【正文】 。但同時也發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)還沒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 本學(xué)期，我們通過讀書活動的開展，基本上培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。 ，親子讀書收益頗豐?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。 ，如故事會、詩詞朗誦賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長知識，增進(jìn)了解和友誼。 二、讀書活動中，往復(fù)和提高 整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng) 良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將讀書活動積極地開展下去。同一時期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停的忙碌中，教室終于布置一新。既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。在學(xué)生積極討論下我們確定了活動的實(shí)施方法。學(xué)生是讀書活動的主人。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動中獲益?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。 量的積累會帶來質(zhì)的改變，從而推動寫作的有效深入。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！一生一世，將讀書進(jìn)行到底。 七、將讀書進(jìn)行到底 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀 書好。 六、黑板報(bào) 五月中旬，本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報(bào)，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂閱讀》。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。每個學(xué)生都十分珍惜。 三、靜心讀書 我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長。 讀書節(jié)活動總結(jié)篇 6 讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)： 本次讀書節(jié)的主題與口號是“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”。因?yàn)?，不足是活動的動力，補(bǔ)足缺陷，是活動一次次地趨向于完美，才會舉辦出一屆新穎獨(dú)特、舉世無雙的活動。第一，在活動的宣傳期間，可能由于宣傳形式不太新穎，沒有吸引太多同學(xué)的關(guān)注，導(dǎo)致活動的參與度不高；第二，沒有適時抓住機(jī)會，聯(lián)合圖書館一起舉辦，致使圖書館的資金資源、人脈資源沒有得到充分地利用；第三，活動決賽開展之時，只有同學(xué)們的答辯環(huán)節(jié)，缺乏一些互動游戲環(huán)節(jié)或有獎競猜環(huán)節(jié)，使得決賽顯得有些單調(diào)。最后，活動的后期階段，學(xué)習(xí)部的每位同學(xué)都認(rèn)真地反思此次活動的優(yōu)勢及不足，為下次“讀書節(jié)”活動的順利開展奠定了良好的基 礎(chǔ)。隨后，活動的開展階段中，無論是初賽、復(fù)賽，還是決賽，都能夠做到一步步地按照流程走，沒有出任何差錯。在活動的準(zhǔn)備階段，每個人都很積極，對于活動的海報(bào)、橫幅、 LED 宣傳以及活動的設(shè)點(diǎn)宣傳都十分到位。 讀書節(jié)活動總結(jié)篇 5 開展“讀書節(jié)”系列活動，使得讀書活動理念深入人心，有利于同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣。我們感到很欣慰?；顒有问脚c 18 號一樣，這一天一共現(xiàn)場辦理新會員 13 人，押證件借書 44 人次。通過我們的活動，我們的宣傳，能讓更多的同學(xué)看到精品書籍，汲取到更多的知識，我們就是再苦再累心里都是很滿足的。這一天一共現(xiàn)場辦理新會員 14 人，押證件借書43 人次。在整個活動過程中，不斷的有同學(xué)前來咨詢和借 書，以及辦理新會員證。 20xx1018 從上午 10 點(diǎn)開始直到晚上 8 點(diǎn)，書園在康橋苑廣場進(jìn)行了一天的大型宣傳活動?，F(xiàn)場辦理新會員 15 人，押證件借書 25 人次。 讀書節(jié)活動總結(jié)篇 4 由研究生書園舉辦的西安交大首屆“讀書節(jié)”活動于 正式開始，但由于天氣原因，正式的大型宣傳活動 于 下午開始。既激發(fā)了孩子們對閱讀的興趣，還讓大家了解了開展閱讀活動的多樣性，進(jìn)一步豐富了孩子們的閱讀經(jīng)驗(yàn)。每個家庭表演的故事既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，還富有童趣，深深地吸引 著孩子們的眼球，讓在場的小觀眾們個個都看得目不轉(zhuǎn)睛，直到活動結(jié)束大家都還覺得意猶未盡。特別是在觀看故事《小熊拔牙》中，孩子們懂得了吃太多的糖會長蟲牙，要愛護(hù)牙齒、勤刷牙；《小貓釣魚》表演中告訴大家做什么事情要一心一意，不能三心二意；《聰明的鴨子》表演中，知道了在遇到危險(xiǎn)時要保持冷靜，想辦法自救。演員們在舞臺上大膽地展示自己、努力的扮演著每一個故事中的人物角色，并將書中一個個既有 趣、且又蘊(yùn)含著知識與道理的故事都極具藝術(shù)性和創(chuàng)造性的展現(xiàn)在了舞臺上?；顒又?，每個家庭為了讓自己的故事表演更加生動有趣，并富有情境性，大家在服裝和道具上都做了精心的準(zhǔn)備。參加本次活動的一共有九個家庭，表演的劇目分別是《小熊拔牙》、《小豬佩奇的運(yùn)動會》、《誰丟了尾巴》、《聰明的鴨子》、《亡羊補(bǔ)牢》、《三只小豬》、《聰明的小豬》、《小貓釣魚》、《老鼠報(bào)恩》。 讀書節(jié)活動總結(jié) 篇 3 故事是伴隨孩子們成長的精神食糧，一個個有趣的童話故事深深的吸引著孩子們，為了大力倡導(dǎo)家園人人愛閱讀、喜歡閱讀良好氛圍，并激發(fā)幼兒對閱讀活動的興趣和對故事的喜愛，從而使生活中的閱讀活動變得更加豐富多彩，進(jìn)一步給家長和幼兒建構(gòu)一個良好的閱讀氛圍，增進(jìn)親子間的感情， xx 縣實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合世界讀書月主題，于 20xx年 X 月 XX 日開展了第五屆讀書節(jié)系列活動之 —— “家庭故事展演”活動。讀書活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的工程。 最后，級部結(jié)合以上活動，評出了四個“書香班級”： 1 班、 8 班、12 班、 13班。 教師交流學(xué)習(xí) 為進(jìn)一步打造“書香校園”，高一前級部成功兩次舉辦“讀書節(jié)階段交流會”。 “ 我愛讀書”演講比賽 為給學(xué)生搭建一個展現(xiàn)自己演講的舞臺級部組織舉辦“我愛讀書”的演講比賽，比賽邀請了學(xué)校德育處主任邱宗慶，最后，邱主任對學(xué)生的表現(xiàn)給予了充分的 `肯定，并提出了三點(diǎn)意見，最終比賽決出一等獎 5 名，二等獎 5 名，三等獎 6 名。級部給予獲獎同學(xué)一定的獎勵。 