【正文】 問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。 問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。對水泥標(biāo)號也有要求。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將 3塊實心磚填入其中再施工。 我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能 ，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。 每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。 當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過 100m3時，同一配合比的混凝土每 200m3取樣不得少于一次 。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定： 每拌制 100盤且不超過 100m3 的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次 。 。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土 重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模 (變形 )、跑模 (位移 )甚至坍塌的情況時有發(fā)生。 、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計。 。 三、實習(xí)概況 在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。我一定會努力，好好工作，運用自己所學(xué)到的一切，迎接自己以后的人生?? 實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 3 一、實習(xí)目的 通過接 觸和參加實際工作，充實和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。我知道，未來的路還很長，還需繼續(xù)去努力，去拼搏。三個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，回想起過去的點點滴滴，有許多事還歷歷在 目，許多話還縈繞在耳邊。 實習(xí)生活對人生來說是一筆寶貴的財富，無法用金錢來衡量。并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。 在以后的工作中， 我一定會改正這些缺點。 ，有太多的資料自己還沒去看 。這兩點自己在工作中逐漸得到了提高，我會繼續(xù)努力。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。 我個人認(rèn)為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用，急功近利，喜歡一口氣做許多東西。然而我自己認(rèn)為最主要的一個優(yōu)點就是，能夠認(rèn)識到自己的錯誤，并及時改正，我相信這一點可以讓我終生受益。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成。這段時間我不斷的自我 反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點 .。一個人活在這個世界上，就要對社會負(fù)起一定的責(zé)任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。如果沒有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我很高興能在同事有困 難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同事們也無私的伸出了援助之手。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。 我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在實習(xí)這段時間里，我更與領(lǐng) 導(dǎo)建立了濃厚的師生情誼，領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了工作的樂趣。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方勤于請教。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。只靠工作努力是完全不夠的?？吹街車耐缕疵墓ぷ鳎乙泊蛳碎_始的想法，慢慢開始了努力工作的旅程。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度 .。這樣自己的理論知識更加豐富，牢固，也大大提高了自己的動手能力。 珍貴的實習(xí)生活現(xiàn)已結(jié)束，感覺非常有必要總結(jié)一下實習(xí)的得失，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路 .。在三個多月的實習(xí)中，首先要領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作上的指導(dǎo)與支持，生活上的照顧與鼓勵。不過值得慶幸的事，這次投標(biāo)最后中標(biāo)了，這讓我感到很高興，總算自己的努力沒有白費。我做的第一個投標(biāo)工程是：松山湖興園路 — 同沙環(huán)湖路高邊坡防護(hù)工程。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我基本掌握了招投標(biāo)的一般流程，懂得了招投標(biāo)文件如何編制。后來公司為我配置了一臺電腦，這樣我學(xué)習(xí)和工作起來就更加方便了。剛開始實行的時候，由于公司剛進(jìn)行搬遷，公還沒來得及為我具體安排工作，所以剛開始的時候我只好向同事要了些有關(guān)招投標(biāo)的書籍和一些招投標(biāo)的案例，然后每天坐在桌子前認(rèn)真的學(xué)習(xí)。 實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 2 20__年 _月 _日，我來到 __市 __建筑工程有限公司進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，公司給我的工作安排是從事招投標(biāo)工作。增強了我回到學(xué)校踏實努力學(xué)習(xí)的信心，利用這次實習(xí)的機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向。包括施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相關(guān)關(guān)系及施工項目經(jīng)理部的組成，和各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍，還有在施工項目管理中各方 (業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位 )的職責(zé)等。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。 實習(xí)期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進(jìn)場報驗表》、《材料、構(gòu)配件進(jìn)場檢驗記錄》等。最后進(jìn)行梁板的混凝土澆筑工作 。梁的施工是先支梁底模 (當(dāng)然腳手架得先施工好，通常腳手架是梁板同時支撐，一起施工 )，然后綁扎梁的鋼筋，再支梁的側(cè)模，再固定梁的側(cè)模。 施工必 須堅持“先勘察，再設(shè)計，后施工”的過程，千萬不能將其顛倒，否則就有可能出現(xiàn)一些問題，到時后悔也晚了。從基礎(chǔ)到主體，每一個環(huán)節(jié)都是非常重要的，基礎(chǔ)關(guān)系到整個工程穩(wěn)定，基礎(chǔ)打不好，主體干的再漂亮都無法改變整個工程的命運，基礎(chǔ)一旦出了問題整個工程就是一個豆腐渣工程 。通過看施工圖，現(xiàn)場調(diào)查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對工程有了一個基本的認(rèn)知，即知道工程已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成， 我將參與哪些工作等。