【正文】 由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績。在交流中共商教育方法，統(tǒng)一了教育思想，達到家校合力通氣，共同協調配合。我作為一個班主任，每天觀察著學生的各種表現，及時向家長反映學生在校的情況，及時發(fā)現問題，解 決問題?！庇纱丝梢姡杭倚Ｂ撓翟诮逃虒W中的重要性。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理 ，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動， (此外利用板 報這個教育陣地辦好學習園地，讀學生進行綜合性教育，辦學習園地達 16 次左右，起到了很好的教育作用 )積極組織學生參加學校和大隊部開展的各項活動，寓教于樂。通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。 每學期我先向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。在研究期間，我組織本組教師大膽實踐、勇于改革，取得了一定的成績。蓮山課件 本人還擔任語文教研組 組長工作，積極組織本組教師認真學習有關教育教學理論，開展各種教育教研活動 (30 次以上 )。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。我也從中學習了他人的先進經驗，提高了自身的知識水平。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。 教學中我引導學生反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯系。在教學過程中，我常常利用兒童已經學過的筆畫、部首、熟字，采取 加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。教學中，我們從教材實際出發(fā)，依據兒童年齡特征，精心設計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字 。課下積極反思教學，認真寫好教學反思， (寫出教學反思達 70 篇左右 )通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務 能力。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量 。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。工作 中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。 我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。認真學習，深入領會，記好 學習筆記，并運用到自己的工作中。但在教學工作中 ,自身尚有不足之處 ,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。我擅長各種字體的書寫 ,以一個之力也能做到了多人的效果。 除了日常的教學工作之外 ,負責校內大部分的宣傳工作 ,為了能做好學校的宣傳工作 ,不計酬勞 ,任勞任怨、加班加點 ,按時保質完成工作。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班 ,各方來賓對學生的表現有著較高的評價。按實際情況采用不同 的計劃、步驟 ,方法 ,進行有效的培訓教學。 抓好第二課堂 ,實施素質教學。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式 ,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。所以 ,在小學語文教育中 ,有意識地以學生為主體 ,教師為主導 ,通過各種游戲、比賽等教學手段 ,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好 ,不同的生活感受和不同的表現形式 ,方法等等 ,使他們形成自己不同的風格 ,不強求一律。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向 ,開拓教學視野和思維。積極進行教學改革。因此 ,在教學之前 ,貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神 ,認真細致地研究教材 ,研究學生掌握知識的方法。 在教學工作上 ,根據學校的工作目標和教材的內容 ,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法 ,制定了切實可行的學期工作計劃 ,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向 ,保證了整個教學工作的順利開展。幾年來 ,班級在各方面的表現都比較好 ,并在作文比賽中榮獲第一名。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的 習慣。及時發(fā)現問題及時處理。 在擔任 4至 6年級班主任工作中 ,做到認真完成學校布置的各項工作 ,重視班風、學風的培養(yǎng) ,深入了解每個學生的思想動態(tài)。幾年以來 ,在學校領導的關心、支持下 ,盡職盡責做好各項工作。從教十一年 ,二零零二年獲得現任職稱。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力 !教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸 !我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。 以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我在實踐的同時，也不 忘時刻反思自己的教學行為。在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。我 同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識： 低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。 小學語文教師個人述職報告 本 人于 XX 年參加工作以來，至今已兩年有余，現負責三年級二班