【正文】 回顧這 1 年的支。憑仗自己扎實(shí)的田徑基礎(chǔ)，我應(yīng)用較為先進(jìn)的訓(xùn)練理念、豐富的訓(xùn)練手段、新穎的訓(xùn)練方法，使學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯的提高，田徑運(yùn)動技術(shù)水平也在逐漸提高。特別是在冬季，全部早鍛煉幾近都是在黑暗中進(jìn)行的（學(xué)校唯一 1盞路燈），早鍛煉結(jié)束時天還沒有亮。由于早鍛煉和訓(xùn)練工作的特殊性，可以說，我是沙河中學(xué)每天起床最早的人。如果發(fā)現(xiàn)他們在教學(xué)中存在問題，我會采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r地予以糾正。訓(xùn)練時間安排在每天的凌晨和周 1 周 4 的下午。 在沙河中學(xué)，我被任命為音體美教研組副組長，擔(dān)負(fù)初 1 兩個班級的體育課教學(xué)，同時協(xié)助其他體育教師負(fù)責(zé)每天的早鍛煉課間操。 25 號凌晨天還沒有亮，我們就奔向昆明機(jī)場，為的是遇上 8點(diǎn) 35 分去臨滄的飛機(jī)， 9點(diǎn) 15 分飛機(jī)安全地降落在臨滄機(jī)場。 20ｘｘ年 8月 24 號，我們 1行 5 人，帶著上海市教委閔行區(qū)教育局和 5 所支援學(xué)校的重托來到了美麗的彩云之南――昆明，在此我們遭到了最為隆重的歡迎，省教育廳為招待我們上海 101位支教教 師，專門設(shè)了盛宴，同時給我們提出了殷切的希望。閔行區(qū)教育局每一年選派支教教師的信息，我都非常認(rèn)真地看，惋惜我的專業(yè)不是語數(shù)外等學(xué)科，所之前幾年我都沒法完成自己的心愿。 從我的內(nèi)心來講，我是 1 個比較容易被感動 的人，每每通過各種渠道了解到，我國的西部教育比較落后，每一年都有很多志愿者來到這里奉獻(xiàn)自己的愛心，乃至有的志愿者長時間地不止 1 次地來這里為西部教育作貢獻(xiàn)，他們當(dāng)中的優(yōu)秀代表有徐本禹、馮艾、馬樺等，他們的支教業(yè)績被廣為傳頌，在中華大地上掀起了關(guān)愛西部教育的熱潮正是他們對西部教育的摯愛。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。切身經(jīng)歷了社會交往的進(jìn)程，感受了其中的快樂和哀傷，雖是短短的 10 天，但這是我人生當(dāng)中難忘的 1段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟發(fā)。下面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受。 我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng)，最怕的就 是沒有 1 個好的人品，沒有誠信。做人是 1 生的必修課，有 1 句話說的好： 1 個人做 1件好事容易，但 1 個人 1 輩子做好事非常困難。由于你為了實(shí)現(xiàn)你自己的人生目標(biāo)，肯定會犧牲 1 些東西，這就需要你權(quán)衡得失。這也是 1種學(xué)習(xí)。由于你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦刻苦的精神來彌補(bǔ)這類不足，使之你的機(jī)會穩(wěn)而不離。 培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的社會 ? 培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在現(xiàn)今社會非常重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”由于超級學(xué)習(xí)力是生存力，超級學(xué)習(xí)力是競爭力，超級學(xué)習(xí)力是溝通力，超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級學(xué)習(xí)力是成功力。只要每個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那末對你的終點(diǎn)來講，也即你的晚年生活，只有每個轉(zhuǎn)折都是成功的。 人的 1 生有 3 個點(diǎn)：出發(fā)點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。很多方面基礎(chǔ)很好再加上 1門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬闊的胸懷、永不放棄的自信，工作將會來臨，捉住機(jī)遇，你要知道機(jī)會是留給又要準(zhǔn)備的人，想要捉住機(jī)會，就依照”全才基礎(chǔ)上專才的人材”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。