互相經(jīng)常交流思想，尊重實習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實踐中得到了印證，還學(xué)習(xí)了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。墊塊的厚度等于保護(hù)層的厚度，應(yīng)滿足設(shè)計要求。然后進(jìn)行綁扎。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時配合安裝。 ： ①清理模板上面的雜物，用墨斗在模板上彈好主筋、分布筋間距線。 ⑥在主、次梁受力筋下均應(yīng)墊墊塊，保證保護(hù)層的厚度。 ⑤梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點邊緣 50mm 處。 ④箍筋再疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯布置，箍筋彎鉤采用 135176。一般大于 45d。 ③框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間的節(jié)點，梁下部縱向鋼筋深入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計要求。調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次同時配合進(jìn)行。放主次梁的架力筋 。 ②先穿主量的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將鋼筋按已畫好的間距逐個分開 。 ，并綁扎牢固。 ③套柱箍筋 ④柱箍筋綁扎 ，將已套好的箍筋往上移動，由上往下綁扎。 ①向受力鋼筋的連接方式必須符合設(shè)計要求。墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應(yīng)注意。 ④各連接點的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應(yīng)按設(shè)計要求進(jìn)行綁扎。 ③為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確，在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線 。 ②先綁 2～ 4 根豎筋，并畫好橫筋分檔標(biāo)志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標(biāo)志。 ⑤根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。 ③底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。 砌塊砌筑工藝流程為：運輸→砌筑→勒縫→清掃墻面→埋設(shè)管線→安裝門窗。在施工中應(yīng)嚴(yán)格按照各工藝要求進(jìn)行。升、降式腳手架施工工藝流程為：墻體預(yù)留洞→腳手架安裝→腳手架爬升→腳手架下降→腳手架拆除。 基槽開挖 開挖樁承臺基坑土方→灌樁芯混凝土→混凝土墊層→砌磚胎模、抹水泥砂漿→鋼筋綁扎→安裝模板→墻、柱插筋→澆筑混凝土砌體和腳手架工程 常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著升降式腳手架及里腳手架。 、板、柱混凝土等級不同時，其相應(yīng)節(jié)點區(qū)混凝土應(yīng)采用相交構(gòu)件混凝土強度等級的值。 二、工程概況 實習(xí)單位： __市 __工程監(jiān)理有限公司 工程名稱： __市第一運輸總公司 __街住宅樓 工程地點： __市第一運輸總公司二號院 監(jiān)理單位： __市 __工程監(jiān)理有限公司 設(shè)計單位： __建筑設(shè)計有限責(zé)任公司 建筑面積： ㎡ (其中地下室面積 ㎡，陽臺面積 ㎡，閣 樓面積 ㎡ ) 計劃開工日期： 20__年 _月 (因某些原因遲遲未開工 ) 設(shè)計年限： 50年 建筑結(jié)構(gòu)安全等級： 2級 地基基礎(chǔ)設(shè)計等級：丙級 建筑抗震設(shè)防類別：丙級 建筑場地類別：Ⅲ類場地土 建筑耐火等級：二級 材料要求： 承重墻： 240厚磚墻樓板：保護(hù)層厚度 20㎜構(gòu)造柱：行混柱 240_240 梁柱保護(hù)層： 30㎜基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁保護(hù)層： 40 ㎜ C30，基礎(chǔ)墊層為 100 厚C15 素混凝土。防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。鋼筋驗收則檢查墻體的保護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等 。我同時以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。因此， 技術(shù)員在編寫完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過，方可向施工隊隊長進(jìn)行交底。 ⑧由技術(shù)室編制月進(jìn)度計劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計劃分解細(xì)化到每周每天，實行動態(tài)監(jiān)控、量化管理，確保施工進(jìn)度。 ⑦隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。 ⑥砼、砂漿、防水材料由試驗員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗室進(jìn)行 試驗，合格后出具相應(yīng)的試驗報告。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗收合格后方可進(jìn)行下道工序。項目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。 ③工程施工過程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進(jìn)度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”。 一、實習(xí)內(nèi)容 、技術(shù)管理 ①項目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。在實習(xí)過程中，我以一個住宅小區(qū)為實習(xí)場所，參加工程施工工作，順利完成了四周的實習(xí)任務(wù)。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險，應(yīng)該給他們上安全教育課。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說 了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎 ?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。他們在砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的。 首先我想到的是安全問題。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦 ?拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板是通過 貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。 在實習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。 各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。 另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是 在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。 六、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲： 首先本此實習(xí)的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境