【正文】 在這天我知道我的成績(jī)，不是很好，但是并沒有影響我的好心情，就像英語老師說的：“不管你成績(jī)是好是壞，那已經(jīng)成為了過去，以后知道好好學(xué)就 行了。有一件事很出乎我意料， 我們班竟然又來了兩位同學(xué)，一個(gè)男生一個(gè)女生，男生叫門育滿，女生叫白露，還轉(zhuǎn)走了一個(gè)。來到學(xué)校，首先映入我眼簾的是烏丫丫的人群，我的嘴巴成了“ O”型，“這么多人，我要怎么進(jìn)啊！”不管了，硬著頭皮往里擠吧！好不容易進(jìn)來了，看到了分別了一個(gè)假期的同學(xué)和敬愛的劉老師，我急忙拉著王靜雯跑向她們，大家勾肩搭背的聊著假期的有趣的事，后來，過一會(huì)就會(huì)有一些同學(xué)過來，和大家擁抱一遍。新校園，應(yīng)該就不會(huì)有新同學(xué)了吧！因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)已經(jīng) 夠多了?！奔热簧咸煲褜⒋笕斡谖?，那么我就會(huì)努力的，完成自己的夢(mèng)想。我一定要加油！ 時(shí)間溜走了，我跪著叫喊：不要走，不要走，回頭看看我好嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回頭看我的。我在想：我能學(xué)好這科嗎？老師還說， 這一年的任務(wù)挺多的，我們會(huì)很辛苦。加油！加油！我一定會(huì)行的。進(jìn)了新的學(xué)期，老師訓(xùn)了我做英語課代表，我感到很榮幸，同樣，也害怕自己做不來，不過我會(huì)努力的。 初三，畢業(yè)班，這兩個(gè)詞對(duì)我來說的意義是什么呢？是，努力，考高中？選了讀讀書這條路，壓力是不可缺少的營養(yǎng)品。想起小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)班，大家都在努力學(xué)習(xí)了 ，就像在跟時(shí)間賽跑，誰也不愿輸。突然，閃過一幅幅畫面，這是小學(xué)五年級(jí)跟同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)跳繩，打羽毛球??時(shí)間跑走了，我哭泣在叫喊它：不要走！它卻不聽。 眼看著已走過多年家與學(xué)校往返的道路，腦子浮現(xiàn)了一幅幅熟悉的畫面。”正所謂“一分耕耘 一分收獲”。 新的學(xué)期，新的開始，新的老師??從此，我不能再像以前那樣懶懶散散的，不能再像以前那樣毫無壓力，不能再像以前一樣傻傻的過每一天??以為我不在是小孩了，已懂了很多事。 新的學(xué)期我有一些新的打算，其實(shí)我的打算和別人差不多，就是在新的學(xué)期里，要努力的學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽老師講課，努力的發(fā)言，積極的思考老師提出來的每一個(gè)問題。 佇立在樹下，我靜靜地，笑著望著?? 第五篇：新學(xué)期打算作文 500新學(xué)期打算作文 500 我的新學(xué)期新打算作文 500字 新學(xué)期打算作文 500新學(xué)期打算作文 500我的新學(xué)期新打算作文500 字 我的新學(xué)期新打算作文 500 字 時(shí)間過得真快，兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)暫時(shí)告了一個(gè)段落，我們又要回到學(xué)校，開始新的課程了。鳥兒輕吹了一聲哨，優(yōu)美的曲調(diào)令樹葉不禁陶醉了，一不留神就落了地。 明亮的太陽絲毫無減弱的意思，反而又照耀在云朵上，聚成了如夢(mèng)似幻的彩霞，在天空中成為一道靚麗的光景。那一張張陌生的笑臉，讓我心中之“陰翳”全化作溫暖的光束，在心間默默流淌。入了教室，我傻了眼：我料想的那副死寂的景象與此時(shí)此刻的教室??竟完全無相似之處，教室里充盈著同學(xué)們的歡聲笑語，教室里一片和氣融融，同學(xué)們雖不相識(shí)，但都打成了一片。罷了，我只好空著肚子上學(xué)去。 眼看著，時(shí)間已悄然過了六點(diǎn)。樹枝似是疲倦了，無精打采地聾拉著。時(shí)光似白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，秋已飛馳而來，襲得我措不及防。但我相信，我相信只要努力就一定能成功。在初中，我們不再是可以隨便學(xué)學(xué)的，而是要面對(duì)中考，要為上好高中、好大學(xué)，為了自己的前途而學(xué)習(xí)，在我們身上的壓力和負(fù)擔(dān)也更重了。在初中的書中，自然也有很多改變。見到這么多張陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見過的教室，坐在一個(gè)從未碰過的座位上，我心亂如麻。 新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)。這是一種快樂的受益匪淺的折磨！ 新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志！ 新的校園新的環(huán)境作文 600 字 4 當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄 然而至；當(dāng)海浪還未退去，貝殼已布滿沙灘；當(dāng)我們還沒來得及和小學(xué)說再見，就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門。 