【正文】 目前，課程組成員管理本課程網(wǎng)站，負(fù)責(zé)資源的更新及信息的發(fā)布，師生可以在學(xué)院所有的教室、機(jī)房、辦公室、宿舍使用教學(xué)資源，社會(huì)人員可以在校外通過互聯(lián)網(wǎng)訪問本課程的教學(xué)資源，全部教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了完全共享。 學(xué)院的校園網(wǎng)及教學(xué)資源庫由專門的網(wǎng)管人員負(fù)責(zé)管理，網(wǎng)管人員密切監(jiān)控， 25 定期維護(hù)，確保了系統(tǒng)能夠安全可靠地運(yùn)行。 在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，學(xué)院還投資建設(shè)了教學(xué)資源庫、數(shù)字圖書館、教學(xué)管理系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)。校園網(wǎng)主干達(dá)千兆，千兆光纖進(jìn)入軟件實(shí)訓(xùn)基地的各個(gè)房間，各系部、辦公室、圖書館、學(xué)生宿舍均與校園網(wǎng)相連，出口接入電信、網(wǎng)通、教育三大網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)覆蓋了整個(gè)校區(qū)。 本課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富，教學(xué)設(shè)施及硬件設(shè)備先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)運(yùn)行良好，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及能力的發(fā)展。為了擴(kuò)充學(xué)生課外知識(shí)的友情鏈接，能夠更多了解電子商 務(wù)行業(yè)的行業(yè)資訊、趣味的視頻下載和學(xué)生必需的教案下載。網(wǎng)站 logo 體現(xiàn)電子商務(wù)學(xué)科特色，網(wǎng)站表現(xiàn)形式多樣化 （ 2）網(wǎng)站內(nèi)容豐富，符合精品課程要求，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色 網(wǎng)站從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)隊(duì)伍、實(shí)踐條件、教學(xué)效果、課程特色、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)錄像、教學(xué)研究展開。欄目規(guī)劃、導(dǎo)航一目 了然，網(wǎng) 23 站架構(gòu)清晰，頁面布局清晰美觀 ,文字排版規(guī)范 , 各欄目鏈接邏輯明確，網(wǎng)站導(dǎo)航性鏈接明顯，方便學(xué)生快速查詢，網(wǎng)站互動(dòng)性強(qiáng)，可配置型強(qiáng)。做到：網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)時(shí)，對初學(xué)者有興趣，對有基礎(chǔ)者有收獲及提高。網(wǎng)站建設(shè)的主導(dǎo)思想就是：專業(yè)性、實(shí)用性、趣味性、互動(dòng)性。 （五）網(wǎng)站建設(shè) 學(xué)院建設(shè)有高速網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可直接連接上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種資料 的查詢的下載（見圖 1）。各種媒體制作精細(xì)，吸引力強(qiáng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 （三）課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 課程建設(shè)中設(shè)計(jì)了基于工作過程的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)情境的《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》課程 體系與課程標(biāo)準(zhǔn)，該課程標(biāo)準(zhǔn)定位了課程培養(yǎng)目標(biāo)（專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力）介紹了學(xué)習(xí)內(nèi)容和課時(shí)分配，采取新型考試方法和獨(dú)特的評分標(biāo)準(zhǔn)，給予了課程教學(xué)方法建議和教學(xué)過程參考，另外根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，以項(xiàng)目開發(fā)活動(dòng)為載體確定 10 個(gè)學(xué)習(xí)情境。課件教學(xué)內(nèi)容正確，知識(shí)覆蓋面廣、有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合 的各種資料，學(xué)習(xí)輔助材料，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。 《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》內(nèi)容已制作成用于多媒體教學(xué)的電子教案，并將免費(fèi)提供給采用《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》作為教材的院校使用。 本書以電子商務(wù)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)計(jì)教材體系，體現(xiàn)崗位職業(yè)技能要求，內(nèi)容 21 與國家電子商務(wù)師職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)掛鉤。 《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》由濰坊職業(yè)學(xué)院徐敏老師和天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院王蓓老師擔(dān)任主編、策劃并統(tǒng)稿，彭振營、張桓任副主編，張芳、蔣玉華參編。 《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》按照項(xiàng)目教學(xué)方式進(jìn)行編寫，每個(gè)項(xiàng)目都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，本書共介紹了 10 個(gè)項(xiàng)目，主要包括認(rèn)識(shí)電子商務(wù)、電子支付、網(wǎng)上購物、 C2C 網(wǎng)上開店、B2B 網(wǎng)上采購與銷售、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)安全技術(shù)、電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃和建設(shè)等內(nèi)容。 