幼兒園大班美術公開課教案美麗的春天及教學反思合集(參考版)
2025-04-03 07:49本頁面
【正文】 活動延伸： 組織幼兒玩角色游戲，《紙袋商店》 。說出獲獎幼兒在設計制作上的優(yōu)點， 并為幼兒祝賀。教師巡回指導，針對幼兒情況給予提示和幫助。 引導幼兒進行設計，提醒幼兒在提包外形設計上進行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。 激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。 如何使家鄉(xiāng)更美麗？ 消滅污染，消滅最可怕的白色污染 —— 塑料袋?；顒訙蕚洌杭埓鼧悠贰⒅谱鲌D解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫活動過程： 欣賞美麗的春天風光，感受家鄉(xiāng)的美麗。 引導幼兒用學過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。蒲葵是多年生的熱帶和亞熱帶常綠喬木，葵扇由其葉加工制成。 本文擴展閱讀：芭蕉扇又叫蒲扇、葵扇、蒲葵扇。幼兒通過連環(huán)畫導入，過渡自然，調(diào)動了幼兒參與活動的興趣、積極性。 2．學畫連環(huán)畫。 提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？ 6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。 教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只 有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。） 4．探討單頁畫面與整個故事的關系。 請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是小？為什么要這樣畫？ 組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？ 老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。 提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？ （該部分指導時應給幼兒一定的時間獨立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應盡可能讓他們暢所欲言。 活動過程 1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。 活動準備 1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。 4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。 2．引導幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。 第四篇：幼兒園大班美術公開課教案《芭蕉扇》及教學反思（大全） 大班美術公開課教案《芭蕉扇》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力，引導幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征，引導幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面 與整個故事關系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的，快來看看幼兒園大班美術公開課《芭蕉扇》含反思教案吧。春，代表著溫暖、生長。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作，如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動作，自然結(jié)束。 (4)集體游戲 23 次，要求幼兒動作準確、四肢協(xié)調(diào)。語言導入，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望：猴媽媽要帶小猴去植樹，可是路上要過河，鉆山洞，我們克服困難才能植樹，孩子們愿意和媽媽一起去植樹嗎？ (2)教師示范動作，指導幼兒分組進行練習。 : →▲▲▲▲ ○○○○ 過程： :幼兒成一路縱隊走入場地 ,走成圓形隊 ,做模仿操、活動身體各部分。 ,提高游戲的積極性。 反思與體會：幼兒在活動中積極參與，教師適時地進行指導，使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成作品，并在展示中把春天述說的有聲有色。 。 準備：畫好的大樹、各種半成品（搓好的柳條、剪好的柳葉、花枝、紙做的迎春花）、筆、膠水。 三、美術 —— 畫春天 目標： ，并能選擇綠色的筆來畫。 說說美麗的春天。 過程： 小朋友我們要到外面去看看美麗的春天，在走路的時候可以把你喜歡的地方或者喜歡的花兒、樹告訴老師，我們把它拍下來好嗎？ ，只要幼兒認為是春天的景象都給
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