 3 月 。 三、做好實驗室工作文件建立管理工作 學期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學進度表及學生分組名單；各級生物實驗應開實驗目錄、實驗記錄表、實驗情況統(tǒng)計表，學期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教導處。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。 實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作?？傊B(yǎng)成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。要求學生嚴格認真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細心觀察，學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 （二）進一步加強組織紀律教育。 二、進一步做好實驗室常規(guī)管理工作 （一）進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。為了更好的培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學生學習成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校生物學科的整體教學質(zhì)量，結合學校制定的《 2021 年理化生實驗室工作計劃》特制定本計 劃： 一、指導思想 深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學生受到科學方法的訓練，提高初中學生生物學科的科學素養(yǎng)。步入初中，學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求，力爭作的更好。培養(yǎng)了學生的實事求是的科學態(tài)度。 其次，通過做實驗，培養(yǎng)了同學們的觀察能力和動手能力，同時，通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結，增強了學生們運用數(shù)學知識解決問題的能力。同學都能夠做到先預習，熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項，并嚴格按實驗要求進行操作。 全體師生在思想上都很重視。按教學大綱規(guī)定必做的分組實驗，并將學生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應較慢，動作緩慢；第二類是思維敏捷，動作粗糙；第三類 是獨立思考，動手能力強。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等。讓學生獨立設計實驗，利用物理實驗，發(fā)揮學生的主觀能動作用，最大限度地調(diào)動學生自主學習的積極性和主動性。教師充分相信學生，使學生主動 參與實驗。 探索改革實驗教學模式，發(fā)揮主導、主體功能 大力探索改革不適應新時期形勢的初中物理實驗教學模式，建立起按科學設計實驗教學程序、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導－探索－實驗－掌握”教學模式。 確定實驗教學指導思想，強化實驗教學目標在初中物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎，用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣，發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性，培養(yǎng)學生操作實驗、設計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力，加強實驗教學的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學內(nèi)容的學術性，有機地把課內(nèi)探索延伸到課外?，F(xiàn)總結如下：物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理實驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律，對物理知識的鞏固和運用有著重要的作用。 六、教學進度及安排 第 1 周：第一章 聲現(xiàn)象 第 2 周：第一章 聲現(xiàn)象 第 3 周：第二章 光現(xiàn)象 第 4 周：第二章 光現(xiàn)象 第 5 周：第二章 光現(xiàn)象 第 6 周：第二章 光現(xiàn)象，單元測試及分析 第 7 周：第三章 透鏡及其應用 第 8 周：第三章 透鏡及其應用 第 9 周：第三章 透鏡及其應用，單元測試及分析 第 10 周：期中復習及考試，期中考試情況分析 第 11 周：第四章 物態(tài)變化 第 12 周：第四章 物態(tài)變化 第 13 周：第四章 物態(tài)變化 第 14 周：第五章 電流和電路 第 15 周：第五章 電流和電路 第 16 周：第五章 電流和電路 第 17 周：第五章 電流和電路，單元測試分析 第 18 周：期末復習及考試 第 19 周：期末復習及考試 第 20 周：期末復習及考試 八年級物理實驗教學工作總結 長樂中學 左選平 一學期的教學工作結束了。 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。教師在狠抓課堂教學 的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 三、具體措施： 認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。 成績目標： 在各類競賽中力爭上游，應使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位，爭取全縣名列前茅。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。 （ 5）有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 （ 3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。 （ 2）具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。有初步的信息交流能力。有初步的分析概括能力。有初步的信息處理能力。有初步的信息收集能力。有初步的提出問題的能力。有初步的觀察能力。 （ 3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。 二、教學工作目標 知識與技能： （ 1）初步了解物理學及其相關技術產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學 精神。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力， 教材分析： 教材結構特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生 ，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。 學情分析： 八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維 到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。 六、建議 目前，我校各部門的檔案、資料管理都已經(jīng)告別了傳統(tǒng)的模式，步入電子化時代，而生物實驗室依然采用的是手寫紙質(zhì)檔案，建議學校給生物實驗室配備電腦一臺，建設多媒 體實驗室一個，以改進我校實驗教學和日常管理。 當然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進工作作風，深入書本，深入課堂，了解實驗還需要什么材料，怎樣解決。 對學生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊發(fā)給學生進行預習準備，明確實驗目的、要求和注意事項，在實驗過程中實驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時表解決。 三、實驗教學 各任課教師要 根據(jù)教材內(nèi)容，提前 1－ 2 天開出實驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員（但在實驗后要及時補填實驗通知單），實驗員根據(jù)通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。 5．實驗室衛(wèi)生工作。 4．認真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。做到分類存放，定櫥定位。實驗室經(jīng)常通風換氣，設備保持經(jīng)常運轉(zhuǎn)。 2．加強安全制度。 二、實驗室管理 1．購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。 按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛(wèi)生。 對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。本學期，在學校領導、各位生物老師的配合下，實驗室工作開展的井然有序。生物實驗具