我們要 始終相信 3 個公式：理念+實(shí)踐 +經(jīng)驗(yàn) =成功、戰(zhàn)略 +履行 +積累 =成功、簡單 +勤奮 =成功。正所謂“不積跬步，無以致千里。每個人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在 1 起完成的。制定目標(biāo)需要注意 3 點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。 做好人生職業(yè)計(jì)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價值 ? 在成績他人的基礎(chǔ)上成績自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生欲望。因此我們要曉得感恩，要把感恩構(gòu)成 1 種不需要理由就去作為的行動，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都曉得感恩。 我們的生命不是 上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。讓我非常的感動。 學(xué)會感恩回報社會 ? 金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那末的渾厚和慈祥。 1 起3 下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永久的朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)。 在這 10 天里，我對此就認(rèn)識非常深入。可以這樣說， 1 個人的誠信度有多高，她 /他的成績就有多大。我們要以寬闊的胸懷和誠信的人格 去和他人合作，和有的人合作 1 次，可能就 1 去不復(fù)返了，但和有的人合作 1 次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。 講求合作提高效力 ? 現(xiàn)今社會是 1 個競爭 10 分劇烈的時期，單憑個人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。 1 個人沒法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定 1 切，細(xì)節(jié)決定成敗。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。為此我今后要加強(qiáng)這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高本身素質(zhì)，將來做 1 名稱職的人民教師，以最好的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。 努力學(xué)習(xí)提高從教能力 ? 在這 10 天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。因此我們要充分利用 3 下鄉(xiāng)的機(jī)會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以落后入社會打下良好的基礎(chǔ)。下面我就將我的 1 些體悟與大家 1同分享。這 10 天的時光將會給我留下永久的回想，這次實(shí)踐也會成為我人生的 1筆財富。 在這 10 天的教學(xué)工作、調(diào)查、交換和生活中，我學(xué)會了很多東西，對 1 些事情也有了新的看法，對自己的認(rèn)識更進(jìn)了 1 步。雖然只是短暫的 10 天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還 缺少很多。 今年暑假，我跟隨 xx 師范學(xué)院赴 xx 縣 xx 鎮(zhèn)《國家中長時間教育發(fā)展計(jì)劃綱領(lǐng)》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期 10 天的 3下鄉(xiāng)活動。 ? 就送教下鄉(xiāng)活動的時間來講， 1 般是很短暫的，它不可能 1 下子解決許多的問題。所以，如果我們在送教下鄉(xiāng)的活動中安排 1 定時間的經(jīng)驗(yàn)介紹，對提高教師的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。由于它能指明教師努力的方向，減少無效力動，提高教學(xué)實(shí)效。 經(jīng)驗(yàn)介紹。所以，觀摩課配以專題講座或評課，將有助于教師對這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認(rèn)識從感性階段上升到理性階段。 專題講座或評課。 我們要選擇那些思想風(fēng)格正直、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的教師承當(dāng)執(zhí)教任務(wù)。 怎樣送的問題。所以，教學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的 重頭戲。 