【正文】 一旦錯了，這不象在學校里老師打個叉然后改過來就可以了，在企業(yè)出錯是。 二、實踐內(nèi)容 在公司，我的職務是銷售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計銷售情況、做記錄會議、接電話、開發(fā)票等，雖然與所學的專業(yè)關系不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學習實驗中更加的仔細謹慎。二來，我也想體驗一下這有趣的經(jīng)歷，希望能借此機會學到一些其他的技能，以便以后能更快的適應這個社會。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實習操作技能，為以后能做出 個人實習總結(jié) 3 一、實踐目的 不到兩個月的暑假其實是很短暫的，雖然在家吃、喝、玩、樂的日子的確非常吸引，但我卻毅然選擇 了社會實踐的道路。以我們的經(jīng)驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。但在 同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習的成果。就這樣我進入了三明聯(lián)創(chuàng)電腦公司技術部，實習軟件維護。 剛剛出校門找實習單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結(jié)果到頭來一個多月過去了，還沒有找到實習單位，直到 3 月 20 號，我媽媽介紹我去她已前同事開的一家電腦公司實習，老總跟 我談的一些話讓我感觸深刻，他說當今社會你想干的輪不到你干，你不想干的偏要你干，像我這種文聘不高的人，心態(tài)一定要放正，知道自已在什么位置上。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通，熟練在手。“網(wǎng)絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。人們可以通過 inter與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從 inter 中獲得各種信息。從沒有一種技術能像 inter 一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡所擴展。 計算機將具備更多的智能成分，它將具有 多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。 在 inter 飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。把握未來的發(fā)展方向，努力跟上時代的步伐。 總之，經(jīng)過這次實習我們不僅對計算機的發(fā)展方向和軟件開發(fā)的過程有了一定的了解，更重要的是我們自己參加了簡單的軟件開發(fā)。我想了很久，查了大量的資料，關注了一些現(xiàn)今企業(yè)的招聘需求。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。看到了一些知名的網(wǎng)站開發(fā)出的網(wǎng)頁，不僅欄目內(nèi)容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。還有是有時上傳到網(wǎng)頁上的圖片不顯示，原因是它們沒有在一個文件夾內(nèi)。底板中通長鋼筋、地基梁中貫通筋應焊接 ,其它部位當鋼筋 直徑大于22mm 時應焊接 .對于還有鋼筋套管連接應用技術工地出現(xiàn) ,如鐓粗型等強直螺紋連接技術 用鐓頭機預先將鋼筋端部待加工螺紋段鐓粗 ,使該加工段鋼筋直徑增大 .然后用專用套絲機對鐓粗部分進行套絲加工 ,連接作業(yè)時用普通施工扳手將直螺紋套管連接作業(yè)省力怏捷 ,現(xiàn)場檢驗合格率高 ,不需測力板手檢驗 ,應用普通連接套管就可解決鋼筋不可轉(zhuǎn)動的問題等優(yōu)點 .接頭強度大于鋼筋母材強度 ,滿足 jgj10796 規(guī)程中 a 級接頭性能的要求 ,破壞性能的要求 ,破壞性試驗均斷于母材 ,套管強度達到或高于母材強度的效果 . 8 月 20日 ,甲方修改圖紙 ,全面停工 . 我從施工圖紙和書本上了解了筏形基礎的構(gòu)造要求 . 1 對具有較大剛度的筏基 ,防止整體傾斜是設計中的首要問題 .力求減少偏心 ,將主要通梁設計在中心地帶 . 2 筏形基礎的混凝土強度等級不應低于 c30,采用防水混凝土 .混凝土強度等級 :底板、基礎梁均為 c40,地下室底板、外墻板及室外頂板等凡與土體、水接觸部分的混凝土均采用密實防水混凝土 ,并滿足抗凍標準 . 3 筏基底板的厚度均應滿足受沖切承載力、受剪切承載力的要求 .