大班優(yōu)秀美術(shù)教案我愛幼兒園及教學(xué)反思[推薦五篇](參考版)
2025-04-03 04:38本頁面
【正文】 。 18 世紀(jì)末 19 世紀(jì)初中國開始引入西方專門化奶牛品種。耐熱性較差，對飼養(yǎng)管理要求較高。皮薄，毛細(xì)短，皮下脂肪少，全身結(jié)構(gòu)勻稱，細(xì)致緊湊，棱角清晰。 本文擴(kuò)展閱讀：奶牛頭部輪廓清晰，略長。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。 充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。 充分激發(fā)幼兒的想象。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。 將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛。 引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場景，使畫面飽滿、豐富。不忘添上細(xì)尾巴，趕走煩人小蟲子。 ) 教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門，拱門中間左右開，兩個小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。 三、怎么畫奶牛。 二、觀察圖片，了解奶牛。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 引導(dǎo)孩子們在活動 結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《奶?！芳敖虒W(xué)反思大全 大班美術(shù)教案《奶牛》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富，學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛，在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園大班美術(shù)《奶牛》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：愛是指喜歡達(dá)到很深的程度，繼而人為之付出的感情。結(jié)束部分有點(diǎn)太快，幼兒還十分想玩游戲呢?？鞓放鋵?，感知 7 和 8，利用數(shù)字卡和圖片卡，找到相對應(yīng)的卡片朋友進(jìn)行愛的抱抱。同時孫老 師充分利用現(xiàn)場的客人老師，與幼兒一起快樂互動，滿足多人次的組合。同時為了增加游戲樂趣和激發(fā)幼兒的興趣，告知幼兒有大灰狼出現(xiàn)，我們要緊緊地?fù)肀г谝黄?，不讓大灰狼發(fā)現(xiàn)、抓走。在教師的層層深入中根據(jù)圓點(diǎn)數(shù)量和數(shù)字要求進(jìn)行的“愛的抱抱”，讓孩子們在抱一抱中以小組的形式進(jìn)一步感知 6 以內(nèi)的數(shù)量。可見孫老師的細(xì)心準(zhǔn)備了。天妃幼兒園的孫老師能結(jié)合幼兒愛玩的天性，設(shè)計了《愛的抱抱》這一活動，以游戲貫穿整個活動，體現(xiàn)了玩中學(xué)的教學(xué)理念。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。 五、作品評賞 展示全體幼兒作品。 三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置 在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導(dǎo)幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎 ?為什么 ?誰能幫媽媽抱住寶寶 ?請個別幼兒上前嘗試。 (播放背景音樂。 老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢。 幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆；塑料小筐若干；一個可以操作活動的紙形 圖；展示平臺；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片。 【活動準(zhǔn)備】 知識經(jīng)驗(yàn)：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛的抱抱情感調(diào)查表；有人物畫的繪畫經(jīng)驗(yàn)，能夠表現(xiàn)人的主要特征。 對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。體驗(yàn)家人抱自己時的關(guān)愛之情。體驗(yàn)家人抱自己時的關(guān)愛之情，對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法，快來看看幼兒園大班美術(shù)《愛的抱抱》含反思教案吧。
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