教師教學(xué)工作計(jì)劃書范文5篇(參考版)
2025-04-03 05:26本頁面
【正文】 在課題開展過程中，主要以課堂獻(xiàn)課形式進(jìn)行研課。做為研究教師，要時(shí)刻以研究的心態(tài)投入到自己的教學(xué)工作中，以研究的心態(tài)將自己課堂變?yōu)檠芯康恼n堂，在小課題實(shí)施過程中，始終將平常課看做研究課。在專題實(shí)驗(yàn)過程中，閱讀與課題教學(xué)相關(guān)的理論書籍，同時(shí)，在休息時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料的查找與收集，以求通過多途徑汲取營(yíng)養(yǎng)，為課題的進(jìn)一步研究打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)生方面：認(rèn)清我校信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況；通過本課題研究，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)。 二、小課題研究目標(biāo) 教師方面：通過本課題研究，提高本 人課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，進(jìn)而課堂教學(xué)能力；改善本人信息技術(shù)課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)機(jī)制有效性，從而促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改善。 一、小課題研究?jī)?nèi)容 探索小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)方法。 多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。 認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。 積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合。 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。 反思提升 利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。 轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。 二、研修目標(biāo) 提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。 （五）教學(xué)安排 教材 19 個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共 40 個(gè)課時(shí)，剩余 21 個(gè)課時(shí)：?jiǎn)卧獧z查用 6 個(gè)課時(shí)。 （ 2）嚴(yán)于律己，教書育人 教師要立足本職，言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生 自信心。 （ 2）抓優(yōu)扶差。 激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī) （ 1）優(yōu)化課堂教學(xué)。 （ 2）努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。 （ 3）認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。做到授課胸有書。 （四）教學(xué)措施 做好教學(xué)常規(guī)工作 （ 1）認(rèn)真鉆研教材、教綱。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。這是教材特點(diǎn)。 （二）教材分析 初一政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
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