對 12 層建筑的梁板式筏基的板厚為 700mm. 4 地下室底層柱、剪力墻至粱板式筏基的基礎梁邊緣的距離不小于 50mm. 5 筏板與地下室外墻的接縫、地下室外墻沿高度處的水平接縫應嚴格按施工縫要求采取措施 .在墻板水平施工縫處留設通長鋼板止水帶 . 本人在 ______建筑有限公司實習到此為止 .體會到如向作為一名施工員的責任、權力和義務 . 個人實習總結(jié) 2 通過這次實習，在制作時想想使自己的網(wǎng)頁更加豐富多彩，在網(wǎng)頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效。外墻 (240mm)比底板低 250mm,用模板搭建澆筑 ,用于做防水 . 8 月 16 日 ,清理雨水 ,確保施工過程中基坑內(nèi)無積水 ,以保證工程順利進行 .然后就是對永久性保護墻與底板墊層之間的縫隙填充砂石 ,并用水泥作最后處理 ,使底板墊層平面完整 。地基基礎的設計等級為乙級 ,建筑的場地類別為 ii 類 ,基礎持力層為粘土層 ,該層土地基承載力特征值 fak=270kpa. 7 月 31 日開始搭建鋼筋篷、木工房等一些臨時建筑 .因此直接在地面上作基礎 ,用 4cm厚的砂漿作墊層在上面砌墻 .下午開始挖土 .開挖土為二類土 ,可用反鏟挖土機作業(yè) ,從中間開挖 ,預留坡道 ,向后倒退著挖土 ,汽車停在底下裝土運走 .此法的優(yōu)點是挖土方便 ,提高施工速度 ,開挖的深度可達到最大挖土深度 .挖土長度 6 000 米 ,寬度 1 000米 ,深度 600米 .總的挖方量在 5713立方米左右 .通過設計標高 +/0、000經(jīng)計算 :地下室 900m,板厚 700cm,墊層 10cm,保護層 5cm,總共 ,使地基保持一定的水平 .也就是說 ,以設計標高為依據(jù) ,將地基提升 20cm,用水準儀測量 ,其允許浮度范圍為 +/ ,從早到黑的測量 .有時趕工 ,可是要加班 ,讓我學會了如何在黑夜里使用水準儀和一些簡單的提示挖土機駕駛員的手示 . 在這期間 ,下了幾場雨 .在挖基礎時 ,下雨隨時都會倒至基礎的塌陷 .因此 ,一個工程往 往在建筑基礎時是最緊張的 ,而雨后排水又是事關重要的 ,以防止地基塌陷和近快恢復施工為目地 .當然地基排水是很麻煩的 ,基底剛剛挖好 ,沒有排水溝 ,高低不平 ,必須將水集中用水泵抽走 ,耗費人力 . 8月 6日 ,第一期的 50噸鋼筋送到 .資料員對鋼筋的數(shù)量抽樣調(diào)查 ,對出廠質(zhì)量證明書乖試驗報告單進行登記 .由施工員對鋼筋查對標牌、外觀檢查 ,并有相關部門抽取試樣作力學性能試驗 . 查對內(nèi)容如下 :熱軋帶肋鋼筋 hrb335,執(zhí)行標準 gb14991998,直徑 25mm,長度 9000mm,一捆 180 根 ,質(zhì)量 2772kg,馬鋼生產(chǎn) .同時有直徑為 14mm、 18mm、 22mm 等等的熱軋帶肋鋼筋 、結(jié)疤和折疊 . 檢驗過后就是鋼筋存放 .由于場地小 ,后期鋼筋種類過多 ,并沒有嚴格按批分等級、牌號、直徑、長度掛牌存放 ,而是等基礎建筑完畢 ,回填土填實 .場地增大時 ,對現(xiàn)場重新布置 ,規(guī)范建設 . 8月 7日 ,地基開始精細加工 .首先用經(jīng)緯儀確定四邊軸線位置 ,一共 8 個 點 .并用線代替四邊軸線 ,用鋼尺根據(jù)施工圖紙分別丈量出其余橫向和豎向軸線 .測量出的軸線并不是想象的那樣是中軸線 ,從施工角度上照圖施工就可以了 ,但是從設計的角度上就不是輕易想明白的 ...... 然后 ,根據(jù)軸線放出的基槽 .基槽的寬度是由梁的寬度 600mm 加上兩邊永久性保護墻的寬度 850900mm,并用石灰粉在地基上表示出來 (稱為放線 ),方便施工 . 最后 ,開始施工 .同樣用水準儀測量 ,計算中以設計標高為依據(jù) ,加入梁的高度 .梁在基礎不同位置有不同的作用 ,其高度也不同 .主 要高度有 :1000mm、 800mm、 ,在塔尺上得不同讀數(shù) .測量達到其深度時 ,在基底表面釘樁 .樁露出基底表面 10cm(以設計基底深度為準 ).其次測量的精度有很大的提高和數(shù)量密集 . 施工用小型挖土機挖去樁下 5cm 的土 .由專業(yè)鏟土人員鏟去剩下5cm 的土 ,以保證地基的深度和平整 ,稱之為土方隊 .土方隊由二十人組成 ,先挖排水溝 ,后配合挖土機施工 .在實際精細加工中 ,釘樁 10cm,挖土 912cm,鏟土 4cm(以設計地基為依據(jù) ).而這對于甲方 (__x 德華投資有限公司 )無 疑是有利的 ,增加了地下室的層高 。避免建筑設備對水管的破壞 .使水管使用期增長 ,提高施工速度 . 我在的施工單位 (______建筑有限公司 ),由于三家施工單位共同分項施工 ,所以并沒有看到電氣施工圖紙 ,不過從現(xiàn)場布置來看還是合理 的 .