【正文】 如果我們可以為了前途好好讀書，為什么不能為了生命主動學(xué)習(xí)一些自救技巧，培養(yǎng)安全意識呢 ?只要我們平時多一份細心，多一份警覺，多一些安全防范意識，發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好?，F(xiàn)在每當(dāng)我想起這件慘痛的經(jīng)歷，我還心有余悸。”當(dāng)時的我要杯心切，根本沒有意識到高空拋物危險的存在，立刻伸出雙手去接水杯，誰想到水杯沒有接住，還砸在了我的臉上上，疼得我死去活來，號啕大哭，聞聲而來的老師立刻送我去了醫(yī)院。 我曾經(jīng)歷這樣一件悲慘的事件，那是我上四年級時，一天下午放學(xué)，我興高采烈地背著書包和同學(xué)一起朝校門口走去，這時放在書包側(cè)邊口袋的不銹鋼水杯丟落在了地上，我正想俯下身去撿，誰知我身后突地躥出一個身影，他立刻撿起了水杯往樓上跑去，我定睛一看，是我們班的調(diào) 皮鬼林宜杰。因此，在學(xué)校 里，老師們經(jīng)常圍繞“校園安全”這個話題對我們嘮嘮叨叨，學(xué)校也采取多種有效形式，強化管理措施，充分利用班會、升旗儀式、專題講座、墻報板報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式對我們開展宣傳教育。 校園安全作文 800 字 5 校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之一的時間是在學(xué)校里度過的，因此校園的安全直接關(guān)系到我們的生命安全。一顆顆火熱的心。一片片的校園。我捧著作業(yè)本，小心翼翼的避開桌角，注視著前方的樓梯，看向遠方的路。樓梯，是鋪墊在腳下使 我們直通云霄之物，而不應(yīng)是傷人的 `利器??它們的本來面目是好的，只是因人的不注意而帶來損傷。只因用了幾個小小的隱蔽，利用著人們的不在意，去傷害著別人。請你，多看看這些尖角吧 !小心著些，不要再受傷。那尖尖的小角給我們留下的創(chuàng)傷也是巨大的。我也曾有過類似的經(jīng)歷，腿上留下了傷疤，再不能愈合。你仍會與同學(xué)追逐打鬧，仍是不看腳下的路，即使你曾與它們有過摩擦，劃出鮮血淋 漓的傷痕，可你仍是不知。不止一次地磕到桌角，也有時劃到樓梯角，校園里藏著各種各樣的尖角。我不知道會有多少人像我們一樣，但我想一定很多。 你說，他還會再次受傷嗎 ? 答案是肯定的。同學(xué)捂著肚子，另 一個急忙道歉：“對不起啊。可不多時，就有心急的同學(xué)撞上了課桌的尖角。同學(xué)早早地就將枯燥的數(shù)學(xué)公式忘掉，合上書，在燦爛的陽光下奔跑了起來。也希望每位同學(xué)都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。當(dāng)幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列 。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔(dān)心，我們一定要注意安全。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例：有一位同學(xué)課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他 送進醫(yī)院。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。 校園安全作文 800 字 3 有人說，生命是寶藏 。 讓我們珍惜生命，浴沐陽光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息 。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時刻保持 警惕的頭腦，牢記“安全”二字。經(jīng)過醫(yī)生的診斷后，這位學(xué)生還是脫離危險，但是他的臉上留下了一道深深的傷痕。而有些同學(xué)滿不在乎，聽不進勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會來找你。 “安全”是唇齒的開合之間，生活中說到它司空見慣。”的確，生命對于我們每一個人只有一次機會，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。生命只有一次，每個人都會珍惜，讓我們奉獻一些愛，讓校園變得更和平美好。我認為，在發(fā)火前，我們先要細想一下，想想結(jié)局 ,想想損害，讓我們更心平氣和，作何“好好人”以上各類事件都能威海打破我們安全。 這讓我想到了另一件事，思緒遠去。弄得個個鼻青臉腫，除了斗毆，校園中仍隱藏著許多危險，例如偷盜、打劫、恐嚇等，都十分普遍。樓下，兩人對視著，有衣服龍爭虎斗之勢。知道清脆之鈴聲響起 ，人群才開始沸騰，有序的人群不斷涌向食堂，吃飽了，喝足了，神清氣爽，聲浪卻不斷從外面涌進來，“打架啦，打架啦，快去看 !”隨聲音響起伏，一些人開始騷動起來，迫不及待向外沖去。沉睡之時，卻渾然不知，歲月的流逝已經(jīng)爬上了身軀。