在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。 我徒步走到了我們學(xué)校的圖書館，那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書館。這次第，怎一個(gè)愁字了得。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。保衛(wèi)員。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹。 我來到了一個(gè)美麗的學(xué)校，我相信良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠帶給我更多的收獲?；ǘ洌赡苁菍⒁x了的關(guān)系每當(dāng)有微風(fēng)吹過，總是會(huì)如天女散花一般飄落下花瓣，美麗極了！ 學(xué)校的體育館在施工，使它周圍蒙上了一層神秘的面紗，最近，隔離欄被拆除了，我常常去樓上鳥瞰下面的全貌，以前只在《學(xué)生須知》上見到過是思源池也來和我說“你好”了。不過，整個(gè)校園里讓我印象最深刻的地方便是后花園了?？墒且贿M(jìn)入教室，我便看見了通氣窗上的鐵欄桿，頓時(shí)有一種被約束的感覺。大廳的四周擺放了一圈綠油油的植物，為本來略顯單調(diào)的大廳帶來的一些生機(jī)。第一次來到徐教院附中，我是來考試的，最先去的地方就是教學(xué)大樓了。 我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺得餓，直到下課后，才感到肚子空空如 也。 全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。 在開學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫下來了，如果不是我不會(huì)畫的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。終于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后， 六三？班教室跳進(jìn)我的眼里?！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊。我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是找不到它。我懷著好奇心，興奮地前往教室。說起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開始講。不過，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。 新的校園新的環(huán)境作文 600 字 1 新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師?? 總之，一切都是新的。 加油吧！新生活！ 第四篇：新的校園新的環(huán)境作文 600 字 新的校園新的環(huán)境作文 600 字（精選 5 篇） 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。趙老師和其他各科老師將在這之后教給我們?cè)S多知識(shí)，用他們那辛勤的汗水來哺育我們這些祖國的花朵。 不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了 505 班中，看著坐在椅子上的一張張陌生的面孔，我此時(shí)此刻的心情十分激動(dòng)：這些 就是我的新同學(xué)，也是將要和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的好伙伴。一根柱子就像一位老師。在我邁進(jìn)新學(xué)校大門的那一瞬間，我就感覺從一個(gè)世界進(jìn)入了另一個(gè)世界，在這里，我將開始我新的生活。在新的學(xué)期里，我們將要學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新同學(xué)， 熟悉新的環(huán)境??而我，也將和我一起生活了四年的勝山鎮(zhèn)中心小學(xué)告別了，將在滸山的陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。這是對(duì)于我來說是來新學(xué)校的第一場(chǎng)考試，大家都很緊張，但我相信我一定能考出意想不到的成績(jī)。 過去了一個(gè)月了，學(xué)校，老師，同學(xué)門也都適應(yīng)了。同學(xué)門都像一只離弦的箭一樣，好似一陣風(fēng)有好似一道光。比如說六城同創(chuàng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。所以連考試也是無 人監(jiān)考。老師講課也娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們也積極舉手發(fā)言，把我也帶動(dòng)了，老師還夸我朗讀好呢。課任老師也不厭其煩的教導(dǎo)我，我頓時(shí)有種家的感覺。到了新學(xué)校，冷漠之意在心了升起，蓋住了喜悅的心情?？?，投影儀，空調(diào)，攝像頭，磁性黑板，讓我的好學(xué)精神油然而升。 一進(jìn)教室，有給了我一給無比大的驚喜。 一進(jìn)入校園，我被