【正文】 。由于校務會成員的齊抓共管，任課老師的共同努力，我校上期在中心學校 的抽考中，取得了優(yōu)異的成績，按學科、班級綜合成績第一至五名分別得 1 分的標準，我校總分為 46 分，在全片四個學校中遙遙領先，更可喜的是在全鎮(zhèn) 12 個學校中也是名列前茅，得到了各級領導的表揚，社會反響很好 談到這里，我感到很欣慰！以上成績的取得，一要感謝中心小學領導的正確指導，二要感謝校務會成員的大力支持，三要感謝學校的全體教師，正因為有了她們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。要求教師認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，向四十分鐘要質量。而且是分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學期資料 的完整、實效 四、抓期中、期末檢測，提高教學質量，對社會負責 教學質量是一個學校的生命線。 做好各項資料的收集工作 學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。 另外我還負責編輯了?？缎睦锏母琛罚?57 篇優(yōu)秀文章被刊登，這本書的出臺，既鼓勵了學生的寫作興趣，也給學生搭建了一個展示自己的平臺，社會反響很好，同時也為學校素質教育保留了好的資料。我們先后開展了一至六年級的書畫競賽，三年級作文競賽，四年級奧數(shù)競賽，中、高年級的手抄報竟賽和手工制作等活動。學生健康、全面發(fā)展才是學校工作之本。另外在營造書香校園、書香班級方面很有成效，首先是動員各班建立圖書角，然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級讀書筆記的要求，這項工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下，開展得很好，全期進行了二次讀書筆記的展示，一次讀書筆記的評比，營造了一種熱愛讀書、自覺讀書的氛圍，得到了上級領導的高度肯定。 抓班級常規(guī)管理 班級是學 校的組成單位，因而抓好班級常規(guī)是一項基礎工程。做到了有計劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評價，本期我負責制訂了三套健康知識測試題發(fā)給了各年級，然后進行抽班檢測。一學期，教務處牽頭進行了常規(guī)工作檢查 4 次，周查 20 次，且堅持日查、課堂常規(guī)巡查，另外還經常和校長、值日員巡視教師辦公室，深入課堂聽課，了解情況，及時調整和指導。 三、抓好管理，促學生發(fā)展，對學校負責 抓教育教學常規(guī)管理 學校的教育教學工作，是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規(guī)管理，是有效地提高學生能力，促進學生健康、全面發(fā)展的重要保證。十二月中旬中心小學組織了 五六年級的教師召開了“創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新教案”的總結會，回到學校我又組織全體教師搞了一個“自我反思，自主提高”的校本培訓活動，重點闡述了為什么要進行教學反思？如何進行教學反思兩個問題。我們還十分注重校本研討，全期組織了四堂校級的研討課，各教研組還組織了三四次研討活動，像我校新調來的青年教師袁桃艷上的公開課 —— 《學習園地一》上得非常成功，受到了領導及同行的好評。通過安排集體學習、教師自學外，還先后派出許多教師參加縣、學區(qū)的研討活動。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。因此，在客觀存在的事務性的工作多了、復雜了的情況下，我依然堅持政治業(yè)務學習，積極參加各種講座、教研活動，并認真做好讀書筆記，在此基礎上，我還建立了博客，將學習的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上，和博友互相學習、互相交流。下面我從四個方面向大家作個匯報： 一、好學樂教，關注學生的發(fā)展，對學生負責 我擔任學校的教導主任兼三年級的思品課程。 記得有一句話這樣說過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持。 第五篇： 2021 度教師個人述職報告 尊敬的各位領導 、各位同仁： 大家好！我不想說時光荏苒，也不想說歲月如梭。由于校務會成員的齊抓共管，任課老師的共同努力，我校上期在中心學校的抽考中，取得了優(yōu)異的成績，按學科、班級綜合成績第一至五名分別得 1 分的標準，我校總分為 46 分，在全片四個學校中遙遙領先，更可喜的是在全鎮(zhèn) 12 個學校中也是名列前茅，得到了各級領導的表揚，社會反響很好 談到這里，我感到很欣慰！以上成績的取得，一要感謝中心小學領導的正確指導，二要感謝校務會成員的大力支持，三要感謝學校的全體教師，正因為有了她們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。要求教師認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，向四十分鐘要質量。而且是分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學期資料的完整、實效 四、抓期中、期末檢測，提高教學質量，對社會負責 教學質量是一個學校的生命線。 做好各項資料的收集工作 學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。另外我還負責編輯了校刊《心里的歌》，有 57 篇優(yōu)秀文章被刊登，這本書的出臺，既鼓勵了學生的寫作興趣，也給學生搭建了一個展示自己的平臺，社會反響很好 ，同時也為學校素質教育保留了好的資料。我們先后開展了一至六年級的書畫競賽，三年級作文競賽，四年級奧數(shù)競賽，中、高年級的手抄報竟賽和手工制作等活動。學生健康、全面發(fā)展才是學校工作之本。另外在營造書香校園、書香班級方面很有成效，首先是動員各班建立圖書角，然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級讀書筆記的要求，這項工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下，開展得很好，全期進行了二次讀書筆記的展示，一次讀書筆記的評比，營造了一種熱愛讀書、自覺讀書的氛圍，得到了上級領導的高度肯定。 抓班級常規(guī)管理 班級是學校的組成單位，因而抓好班級常規(guī)是一項基礎工程。做到了有計劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評價，本期我負責制訂了三套健康知識測試題發(fā)給了各年級，然后進行抽班檢測。一學期，教務處牽頭進行了常規(guī)工作檢查 4 次，周查 20 次，且堅持日查、