二、積極展開活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣 黑板報(bào)展示 讀書節(jié)期間，級部開展板報(bào)評比活動，要求各班出一期以“我愛讀書”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校開展了“我愛讀書”的讀書節(jié)活動，為積極的響應(yīng)學(xué)校的號召，我級部在讀書節(jié)期間開展了一系列的活動，為以后更好的開展此項(xiàng)活動，現(xiàn)將本次活動進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)情況如下： 一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍 根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動月方案，結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們通過黑板報(bào)，征文活動，優(yōu)秀征文展，優(yōu)秀隨筆展，“我愛讀書”演講比賽，英語演講比賽等形式最后決出四個“書香班級”。當(dāng)然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、文明、健康的教育工程！ 讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書。 在本次讀書活動中，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。 六、積極參加讀書征文比賽，展示風(fēng)采。報(bào)名的同學(xué)利用周末時間準(zhǔn)備充分，比賽表現(xiàn)突出。 五、開展各種讀書活動，激發(fā)讀書興趣 結(jié) 合學(xué)校讀書節(jié)的方案，我班利用語文閱讀課的時間開展了“我是故事大王”成語故事大賽、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽、書簽制作比賽。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，其中有讀書名言，有名人讀書故事，有推薦閱讀的書目等等，內(nèi)容豐富多彩。 四、精心設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。在這次主題班會中，同學(xué)們暢談閱讀樂趣，交流閱讀心得，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等，有的同學(xué)還介紹了 和父母一起閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。 三、召開主題班會，交流閱讀心得。家長們很配合，抽出時間與孩子一起共享讀書樂趣，做好親子閱讀活動記錄，許多家長紛紛表示這樣的活動讓他們也收獲多多。 二、愛上閱讀，潛心博覽群書。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有趣味幽默大全等等。在各項(xiàng)活動中，讓同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，成長的過程與好 書相伴。 讀書節(jié)活動總結(jié)篇 1 本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書節(jié)活動。 張家坡中心學(xué)校少年宮 讀書節(jié) —— 書香溢校園、知識伴我行 活動總結(jié) 張家 坡中心學(xué)校 第五篇：讀書節(jié)活動總結(jié)匯總 讀書節(jié)活動總結(jié)匯總 7 篇 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。 四、評比結(jié)果。雖然讀書節(jié)的讀書活動結(jié)束了，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。 個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實(shí)力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動中注重解讀活動要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。但極個別的學(xué)生語文素養(yǎng)能力還急待提高，我們會繼續(xù)努力的。通過活動開展，提高了學(xué)生讀書的興趣，記讀書筆記的好習(xí)慣。 效果二：活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。 五年級的主題是“最是 書香能致遠(yuǎn)”，采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報(bào)會”。老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣，量大，有深度?！墩l是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔，評價西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué) 生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實(shí)處。老師的用心，學(xué)生就會有收獲。在班級的板報(bào)上有都有“讀書伴我成長”的專欄，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細(xì)致有效。 《誦中華經(jīng)典》的主題活動緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩詞背誦等活動進(jìn)行匯報(bào)。 召開的主題是“讀書伴我成長”，通過《誦中華經(jīng)典》，“讀書筆記展示會”，“美文朗誦會”，讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它 。每個班級都在展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。 二、班級學(xué)生讀書交流活動標(biāo)新立異，各具特色。 各班級都讓學(xué)生記了讀書筆記，各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多。通過校長的講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。主要從三個方面總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進(jìn)行。活動開展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級的準(zhǔn)備是非常用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極 參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。我們期盼著，書海中走出奇跡 。相信“只要行動，就有收獲” 。在今后的工作中，我們將力避不足，發(fā)揚(yáng)長處。部分教師的認(rèn)識還不到位，讀書積極性不高，對學(xué)生的指導(dǎo)不夠具體明確，辦公室的書香味缺乏，有的班主任重視程度不夠，有些活動效果不明顯 。在各種活動中，我們感到讀書給學(xué)生帶來的變化，原先全校有名的亂班，在老師的引導(dǎo)下，開展讀書活動后，課間再也看不到學(xué)生哄鬧的現(xiàn)象，原本“熱鬧”的午休時間，現(xiàn)在沒有老師看管，他們也能抱本書認(rèn)真的默讀著，當(dāng)然，通過開展系列活動，我們也感到，教師的積極性的高低、責(zé)任心的大小是閱讀活動效果多少的關(guān) 鍵因素?；顒訉W(xué)生而言是最難忘的記憶，也是符合青少年天性的學(xué)習(xí)方式。通過各種讀書主題班會、校會的開展，總結(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，開闊學(xué)生的視野，滋養(yǎng)孩子們的心靈，讓學(xué)生在交流中分享著讀書的快樂。一是開展專題讀書交流活動。充分利用校園中的一草一木，讓每一處景點(diǎn)說話，讓每一片綠葉發(fā)言，讓每一個花瓣歌唱，讓學(xué)校處處 充滿書香。每班一本讀書活動記錄。每周寫一