如果把在送教下鄉(xiāng)活動中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看做是 1 種理性的、抽象的行動，那末教學(xué)方法的傳遞應(yīng)當(dāng)是感性和具體的了。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中，向他們傳遞 1 些先進(jìn)的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。從我區(qū)目前 1 些在體育教學(xué)上比較薄弱的學(xué)校情況看，它們所最缺少的，也不是教學(xué)硬件上的投入，牽制學(xué)校前進(jìn)的，恰正是教師的教學(xué)水平不高，而這類水平的不高，也不單純是教師本身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好，而是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏。 送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了順應(yīng)這類社會發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng) 21 世紀(jì)有用的人材，我們就必須 不斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代 信息技術(shù)，有效改進(jìn)教學(xué)方法。在這類社會發(fā)展趨勢下，未來社會對人材的要求也不但是指文化知識，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神；教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識，而是為了激起和培養(yǎng)學(xué)生畢生學(xué)習(xí)的欲望和能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指點(diǎn)思想，對教育全局具有決定性的影響。由于這類無濟(jì)于事的行動是不能從根本上解決問題的。 通過這次送教下鄉(xiāng)活動，我談 1下我個人的 1些想法： 送甚么的問題。 第三篇：教師下鄉(xiāng)支教心得體會大全 教師下鄉(xiāng)支教心得體會 為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前，我校展開了送教下鄉(xiāng)活動，此次活動由趙建嶺校長親身帶隊(duì)，來到長葛市，我校送課教師是耿科老師，耿科老師上了 1節(jié)“激起學(xué)生運(yùn)動興趣”這 1 課，效果非常好，課后，上課教師與聽課教師還進(jìn)行了廣泛的交換 ，通過學(xué)習(xí)、交換，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西，因此收益匪淺。老同事的久別重逢，老學(xué)生的真誠問候、熱情接待，令人感到格外親切，心情愉悅。 21 日一早，我們支教 9 位老師在教育局吳德明主任等的陪同下，前往中學(xué)上課，一踏進(jìn)校門，不知為什么，一股興奮感和親切感油然而生。 在這 次支教活動中，恰好回到我闊別多年的南澳中學(xué)。當(dāng)然，對于支教的教師來說，通過這次活動，也使我們從中得到有益學(xué)習(xí)、情感交流和生活體驗(yàn)。支教老師深厚的教學(xué)功底，廣博的學(xué)識，清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，獨(dú)具特色的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，贏得了聽課老師的高度稱贊。 本次的支教活動，旨在充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)教師的教育教學(xué)水平的提高。又值得一提的是我們所到的學(xué)校，學(xué)生的總體素質(zhì)要比我們原來想象的更好。本月 18―― 21 日，為積極響應(yīng)省教廳“實(shí)施中小學(xué)特級教師教學(xué)支援行動計(jì)劃”在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我和林榮秋（市教研 室）、林一平（汕頭僑中）、盧鎮(zhèn)豪（汕頭金中）、張秋紅（潮陽實(shí)驗(yàn)）、蔡冬陽（市教研室）、蔡業(yè)授（六都中學(xué)）、李賽娥（潮陽一中）、許暉（汕頭一中）等 9人赴潮陽區(qū)的明光中學(xué)、金堡中學(xué)；澄海區(qū)的東里中學(xué)、蘇北中學(xué)和南澳中學(xué)開展巡回講學(xué)活動，得到了各區(qū)縣教育行政部門和有關(guān)學(xué)校的高度重視和熱情接待，這給我們的教學(xué)活動提供了便利，增強(qiáng)了信心，注入了動力，使本次支教活動得以順利開展，達(dá)到預(yù)期目的。