走在青石路上，腳步聲十分清晰，石板上有凹痕，昵圖與青苔小草。尤其是校園的安全，其中有天災(zāi)，也有人禍，沒有人愿意看著那稚嫩的臉龐和不滿血腥的場面。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是為大家收集的校園安全作文 800字（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 2校園四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準確。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛校園，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把校園的四季景色描寫了出來。 2文章在字里行間都流露出對校園的喜愛之情，巧妙的運用了動態(tài)立體感知，讓校園融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未 知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了校園一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。 1作者通過描寫自己的校園的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學(xué)校的愛，語句通順，中心明確 。 1在你的筆下，冬天校園的景色描述得細致入微，語言通徹、流利。 1全篇色彩艷麗，生機盎然。 1這篇文章語句樸素、生動，內(nèi)容真實、有趣。 1小作者寫了自己熟悉的地方 —— 學(xué)校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。 文章借助豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢、優(yōu)美，文章生動、逼真。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個美麗的校園展現(xiàn)在人們眼前。 作者能按方位順序向讀者先容其可愛的校園，從校門 —— 教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓、巨型花壇） —— 活動區(qū)（大操場），條理清楚，有選擇、有重點地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。 小作者捉住了春天校園特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫 出校園的美，同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁 —— 老師們，使文章的主題得到升華。 小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結(jié)構(gòu)，描寫了校園的美麗景色。若能注意段落層次分明就更好了。美麗嗎？無庸置疑我們的學(xué)校真是美麗無比呀 !篇四：校園景色作文評語 校園景色 作文評語 文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點明主題。真是一個個幸福的家庭，家里有非常惹人喜愛的小鳥，有勤勞的鳥爸爸和鳥媽媽。棕褐色的樹桿很粗壯，一棵一棵的拔地而起，各不相連，就像是一個個保衛(wèi)著寬敞學(xué)校的哨兵，一個個都非常的威武挺拔，遮擋著學(xué)校的風(fēng)雨及塵土，每當(dāng)?shù)搅送砩显谖L(fēng)的吹拂下，一棵棵榕樹又像是一個個婀娜多姿的美少女一樣在風(fēng)中翩翩起舞。但在陽光的照射下那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新生的生命在顫動。我選中的是一排排，一顆顆高大而蒼勁的大榕樹。我愛 我們的學(xué)校，愛校園里的一草一木。每當(dāng)下課的時候，很多同學(xué)都有會到那里去鍛煉身體，放松心情，然后聚集精力，迎拉接下一節(jié)課的挑戰(zhàn)。 我們四（ 8）班是一檔最里面的班級，我們教室的右邊有一塊小空地，因為其它班不太方便的原因，這塊地，就成了我們四（ 8）班的樂園。把這里叫做流行街。老教學(xué)樓挺立在內(nèi)操場的東端，雖然它看起來已是灰頭土臉，但是，它挺立在路邊 的樣子，仍顯得無比堅強。內(nèi)操場的東西兩端各有一棟教學(xué)樓。 過了塑膠操場就到了內(nèi)操坪。接著，撲入眼簾的是全新的塑膠操場。你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎？ 下頁余下全文篇二：校園風(fēng)光作文 400 字 校園風(fēng)光作文 400 字 校園風(fēng) 光 我們的校園可美啦！有許許多多的活動天地和學(xué)習(xí)園地。 校園的春 我愛校園里那綠意盎然的夏天，愛校園里那碩果累累的秋天，也愛那潔白無瑕的冬天，但是，我更愛校園里那鳥語花香的春天。 