隨著全球一體化和信息化進(jìn)程的加快，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起對人們的社會(huì)生活影響最為廣泛。 本書以電子商務(wù)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)計(jì)教材體系，體現(xiàn)崗位職業(yè)技能要求，內(nèi)容與國家電子商務(wù)師職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)掛鉤。本書按照項(xiàng)目教學(xué)方式進(jìn)行編寫 。 教學(xué)資源 軟件 教學(xué)方法建議 教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過上機(jī)進(jìn)行模擬操作，掌握項(xiàng)目策劃的基本流程和技巧，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對典型問題進(jìn)行歸納點(diǎn)評。 教學(xué)資源 教學(xué)方法建議 教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過上機(jī)進(jìn)行模擬操作，掌握電子商務(wù)安全技術(shù)的基本流程和技巧，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對典型問題進(jìn)行歸納點(diǎn)評。 教學(xué)資源 教學(xué)方法建議 教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過上機(jī)進(jìn)行模擬操作，掌握物流的基本流程和技巧，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對典型問題進(jìn)行歸納點(diǎn)評。 教學(xué)資源 教學(xué)方法建議 教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過上機(jī)進(jìn)行模擬操作，掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的基本流程和技巧，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對典型問題進(jìn)行歸納點(diǎn)評。 教學(xué)資源 教學(xué)方法建議 教師進(jìn)行 知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過上機(jī)進(jìn)行模擬操作，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本流程和技巧，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對典型問題進(jìn)行歸納點(diǎn)評。 教學(xué)資源 教學(xué)方法建議 教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過上機(jī)進(jìn)行模擬 操作，掌握網(wǎng)上采購的基本流程和技巧，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對典型問題進(jìn)行歸納點(diǎn)評。 教學(xué)資源 件 教學(xué)方法建議 教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過上機(jī)進(jìn)行模擬操作，掌握網(wǎng)上開店的基本流程和技巧，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對典型問題進(jìn)行歸納點(diǎn)評。 教學(xué)資源 教學(xué)方法建議 教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過上機(jī)進(jìn)行模擬操作，掌握網(wǎng)上購物的基本流程和技巧，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對典型問題進(jìn)行歸納點(diǎn)評。 教學(xué)資源 教學(xué)方法建議 教師進(jìn)行知識(shí) 的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過上機(jī)進(jìn)行模擬操作，掌握網(wǎng)上支付的基本流程和技巧，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對典型問題進(jìn)行歸納點(diǎn)評。每次上課學(xué)生規(guī)模在 50 人左右。其實(shí)施過程是學(xué)生自由組隊(duì)（ 35 人），結(jié)合上課內(nèi)容完成教師布置的案例，并做成課件，并在課堂上用 15 分鐘的時(shí)間進(jìn)行闡述。 教學(xué)資源 教學(xué)方法建議 案例教學(xué)法。 學(xué)生模仿練習(xí) 5. 總結(jié) 評價(jià) 教師評價(jià)各組的完成情況，將評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生。小組內(nèi)部討論 3. 班內(nèi) 討論 教師引導(dǎo)學(xué)生找出解決問題的方法 ,確定方案 各組競爭 ，演講辯論小組內(nèi)討論結(jié)果。 學(xué)生分組討論 2. 小組 討論 教師分析任務(wù) ,引入相關(guān)知識(shí) , 提供資料來源。 學(xué)生按開發(fā)角色進(jìn)行分工，以小組為單位，通過社會(huì)調(diào)研，采集真實(shí)數(shù)據(jù)，組長制定小組工作計(jì)劃，按步驟實(shí)施。 通過性格測試和職業(yè)傾向測試分組，推選組長。 介紹各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的基本情況。 （ 3）嚴(yán)格遵守學(xué)院教務(wù)考試制度， 杜絕作弊、抄襲。 4 其他要求 （ 1）開卷考試，可以攜帶書本及其他紙介質(zhì)參考資料。 3分 合計(jì) 30分 2. 日?？己嗽u分標(biāo)準(zhǔn) 日?？己苏?10 分，考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)如下： 序號(hào) 考評項(xiàng)目 考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 考評方法 分值 1 組織紀(jì)律 缺勤一次扣 1分， 3次遲到（或早退）按一次缺勤計(jì)算，其他違紀(jì)酌情扣分 教師及組長評定 2分 2 人際交往 積極參加討論，樂于幫助他人有效學(xué)習(xí) 教師及組內(nèi)評 2分 8 定 3 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 積極參加小組活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，能夠提出合理化建議 組長評定 2分