【正文】 六、今后努力方向 在今后的教育教學工作中，本人將繼往開來，以科學發(fā)展觀和新課程理論為指導，大膽創(chuàng)新，勇于進取，力爭全面提高自己的課堂教學水平、教育管理水平、教研教改水平、團結(jié)合作水平、信息應用水平、撰寫論文水平等，力爭下一學期取得更好的成績 ! 。參加了 20XX 年保亭縣上課技巧遠程培訓和國培計劃遠程培訓并取得優(yōu)秀成績 。所教學生期中、期末考試成績良好，實現(xiàn)了本學期的教學目標。 五、取得的成績 順利完成學校要求的各項工作任務，包括教學計劃、教案及反思、學期教育教學總結(jié)、假期輪值班等 。堅持上班準時簽到，從不讓人代簽。 四、在考勤出勤方面 本人身體和心理健康，能適應教育教學工作 。課余時間認真閱讀《新教育》等教育教 學刊物，了解當前教育動態(tài)。 三、在教研教改方面。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，每周利用課間時間與其傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，幫助他們解決有深度的習題。提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要 性，使之對學習萌發(fā)興趣。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。本學期在扎實搞好常規(guī)教學基礎上，在教學實踐中施行自主、合作、探究學習方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，實現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)學生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變，使學生的創(chuàng)新思維和分析問題、解決問題的能力、以及思想品德，行為習慣均得到了提高，也極大地提高了學 生的積極性、主動性。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體 教學，如：投影、幻燈片放映等多樣形式，培養(yǎng)了學生學習思想品德課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。按照「初中思想品德課程標準」進行施教，讓學生掌握好理論知識，還注意以德育為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格，樹立良好的人生觀、世界觀和價值觀。本人備課時 ,不但備教材、備教法，而且備學生，根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實 際，精心設計教學方法和教學流程，認真寫 好教案，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)及反思 。平時較注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高，積極探究符合學生實際的、先進的、科學的教學方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。 二、在教學工作方面 堅持做到與時俱 進，勇于開拓創(chuàng)新。 一學期來，能以強烈的事業(yè)心，責任感對待各項工作，懂得教師職業(yè)是 愛心職業(yè)、良心職業(yè)，關愛學生，教書育人是己任。平時較注重個人品德修養(yǎng)，嚴以自律，潔身自愛，決不參加打麻將等賭博活動 。積極要求上進，能以教師的標準要求自己。積極參加學校和科組組織的政治理論學習活動 。決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事 。決不做有損國家、社會、集體和他人的事 。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹、科學的治學態(tài)度，以勤懇、頑強和堅持不懈的精神從事教學工作，以科學發(fā)展觀、新課程理論為指導，有計劃、有組織、有步驟地完成了本學期的各項工作任務，取得了良好的成績。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小 老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。 五、存在問題及解決措施 所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向?qū)W，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達 能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習 。努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎，為撰 寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。在英語演講比賽中， 4 名學生參賽，分別獲第 2〈一等獎〉、 3〈二等獎〉、 7〈三等獎〉名。 認真輔導、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。 四、其他方面 把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。 寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生 應寫真情實感的東西，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件要求。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓練。課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語 。此外，還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。 三、模塊式教學 在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。 考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考 試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。 上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實， 教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。一堂準 備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。因此，講得太深，就照顧不到整體。譬如： (1)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對 (2)班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。 二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作 備課：