【正文】 總之本學期實驗室工作人員不光要做好本職工作，還要大力協助任課教師搞好實驗教學，使實驗室管理再上一個新的臺階。做好學生實驗的輔導工作，在輔導過程中要充分體現仁愛思想，把先學后導，有效檢測的教學理念貫穿進教學過程之中要認真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發(fā)展學生的智力。認真閱讀實驗雜志，例如：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。做好迎評材料的準備工作，增補完善迎評材料。進一步按實驗項目對現有的設備進行調整，以提高儀器設備的利用率，保證教學與科研的正常進行。現將本學期的生物實驗室工作制定計劃如下：對實驗室保管室、實驗操作室規(guī)章制度進行修改與增補，做到制度切實可行，有章可循，按照制度辦事。生物實驗室工作計劃15實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)，是提高初中學生學科素質，培養(yǎng)學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。并一直在思考我校實驗室在哪些方面搞特色，是否可行，如何實施等問題四、存在的不足創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的發(fā)展，科研能力有待提高。并吸取外校實驗工作的優(yōu)點不斷提高自身水平，保證了實驗室的穩(wěn)步發(fā)展。要生存，要發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新。二、服務教學，加強管理，鉆研業(yè)務，不斷創(chuàng)新工作計劃以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。因為對實驗的觀察越細致、越準確，學生的認識就越豐富、越深刻，思維也就愈加活躍、廣闊，分析與解決問題的能力也就越強。教學實踐證明，組織和指導學生開展生物課外活動，開辟第二課堂，這對于提高學生學習生物的興趣，擴大觀察范圍，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的。４．開辟第二課堂，擴大學生的觀察范圍。３．明確目標，系統觀察。２．操作正確規(guī)范，指導學生觀察。美國心理學家布魯納說：“最好的學習動因是學員對所學材料有內在興趣。生物實驗中學生的觀察能力是指學生通過觀察實驗過程及現象，獲得生動的感性知識，然后進行積極思維，把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念。大足區(qū)彌陀中學生物實驗室：鄧邦燦20xx年1月24日大足區(qū)彌陀中學20xx20xx學下學期生物實驗教學計劃生物是一門以實驗為基礎的學科。按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛(wèi)生。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。三、工作任務完成情況本人在開學初就制訂出生物實驗計劃，推動了本期實驗教學有序、有計劃的進行。不斷改進實驗方法和實驗步驟，提高實驗效果。協助教師進行實驗演示，指導學生分組試驗。積極和任課老師溝通交流，認真研究， 。搞好室內外衛(wèi)生。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發(fā)放，實驗結束，及時清洗、整理、歸放。儀器、藥品存放制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。如實填寫庫存儀器登記表。：制定實驗教學計劃和實驗室建設發(fā)展建議購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。及時進行帳物校對，做到兩者相符，并做好有關的報損記錄，平時經常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。定期落實衛(wèi)生值日制度對儀器設備進行清點、維護，對損壞儀器進行及時維修。要搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。協助好教師做好學生分組實驗和演示實驗，保證實驗能100%成功。認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作。借鑒別人的經驗，結合自己的實際情況，盡可能改進實驗教學條件，增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力。具體內容如下：加強理論學習。做好實驗可以幫助學生理解概念，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，綜合能力等，從而取得較為理想的學習效果；利于培養(yǎng)學生的興趣，樹立學習生物學的信心，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力，因此實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕安全事故發(fā)生。如有差錯按制度處理；及時準備實驗材料，保證所有實驗的順利進行；做好有關實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表冊。發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實際動手能力。八、爭取更多的開放實驗室，充分利用實驗室儀器設備，為學生服務。七、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養(yǎng)，提高儀器設備的完好率。上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解決工作中的難題：儀器壞了、試劑不夠等，能及時進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。五、做好常規(guī)工作，服務教學。四、盡可能做一些標本，完善實驗設施。在工作中要有憂患意識。及時清點整理學生訓練，考試所需儀器、藥品，缺少部分及時報告學校購買補充。生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現了新課程的標準要求，重視實驗室的建設，添置必急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展。并在期末時進行實驗考查?？傆幸恍W生因為生病或其他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發(fā)展學生的智力。認真閱讀實驗雜志，例如 ：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。九、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導學生糾正錯誤的操作方法。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。四、保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，要有服務意識 經常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。二、刻苦學習，努力提高自己的業(yè)務水平，在工作中要有憂患意識 生物科學日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，學科的帶頭人。每月底將月工作總結及教師的實驗情況統計表填好，送交教導處。防潮、防火。每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。保持地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，空中無灰網。制度上墻，并按要求懸掛整齊、美觀。備好各種材料，如：實驗室計劃、總結，各級部分組實驗和演示實驗配檔。協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。在學校校產管理員的培同下，本學期清查一次儀器。由于學校的搬遷，學?，F有的儀器由三部分組成——學校原有的、分校的、原二中的，這就需要對所有的儀器重新排序，重新編號，在學校統一的領導和規(guī)劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號和有關的內容，規(guī)范管理儀器。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發(fā)展學生的智力。具體內容如下：認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。三、具體實驗安排：生物實驗室工作計劃10生物科學是一門實驗科學，生物實驗則是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分，中學生物實驗室工作計劃。1結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。做好儀器的借出、歸還驗收工作。充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。制訂學年實驗計劃表、周歷表。本學期生物實驗室要做好如下常規(guī)工作： 制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理。實驗教學作為生物教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到生物教學工作是否能順利進行，因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。因此，學校高度重視生物實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。而維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于保養(yǎng)，要根據不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終。開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，