昆明市五華區(qū)20xx屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測試(參考版)
2024-09-05 20:53本頁面
【正文】 ⑺重視習(xí)題后的反思復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生對做錯的題進(jìn)行反思，及時整理，提高辨析解題錯誤的能力，克服在解題過程中的不足之處，即深化對問題的理解，又可以提高解題的效率和正確率。 ⑸嚴(yán)格規(guī)范 減少無謂失分教師在進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)時，還應(yīng)注意一個問題，就是訓(xùn)練要嚴(yán)格，操作要規(guī)范。 ⑶認(rèn)真分析中考樣題，明確樣題中考查的主要知識點和對這些知識點的考查方式，明確題量和難度。 三、各學(xué)校學(xué)生成績綜合情況 平均分情況 學(xué)校 平均分 差值 標(biāo)準(zhǔn)差 及格率 優(yōu)分率 差分率 變異系數(shù) 五華外校 五華實驗 昆明二中 昆八中 明德中學(xué) 昆二十四 女子中學(xué) 昆 30 中 新知中學(xué) 云冶中學(xué) 沙朗中學(xué) 廠口中學(xué) 長城中學(xué) 0 師附二中 尚藝學(xué)校 0 0 興華中學(xué) 0 0 博潤學(xué)校 5 0 25 桃源實驗 0 全區(qū)合計 0 化學(xué)平均分差值050403020100102030五華外校 五華實驗 昆明二中昆八中明德中學(xué) 昆二十四 女子中學(xué)昆30中新知中學(xué) 云冶中學(xué) 沙朗中學(xué) 廠口中學(xué) 長城中學(xué) 師附二中 尚藝學(xué)校 興華中學(xué) 博潤學(xué)校 桃源實驗 全區(qū)合計平均分差值 及格率情況 化學(xué)及格率 05020406080100120五華外校 五華實驗 昆明二中昆八中明德中學(xué) 昆二十四 女子中學(xué)昆30中新知中學(xué) 云冶中學(xué) 沙朗中學(xué) 廠口中學(xué) 長城中學(xué) 師附二中 尚藝學(xué)校 興華中學(xué) 博潤學(xué)校 桃源實驗 全區(qū)合計化學(xué)及格率 優(yōu)秀率情況 化學(xué)優(yōu)秀率0 0 001020304050607080五華外校 五華實驗 昆明二中昆八中明德中學(xué) 昆二十四 女子中學(xué)昆30中新知中學(xué) 云冶中學(xué) 沙朗中學(xué) 廠口中學(xué) 長城中學(xué) 師附二中 尚藝學(xué)校 興華中學(xué) 博潤學(xué)校 桃源實驗 全區(qū)合計化學(xué)優(yōu)秀率 分?jǐn)?shù)段情況 分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布01002003004005006007009099808970796069505940493039202910190 9人數(shù) 四 ．復(fù)習(xí)建議 明確復(fù)習(xí)方向，掌握復(fù)習(xí)技巧 ⑴仔細(xì)解讀《考試說明》，明確考試目的，能力要求和考查內(nèi)容，不“超綱”復(fù)習(xí)，不加大復(fù)習(xí)的難度。③不能結(jié)合實驗回答符合質(zhì)量守恒定理的原因。 29 題（ 8 分） (分析與評價 ) 本題是一道實驗探究題，考查了學(xué)生設(shè)計和實施科學(xué)實驗的能力考查學(xué)生解釋和表達(dá)科學(xué)探究結(jié)果的能力，屬于較難試題 . 學(xué)生在答題中存在的主要問題：①實驗報告完成不規(guī)范。主要問題：①不按題目要求作答，雖然理論上可行，但不符合題意。但后兩問錯誤較多，主要問題：學(xué)生將溶解與反應(yīng)混淆。 27 題（ 3 分） (分析與評價 ) 本題考查了溶液的特征，影響物質(zhì)溶解度的因素。第（ 1），（ 2）問回答正確率高，屬于容易題。 25， 26 題（ 11 分） (分析與評價 ) 25 題考查了實驗基本操作：液體 藥品的取用，氣密性檢查，氣體驗滿等，屬于容易題。學(xué)生在答題中存在的主要問題有：①回答不完整，不嚴(yán)密。 24 題（ 4 分） (分析與評價 ) 本題
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