蒼翠的大樹，你帶給了我快樂，給學(xué)校添加了生機。雪花一朵一朵的飄著，這時它的枝頭上又開了許許多多的‘菊花’。 秋天，大風(fēng)狂吼著，把那淡黃的樹葉吹掉了，但那大樹依然依然挺拔真自己的身軀，沒一點要彎腰的意思，仿佛是我們學(xué)校堅強的小士兵。 夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。下課時，我們?nèi)バ蕾p它。雖然只有松樹和桂花樹的綠，但還有綠，你 會覺得太少了，但這點綠能不讓你震驚嗎？它們能在寒冷的冬天生長，它們有多么頑強的生命呀 !這就是我們的學(xué)校，歡迎你們來我學(xué)校玩！ 校園的大樹 我愛校園中五顏六色的花兒，我愛校園里高大的教學(xué)樓，我愛校園的藝術(shù)墻 ......我愛校園里的每一個角落，但我最愛的是校園里蒼翠的白楊樹。冬天，學(xué)校下起了鵝毛大雪，校園被籠罩在冰雪之中。它們挺身而出，精神飽滿。 秋天，樹的葉子枯萎了，花也枯萎了?；▋阂查_得格外茂盛，重遠望去，就像一面五彩繽紛的鏡子。這個花壇是長方形的。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰。樹上的葉子剛冒芽。 春天，我們學(xué)校東邊是一棵以有幾百年歷史的大榕樹，北邊是一個大花壇。教學(xué)樓像一位和藹的老師；精心教育我們，我愛我的教學(xué)樓。 三層也就是四至六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，有美術(shù)教室，是幫助我們畫一副美麗的畫面，還有老師們的辦公室，老師們在哪里給我們批改作業(yè)，還忙來忙去很辛苦。 一樓也就是小朋友學(xué)習(xí)的地方，那里有，科學(xué)教室，音樂教室，舞蹈教室。一進大門就看見操場和主席臺，還有我們學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓它是一個品字型的，外面的磚都是深紅色的，四周還有緑化帶。 站在講臺上，教室正中那五排整整齊齊的桌椅，像五排軍人一樣，坦然地接受我們的注視。 輕輕推開教室門，進入眼簾的便是老師的課桌 —— 講臺！哎？今天的講臺似乎換了一個新的，金黃色，半六邊形，別提有多漂亮了。 我愛湖濱小學(xué)，愛這里的一草一物，愛學(xué)校美麗的這一角。 在榕樹兩旁就是教學(xué)樓了，那是哺孕我們學(xué)習(xí)成長的搖籃，每天我都在里面讀書學(xué)知 識。下課時間，我總是要去瞧瞧這棵老榕樹，也 讓自己疲勞的眼睛感到舒服些。它的軀干可粗了，一枝一枝地直奔天空，滿樹掛滿了長長短短的胡須，其中的兩根已經(jīng)有手腕粗了，深深地扎進土壤中，遠遠地望去，就好像旁邊又長出了兩棵小樹。 學(xué)校的一角 已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí) 4 個年頭了，校園里的景物我再熟悉不過了，但是我印象最深的莫過于校門口的那一棵老榕樹。在操場的右邊，是一片美麗的花圃。鮮艷的五星紅旗是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的。 在操場的后面是莊嚴的升旗臺。它伴隨著一代代人的成長。 在操場的前方是一棵古老的榕樹。在那里打球、奔跑、游戲 ??在上課鈴聲奏響的時候，整個校園十分安靜，仿佛時間也都凝固了，只是不時地聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師認真的教書聲。在操場前后各有一個高高的籃球架，就像兩個威武的哨兵在守護它們的家園。里面有古老的榕樹，高大的教學(xué)樓，莊嚴的升旗臺 ......可我最喜歡的還是學(xué)校的操場。 秋天，天氣晴朗，在外面跑累了，一陣風(fēng)吹來，好象一大盆水潑到身上，涼涼的。 夏天，學(xué)生們滿頭淋漓，都想馬上喝光一大桶水。 學(xué)校的四季也很美。操場上高高的籃球架孤獨的豎立著，似乎能感受到籃球筐說：只要你們快樂，我們也就快樂。 走進學(xué)校，映入眼簾的是挺立在操場前的國旗，我們每個星期都要升旗，這是讓我們時刻將國家和先烈們記 在心中。 第四篇：校園的美景 (400 字 )作文 精選作文 :校園的美景 (400 字 )作文 剛進我們學(xué)校，總是有幾顆松樹像哨兵一樣保護你。還有些桂花已結(jié)了桂子，早生貴子就是這個意思。走近一看， 原來是四季桂在開花。 突然我聞到了一陣花香，好像是桂花的香味。它伴隨著我們成長，如今它已長到了四層樓高，真像童話中的巨人。聽說這棵五針?biāo)墒俏覀兘ㄐr從別的地方移植過來的，已經(jīng)有好幾十年了，是我年齡的好幾倍呢 !沿著大廳的路，走到休閑廣場。松樹的對面是一個圓形的花壇。兩棵鐵樹如同兩個衛(wèi)士：如果有人給它澆水施肥，就十分客氣 。 花壇的右邊是兩課松樹和兩顆鐵樹。我還在書上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產(chǎn)于我國，喜歡暖濕和半陰環(huán)境，怕水澇和強光直射，而且它四季常青。咦 !那棵長著刺的樹是什么樹啊 ?哦 !原來是羅蘭松。