【正文】 卻要求那樣 ,如此不一致的態(tài)度 ,幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例 ,教家長(zhǎng)正確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子 ,使家園教育一致。這一次的活動(dòng) ,充分利用家長(zhǎng)這塊教育資源 ,把家長(zhǎng)的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教育中來(lái) ,開(kāi)闊了我們教師和孩子的眼界 ,擴(kuò)大了教育資源 ,使我們的工作做的更好 ,也能使每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。如果家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣 ,如此不一致的態(tài)度 ,幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例 ,教家長(zhǎng)正確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子 ,使家園教育一致。 常規(guī)工作以及保育工作 一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重 ,因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正 ,有了很大的改善 .在這些常規(guī)方面 ,我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī) ,使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步 .但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現(xiàn)。 二、開(kāi)學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。篇五：幼兒園大班生活老師 工作總結(jié) 生活老師工作總結(jié) 一、政治思想方面： 師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中，一項(xiàng)常抓不懈的工作。 在日常教學(xué)活動(dòng)中，我積極配合班級(jí)的老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。我要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的保育員。同時(shí)我還利用健康課，通過(guò)圖片、聯(lián)系生活實(shí)際中手足 口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。 六、在衛(wèi)生保健方面，做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃及總結(jié)。此時(shí)他們想到的是教師 ,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。 二 . 常規(guī)方面 : 通過(guò)我和副班（趙鑫老師）共同合作 ,在一日常規(guī)方面 ,幼兒有了明顯進(jìn)步 ,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問(wèn)題 ,我們特別注重這方面 ,洗手同時(shí) ,許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。如請(qǐng)家長(zhǎng)配合 7:40 前送幼兒參加早操 。同時(shí) ,許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。如請(qǐng)家長(zhǎng)配合 7:40 前送幼兒參加早操 。 11 月份，幼兒園各班進(jìn)行了生活技能評(píng)比活動(dòng)，生活技能比賽已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，鍛煉了孩子們的基本生活技能，培養(yǎng)了孩子們的自我服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)了孩子的自信心。公開(kāi)課后，幼兒園又延伸展開(kāi)了研討交流，使研討活動(dòng)更有針對(duì)性、時(shí)效性，交流也讓教師收益良多，從而切實(shí)有效。 每月每位教師撰寫(xiě)觀察筆記，每篇教案后都要有教學(xué)效果與反思。精彩紛呈的示范課讓孩子們學(xué)在其中，樂(lè)在其中！ 6 月 11 日，我園發(fā)放以“傾聽(tīng)孩子，共同成長(zhǎng)”為主題的《致幼兒家長(zhǎng)的一封信》，面向家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。 三、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。督促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們 。 五、家長(zhǎng)工作 本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng)，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃，以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施狀況，傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。 鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述。 教師平時(shí)如有需要幼兒與家長(zhǎng)配合收集廢舊物品，為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動(dòng)時(shí)，要把任務(wù)明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在與孩子收集材料時(shí)要以孩子為主，督促孩子按時(shí)完成，不要忘記任務(wù)。 12 月里，教師與孩子積極的準(zhǔn)備著元旦及學(xué)習(xí)匯報(bào)的節(jié)目、一學(xué)期的工作總結(jié)與教育總結(jié)。孩子對(duì)于關(guān)心他人，友愛(ài)同伴，禮貌上做的比較好。不說(shuō)臟話，主動(dòng)幫助他人做自己力 所能及的事，會(huì)正確使用餐具、毛巾、紙巾等。 五、家長(zhǎng)工作 通過(guò)電話、當(dāng)面談話及家園聯(lián)系本等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。 結(jié)合十二月學(xué)做解放軍系列活動(dòng)，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務(wù)。 利用各種語(yǔ)言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫講述。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方 。午睡時(shí)不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情況，及時(shí)糾正幼兒不準(zhǔn)確的睡姿，被子掉 了馬上給孩子蓋好防止感冒。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。 6 月 19 日，我園舉行書(shū)畫(huà)比賽，更好的弘揚(yáng)了中華書(shū)畫(huà)藝術(shù)，推動(dòng)幼兒教育的提高，激勵(lì)幼兒書(shū)畫(huà)藝術(shù)興趣，培養(yǎng) 孩子們從小就積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過(guò)的教學(xué)形式，幼兒最后什么都沒(méi)有學(xué)到，幼兒一問(wèn)三不知情況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度。 （二）、理論水平及授課能力： 每周定時(shí)教研會(huì)，提高教師業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們平時(shí)多給孩子提供自理的機(jī)會(huì)，相信在家園共同努力下，孩子們一定能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。有意識(shí)地教育孩子認(rèn)真 ,將動(dòng)作做到位。 利用雙休日組織親子活動(dòng) ,拉近家園距離 ,增進(jìn)親子感情。有意識(shí)地教育孩子認(rèn)真 ,將動(dòng)作做到位。 第五篇：幼兒園大班月份工作總結(jié) 大班九月份工作總結(jié) 九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我們能讓新生老生安定情緒，通過(guò)家長(zhǎng)交流了解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下； 本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真， 簡(jiǎn)單、可愛(ài)的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛(ài)，特別是《健康歌》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們 都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開(kāi)始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很積極的參與，很快便掌握了動(dòng)作。吃飯因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題 ,改變自己的工作方式 , 搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。王老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。讓幼兒明白餐前不認(rèn)真洗手，手上的細(xì)菌不能完全清除，會(huì)出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象。 。室內(nèi)物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。 王艷 小龍人幼兒園 篇四：大班九月份教師工作總結(jié) 大班九月份教師工作總結(jié) 一，新學(xué)期的開(kāi)始，我們能讓新老生安定情緒，通過(guò)家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了 工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。坐姿每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書(shū)，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒 營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。其中讓家長(zhǎng)知道 ,要和老師對(duì)孩子的教育要求要一致 ,家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致 ,現(xiàn) 在很 多家庭是獨(dú)生子女 ,對(duì)孩子的照顧往往是 2 對(duì) 3 對(duì) 1 甚至 4 對(duì) 1 的模式 ,這更需要家庭成員之間的溝通。在我們的家園互動(dòng)下 ,我們的這次親子資源 ,節(jié)約行動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的順順利利 ,收到事半功倍的教育效果。其中讓家長(zhǎng)知道 ,要和老師對(duì)孩子的教育要求要一致 ,家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致 ,現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女 ,對(duì)孩子的照顧往往是 2 對(duì) 3 對(duì) 1 甚至 4 對(duì) 1 的模式 ,這更需要家庭成員之間的溝通。 B、外事活動(dòng) 十月份，我園開(kāi)展了全園的秋游活動(dòng) —— 頤和園。分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，并運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中。園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出一定時(shí)間到各班聽(tīng)課，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。 幼兒園大班月工作總結(jié) （二） 十月份的工作日較短，再加上流感的預(yù)防工作。主要活動(dòng)如下： 5 月 20 日，我園舉行“ 2021 年親子活動(dòng)”，活動(dòng)中，各班幼兒的一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，贏得了各位家長(zhǎng)的熱烈掌聲。 平時(shí)出去活動(dòng)前，總關(guān)照幼兒作好大小便準(zhǔn)備 。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我班 與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得必須的成效。 過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，如三八節(jié)、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，尊老愛(ài)幼等良好情感。 組織幼兒討論，分析在聽(tīng)講時(shí)哪些行為是不適宜的，會(huì)使自己注意力分散，影響聽(tīng)講的質(zhì)量，從而有針對(duì)性地改正。