但是從后期的施工來看 ,還是有一定的影響 :閃光電焊機和塔吊同時使用 ,導致塔吊瞬間電流不足 ,使塔吊不能正常工作 ,影響工程進度 (在建筑地基時 ,為了防止下雨塌方帶來的麻煩 ,加快速度是必然的 ). 對于場地先前合理布置和現(xiàn)場使用本身存在一系列的問題 ,需要施工員根據(jù)現(xiàn)場的實際情況和后期的施工方向進行把握 ,合理布置 . 7月 25日 ,我到達 ______建筑有限公司施工現(xiàn)場 .從現(xiàn)場可以看出場地清理過 ,建設區(qū)域挖下去 60cm 左右 .在其旁有塔吊、配電房、生活區(qū) .現(xiàn)場施工人員基本到齊 (施工員、資料員、采購員工人、食 堂人員 ) 從施工圖紙上得到該工程基本概況 .本工程由合肥高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)城建設設計院有限公司設計 ,由 ______建筑有限公司建設 __x 德華投資有限公司創(chuàng)業(yè)孵化中心 1樓 . 對于創(chuàng)業(yè)孵化中心 1樓 ,地面以上 12 層 ,地下一層 ,采用鋼筋混凝土框架 剪力墻結(jié)構(gòu) ,基礎采用筏形基礎 ,使整個建筑物的荷載承受在一整塊梁板上 ,是當建筑物上部荷載較大且不均勻、而地基承載能力比較弱時采用的 .本工程設計標高 0、 000 相當于地質(zhì)報告標高 5 200米 。 第三篇：個人實習總結(jié) 1000字最新 2020 大學生社會實踐活動是貫徹大學生思想政治教育、培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的一種教育活動。本次實習相信對我以后的工作會有很大幫助，是我走向社會的最后一堂很有意義的實踐課。和用于分子生物學研究 這次實習對我來說收獲非常大，真是學有所用，我可以把以前書本上學到的知識和實際工作結(jié)合起來，使我對我所學的專業(yè)技術有了更大的興趣，也學到了一個科研工作者應該有的態(tài)度，就應該是腳踏實地，吃苦耐勞。通過實習期間對不同 ph 值溫度最適時間生產(chǎn)的青霉素進行管碟法檢測 .而系統(tǒng)的認識到了青霉素質(zhì)量檢驗 .通過不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素提供最佳的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量提供科學依據(jù) .最后查閱青霉素的主要用途。很少數(shù)亦可用化學合成法生產(chǎn)。 我這次畢業(yè)實習的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關影 響檢測》 .青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。分析能力是前兩種能力的發(fā)展。提高動手、觀察、分析、綜合等四種能力，促使生產(chǎn)能力的提高落到實處：動手能力是收集畢業(yè)設計資料與素材的首要能力。其次這次實習，幫助我樹立藥品生產(chǎn)反應是中心、工藝是主體、設備是環(huán)境、檢驗是條件的思想，使我認識到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測兩大主線來實施的。在以后的工作中，我一定會珍惜機會，爭取將工作做得更好。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又 要顧及班中每一名學生。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋 做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。 注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課， 不再緊張了。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。在聽課中，我個人體會很深。在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導老師陳慧老師。 二、教學實習篇 在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。 我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們 。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班 級，一起在休息時的歡聲笑語等， 這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體 ! 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處 !很感謝各位隊友與