【正文】 這些制度，只有在大 家的自覺遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順利進行。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學生貴重物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領用管理制度，生活教師工作程序及職責等。通過檢查評比，表揚獎勵工作優(yōu)秀者，批評處罰工作較差者，維護了大多數(shù)努力工作者的切身利益。對生活教師的考核，采用三級量化考核辦法，即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。本學期，根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點，制定了生活教師獎金分配制度?，F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學期的 整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風，特別是對那些沒有經(jīng)過培訓的新聘教師，為了使他們盡快了解萬里的辦學理念，掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序，盡快的進入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協(xié)作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。對畢業(yè)班的學生，我們從本學期以開始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務和嚴格管理，要做好學生情緒穩(wěn)定工作，保證學生考試時具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有了很大的提高。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強了統(tǒng)一理念培訓，業(yè)務 (常規(guī)工作 )培訓，勞動紀律培訓，安全教育培訓，管理學生方式方法培訓，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓，如何接待家長及參觀者的培訓等。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳 踏實地，熱愛本職工作，熱愛學生，具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。另外，還可以及時了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點，以最佳狀態(tài)進入工作角色。 二、深入實際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法 要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調(diào)查研究。開學前的迎新準備工作，開學后的學生情緒穩(wěn)定工作，學生衣、食 、住、行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學生的安全教育工作等。 制定相應的規(guī)章制度。 做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關系 (生活教師、組長、干事 )，協(xié)調(diào)好與其他部門的關系 (學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等 )。 認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領導放心。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下： 一、聽從領導，服從分配，統(tǒng)一理念，找準定位 本學期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。服務育人，管理育人 。本學期，在吳校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。另外，還可以及時了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點，以最佳狀態(tài)進入工作角色。 二、深入實際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法 要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調(diào)查研究。開學前的迎新準備工作，開學后的學生情緒穩(wěn)定工作，學生衣、食、住、行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學生的安全教育工作等。 制定相應的規(guī)章制度。 做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關系 (生活教師、組長、干事 )，協(xié)調(diào)好與其他部門的關系 (學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等 )。 認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指 示和各種規(guī)章制度。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領導放心。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下： 一、聽從領導，服從分配，統(tǒng)一理念，找準定位本學期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。服務育人，管理育人 。本學期，在吳校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。每周六，全校學生松動管理， 這是我們生活教師最擔心的一晚，特別是低年級的學生和女同學，生活教師全神貫注，教室、操場、寢室都有生活教師的身影和聲音。 在關鍵時段，我們進行重點防范。根據(jù)生活區(qū)的實際情況，查找安 全隱患，學生床鋪是否牢固，電風扇、洗衣機、電線、插座是否破損漏電，學生回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有學生洗澡時打鬧，窗外的涼衣桿是否堅固，學生參加體育活動時，注意做好準備活動，以防發(fā)生損事故等。 安全工作重在教育，重在防范。 建立安全事故責任制，進行從級管理，簽訂了助理、干事、組長安全責任書，生活教師對組長負責。本學期在全體員工的共同努力下，到目前為止，學生在生活區(qū)還沒有發(fā)生一例人身安全事故。 六、加強安全教育，消除安全隱患 安全是我們學校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系，責任重于泰山。為了控制學生早操、早讀遲到現(xiàn)象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。結合學校的接送工作，利用廣播、早操講評，做好學生回家、返校時應注意事項的教育工 作。事實上這就是對學生愛的具體體現(xiàn)，當然，嚴格要求和管理，并不是簡單、粗暴的體罰或訓斥。學生是教育的對象，嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈是行為訓練的必由之路。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關鍵就是訓練。 引導學生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反省、自我監(jiān)督、自我控制，提高學生自律能力。“導之以行“從培養(yǎng)行為習慣入手 ?！皶灾岳怼睆膫魇诘赖滦袨橐?guī)范知識入手 。 生活教師要以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的 行為習慣，文明的言談舉止，潛移默化地對學生產(chǎn)生著積極的影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風貌等方面，都不同程度的存在一些問題。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識時期，分辨是非能力較低，可塑性很強。 五、在生 活管理中，加強德育服務含