【正文】 。 總之，時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、 知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)前教育理論知識(shí)匱乏，需 要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中貴在堅(jiān)持。 三、工作中的不足： 回想我的工作，也有很多不足。我能在幼兒午休期間，密切關(guān)注每一個(gè)幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況，及時(shí)與家長溝通，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。 在家園共建方面，平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通交流?；顒?dòng)前我先講清游戲規(guī)則，并教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)的技能。室內(nèi)物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。讓幼兒明白餐前不認(rèn)真洗手，手上的細(xì)菌不能完全清除，會(huì)出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象。從小事中向幼兒滲透節(jié)約、節(jié)儉意識(shí)。在班級中我會(huì)留心觀察幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。每天堅(jiān)持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。作為一名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，呵護(hù)幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)然這項(xiàng)工作，也是我園工作中的重中之重。并受到家長的贊揚(yáng)。王老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。家長們積極配合我們開展主題活動(dòng)，認(rèn)真填寫 各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。我 們召開了家長會(huì)，請專家開展“課程理念”的知識(shí)講座，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧。我們還加強(qiáng)早練活動(dòng)，組織幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 四、我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在原來圈操的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編，增加地面的動(dòng)作，師生一起練習(xí)，幼兒很感興趣。 三、在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，做好教學(xué)工作計(jì)劃，開展了“特別的我”主題活動(dòng)，在“特別的我”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子比較現(xiàn)在的自己和以前有什么不同，感受長大的心情。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 王艷 小龍人幼兒園 篇四：大班九月份教師工作總結(jié) 大班九月份教師工作總結(jié) 一，新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，我們針對有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了 工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。因此盡量站在家長的角度來考慮問題 ,改變自己的工作方式 , 搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。 越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注 ,幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家 長傷腦筋 ,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力 :怎樣做好之日生的工作 ?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具 ,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了能順利的開好這次家長 會(huì) ,我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備 ,對家長會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工 ,并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合 ,向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn) ,班級目前的情況 ,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容 ,同時(shí)還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝 ,這次家長會(huì)開了接近一個(gè)小時(shí) ,非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容 ,在家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo) ,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn) ,并針對一些問題進(jìn)行講解 ,爭取家長的理解與信任 ,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié) ,并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長做 了交待。為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來 ,更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子 ,我們召開了大班家長會(huì)。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對安全方面還需加強(qiáng)下個(gè)月繼續(xù)糾正。坐姿吃飯?jiān)谟⒄Z課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看 ,大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)現(xiàn)部分 新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強(qiáng)。篇三：幼兒園大班月工作小結(jié) 大五班月工作小結(jié) 十一月份是一個(gè) 緊張忙碌且充實(shí)的一月 ,經(jīng)過這個(gè)月的磨練 ,讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng) ,同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂和滿足 . 一 . 教育教學(xué) : 本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。 教師并組織班級會(huì)議，讓家長了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等。同時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞別人的特別之處，學(xué)習(xí)與同伴融洽相處。這是教師與家長的努力。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴及時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí) . 我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會(huì)再接再厲、取長補(bǔ)短、更好的工作，信 心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒 營造愉快的閱讀氣氛。 第五篇：幼兒園大班月份工作總結(jié) 大班九月份工作總結(jié) 九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開始，我們能讓新生老生安定情緒，通過家長交流了解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平時(shí)加強(qiáng)班級常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下； 本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真， 簡單、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛，特別是《健康歌》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們 都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很積極的參與，很快便掌握了動(dòng)作。會(huì)議結(jié)束時(shí) ,許多家長都留下來主動(dòng)和老師交流 ,了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己 ,龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等 ,我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。一些家長會(huì)后對我們說 :“你們的工作真瑣碎 ,樣樣?xùn)|西都要 ,以后我會(huì)留意幫你們收集的”。如在主題活動(dòng)《民族村》中 ,表揚(yáng)班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等 ,激發(fā)家長關(guān)心幼兒園里的活動(dòng) ,得到更多的支持。如我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料 ,讓家長看看墻壁上孩子的作品 ,一一看到了自己孩子的進(jìn)步 ,也看到了班級生動(dòng)有趣的活動(dòng) ,在家長們心中引起了共鳴 ,因此工作得到了家長的理解和支持。在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排 ,還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長進(jìn)行具體的介紹 。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ,使家長了解孩子的生活情況。其中讓家長知道 ,要和老師對孩子的教育要求要一致 ,家庭成員之間對孩子的要求也要一致 ,現(xiàn) 在很 多家庭是獨(dú)生子女 ,對孩子的照顧往往是 2 對 3 對 1 甚至 4 對 1 的模式 ,這更需要家庭成員之間的溝通。有意識(shí)地教育孩子認(rèn)真 ,將動(dòng)作做到位。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題 ,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。為了能順利的開好這次家長會(huì) ,我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備 ,對家長會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工 ,并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合 ,向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn) ,班級目前的情況 ,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容 ,同時(shí)還就家長在 過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝 ,并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來 ,更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子 ,我們召開了大班家長會(huì)。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴 ,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與 ,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。此時(shí)他們想到的是教師 ,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。通過我們的熱情邀請 ,一共參與者有 33 人次 ,許多家長參與了此次活動(dòng) ,有的家長和孩子一起制 作攝影和繪畫作品 ,有的家長和孩子一起進(jìn)行親子資源 ,節(jié)約行動(dòng)問答游戲 ,大家的臉上綻放著歡樂 ,李安的媽媽這么說 ,這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了 ,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心 ,不僅鍛煉了身體 ,得了親子資源 ,節(jié)約行動(dòng)問答游戲一等獎(jiǎng) ,還加深了與孩子之間的感情 ,了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。在我們的家園互動(dòng)下 ,我們的這次親子資源 ,節(jié)約行動(dòng)活動(dòng)開展的順順利利 ,收到事半功倍的教育效果。 利用雙休日組織親子活動(dòng) ,拉近家園距離 ,增進(jìn)親子感情。會(huì)議結(jié)束時(shí) ,許多家長都留下來主動(dòng)和老師交流 ,了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己 ,龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等 ,我們耐心而詳細(xì)地