支教，它是我人生中最有意義的一次選擇。 最后，我應(yīng)該感謝閔行區(qū)教育局原工作單位――上海市吳涇中學(xué)給我的這次機(jī)會，能讓我為西部的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力，能在增進(jìn)滇滬人民的友誼、幫助云南的教育事業(yè)上，記錄著自己人生中光彩的一筆。 支教，是一次靈魂凈化的過程。 支教，是一次學(xué)習(xí)的過程。忘不了，在炎炎的烈日下，我們和沙中全體師生一起進(jìn)行的軍訓(xùn)；忘不了，在沙中第十八屆冬季田徑運(yùn)動會上，參賽學(xué)生所表現(xiàn)出的力爭上游、奮力拼搏的精神；忘不了，我們和全體沙中師生共同慶祝沙河中學(xué) 30 周年校慶時所展示的恢弘壯觀、氣勢磅礴的場面；忘不了，沙中全體教職工在小黑江邊檢站附近進(jìn)行集體燒烤的樂趣；忘不了，沙河中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們在雙江潑水節(jié)“潑水”和少數(shù)民族文化藝術(shù)節(jié)所進(jìn)行“摸你黑”的狂歡鏡頭；忘不了，我們和沙河中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起去爬大茶山觀大茶樹所進(jìn)行的一次勇敢者活動；我們和沙中全體師生為迎接“五四”運(yùn)動 88 周年所進(jìn)行的歌唱聯(lián)歡??這些情景至今仍清晰地浮現(xiàn)在腦海里，這是我們和沙中師生友誼的最好見證和詮釋。 為改善沙中的辦學(xué)條件，幫助這里的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，獎勵優(yōu)秀學(xué)生，通過和自己的同學(xué)積極聯(lián)系，同學(xué)答應(yīng)為學(xué)校購置一臺筆記本電腦和配套的投影儀等設(shè)施，并設(shè)置經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫助基金及優(yōu)秀學(xué)生獎勵基金，兩項(xiàng)基金累計(jì)每年 2萬元。 所撰寫的小文章《如何靈活處理教材》《體育課與業(yè)余訓(xùn)練的關(guān)系》發(fā)表于《中國體育報》學(xué)校體育版中的教師論壇；撰寫的文章《也談邊疆少數(shù)民族地區(qū)廣播體操教學(xué)》等也發(fā)表在有關(guān)刊物上。通過和這 些教師的溝通交流，肯定其優(yōu)點(diǎn)，并指出他們所要努力的方向，得到了同行的肯定和贊許。原單位的黨支部及教工團(tuán)支部決定和沙河中學(xué)初一（ 5）班的李冬梅、初二（ 3）班的陶月萍、初二（ 2）班的李真蘭 3 位同學(xué)結(jié)對子，每人每年接受資助 800 元。個人捐款累計(jì) 1000 多元。上學(xué)期為學(xué)校捐款 400元，用于初一（ 3）班俸青碩同學(xué)獎學(xué)金發(fā)放。本人所輔導(dǎo)的另外兩篇體育論文，分獲云南省 20ｘｘ年教育科研論文二等獎、三等獎。 因?yàn)閷W(xué)校召開田徑運(yùn)動會缺乏資金，通過自己和原單位的多次積極溝通協(xié)調(diào)，原單位為運(yùn)動會共出資金 2600 元，保證了此次運(yùn)動會的順利召開。通過培訓(xùn)，學(xué)生基本了解了田徑比賽的規(guī)則，教師對田徑比賽的判罰基本能做到準(zhǔn)確無誤。同時，通過這些體育骨干的帶 頭作用，帶動了全校學(xué)生進(jìn)行業(yè)余鍛煉的熱情。因?yàn)槲以诖髮W(xué)學(xué)的是田徑專項(xiàng)，學(xué)校根據(jù)我的情況，在上學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校申請到了臨滄地區(qū)田徑傳統(tǒng)學(xué)校 Q 從本學(xué)期開始，我又增加了一項(xiàng)工作，即為我校的體育骨干進(jìn)行業(yè)余田徑訓(xùn)練。起來之后，我就去 學(xué)生宿舍區(qū)協(xié)助值班教師喚醒學(xué)生，督促他們起床，然后再協(xié)助體育教師組織學(xué)生進(jìn)行早鍛煉。從教案的撰寫到課時的組織與教法學(xué)法，再到上課教師的語言表述、教師的示范與講解等等，在和當(dāng)?shù)亟處煖贤?、交流的時候，通過具體形象的事例，恰如其分地把上海先進(jìn)的教育思想教育理念介紹給他們，讓他們從心理上逐步接受認(rèn)同，最后再運(yùn)用。自從參加支教工作以來，我不敢有絲毫的放松，除了認(rèn)真上好自己的課以外，經(jīng)常去聽本組當(dāng)?shù)亟處煹恼n，和他們共同探討教材教學(xué)的方法和手段等。從下半學(xué)期開始，還負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。在機(jī)場，受到了雙江縣教育局董副局長及沙河中學(xué)校長的熱烈歡迎。我們在接受這最高禮遇的同時，倍感身上的責(zé)任與壓力。 20ｘｘ年 5 月的這次招聘，教育局終于放開了所有的學(xué)科，才使得體