小學(xué)課堂提高學(xué)困生學(xué)習(xí)階段計劃(參考版)
2025-04-01 11:50本頁面
【正文】 。 撰寫研究結(jié)題報告。（作業(yè)展） 培養(yǎng)學(xué)困生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的經(jīng)驗交流。 五月份： 。 。 ﹑反思﹑或隨筆。 3 搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。 ，課題組成員撰寫個人實施計劃。 ，積累經(jīng)驗。 。 2.（ 1） .通過集體備課，一課三上的形勢，就同一節(jié)課研究在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的最優(yōu)策略。學(xué)業(yè)滯后，從而出現(xiàn)厭學(xué)、 畏學(xué)情緒，學(xué)習(xí)效果不理想。 （ 4）爭取轉(zhuǎn)化成功，使其在學(xué)習(xí)、能力等方面有不同程度的提 三、學(xué)困生學(xué)情分析： 隨著年級的升高和知識的加深，學(xué)困生的數(shù)量也在不斷增加。讓他們能動積極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 二、研究目標(biāo) （ 1）為“學(xué)困生”創(chuàng)造表現(xiàn)的空間和時間，使他們感受學(xué)習(xí)成功的喜悅，飽嘗學(xué)習(xí)成功的樂趣。 一、指導(dǎo)思想： 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的最終目的是為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這就要求我們數(shù)學(xué)教師要徹底轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)觀念，不斷完善自我。“學(xué)困生”面對數(shù)學(xué)問題，當(dāng)現(xiàn)有數(shù)學(xué)知識的水平與數(shù)學(xué)問題解決所需要的水平距離比較大，在一定時間內(nèi)不能解決，需要他人的幫助而解決，在問題解決之后，“學(xué)困生
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