【正文】 每次活動(dòng)結(jié)束，教辦都要檢查教師聽課記錄，并要求與會(huì)教師每人寫一份學(xué)習(xí)觀摩心得，在校內(nèi)交流。每次觀摩學(xué)習(xí)我們都統(tǒng)一組織，精心安排，使每次活動(dòng)都井然有序。為此，教辦抓住一切機(jī)會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)?？梢钥闯?，我鎮(zhèn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育，無(wú)論是硬件設(shè)施還是軟環(huán)境建設(shè)，都已基本滿足我鎮(zhèn)教育的當(dāng)前要求，開發(fā)了教師教育教學(xué)渠道，為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)電化教學(xué)及 校校通 工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自 20xx 年以來(lái)，教辦又抓住一切契機(jī)共為 11 所學(xué)校爭(zhēng)取到了 百年樹人 、 李嘉誠(chéng) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，為鎮(zhèn)中學(xué)爭(zhēng)取到了語(yǔ)音室、微機(jī)室項(xiàng)目。 1996 年在我地區(qū)最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是一機(jī)一幕，我鎮(zhèn)爭(zhēng)取到17 套 。 應(yīng)用信息手段，開 發(fā)教師教育教學(xué)渠道 現(xiàn)代化和信息化教育是教育的最終發(fā)展方向，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力途徑和有力 保障。第五是教辦自 1996 年以來(lái)每年都組織校園文化藝術(shù)節(jié)、小學(xué)生技能技巧比賽等全鎮(zhèn)大型活動(dòng)，檢驗(yàn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的成果，展示我鎮(zhèn)中小學(xué)生素質(zhì)教育的風(fēng)采。再次在常規(guī)教學(xué)要求中加大素質(zhì)教育方面的考核權(quán)重 。 主要做法是：首先取消將升學(xué)率作為考核學(xué)校和教師的一項(xiàng)主要指標(biāo) 。 落實(shí)素質(zhì)教育，改變教師教育教學(xué)觀念 在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們的教育都徘徊在應(yīng)試教育的陰影下，盡管素質(zhì)教育已喊了多年，但由于眾所周知的體制等原因，老百姓甚至是一些教師，還始終把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果導(dǎo)致一些教師片面追求升學(xué)率，從而放棄原本就很脆弱的素質(zhì)教育。在活動(dòng)形式上，教師必須有活動(dòng)記錄，教研組、學(xué)校、學(xué)區(qū)中心組必須有教研活動(dòng)報(bào)表，并且附原始材料上報(bào)。對(duì)于教師或基層教研單位所確立的教研專題，必須逐級(jí)上報(bào)至教辦教導(dǎo)處備案。學(xué)校內(nèi)設(shè)教研組，為教科研基本載體，承擔(dān)教科研的具體工作。全鎮(zhèn)劃分為 6 個(gè)學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)設(shè)中心教研組，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)內(nèi)的教科研安排組織工作，對(duì)教辦教導(dǎo)處負(fù)責(zé) ?，F(xiàn)我鎮(zhèn)已形成了 教辦 學(xué)區(qū) 學(xué)校教研組 教科研四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。這些制度，幾乎涵蓋了教師教育教學(xué)的所有方面，大到教師職業(yè)道德，小到作業(yè) 批改日期的寫法，規(guī)定的都非常詳細(xì)，便于教師操作，便于領(lǐng)導(dǎo)檢查，同樣也便于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)工作周期長(zhǎng)，成績(jī)回報(bào)隱形大，因而管理上有較大的難度。熱門話題之一。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是教師的事業(yè)生命。這多種在職學(xué)習(xí)形式，從不同的側(cè)面提高了教師的素質(zhì)。根據(jù)上級(jí)工作安排，認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、普通話學(xué)習(xí)等在職培訓(xùn)，積極組織教師參加丁培忠、瞿如和等專家的講座。這三個(gè)突出的特點(diǎn)，使教師考核評(píng)價(jià)工作全程體現(xiàn)出公平、公正、公開的基本原則，極大的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的全面開展。 由于各?；?qū)W區(qū)的打分標(biāo)準(zhǔn)有差別，所以量化結(jié)果由教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一平衡排名，盡量保證全體教師處在同一起點(diǎn)上 。學(xué)?；?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組由本?；虮緦W(xué)區(qū)教師民主選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本校或本學(xué)區(qū)教師考核工作的具體事宜，并對(duì)教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé) 。 經(jīng)過反復(fù)的討論及在實(shí)施中的逐步完善，最終形成了一套全員參政，相互評(píng)價(jià)，民主監(jiān)督的教師工作考核評(píng)價(jià)管理辦法。以成績(jī)說話，避免評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、調(diào)資等教師敏感問題的暗箱操作影響教師的工作積極性，努力創(chuàng)建人人爭(zhēng)先但和 諧有序的良好氛圍。在教師管理中，只有真正的尊重教師的勞動(dòng)，使教師的勞動(dòng)得到公正的評(píng)價(jià)，才能充分的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。經(jīng)過近幾年的調(diào)整，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍已實(shí)現(xiàn)了向年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)全鎮(zhèn)教師平均年齡只有 42 歲 。我多次向教體局爭(zhēng)取，和鎮(zhèn)黨委政府協(xié)商，自 1997 年以來(lái)，在我鎮(zhèn)財(cái)政也非常困難的情況下，新接受大中專畢業(yè)生 63 名。 (1)為教師隊(duì)伍注入新鮮血液。 建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，強(qiáng)化學(xué)校 的一線工作 教師是教育工作的中堅(jiān)力量，教師素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生的成績(jī)好壞，進(jìn)而影響到全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。 由于教辦在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中抓住了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而使得整個(gè)校長(zhǎng)隊(duì)伍體現(xiàn)出了專業(yè)、民主、干練、進(jìn)取的管理特點(diǎn)。為了拓寬各校長(zhǎng)的視野，教辦還積極組織校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)和交流。自 1994 年以來(lái)，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)已累計(jì)培 訓(xùn) 58 人次，其中現(xiàn)任中小學(xué)校長(zhǎng)均參加過兩次以上培訓(xùn)。 (4)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作和外出學(xué)習(xí)交流。 (3)充分尊重各校長(zhǎng)的管理權(quán)。為此，在我的建議下，教辦制定了相應(yīng)的規(guī)定，要求各校長(zhǎng)必須承擔(dān)一門語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，并且與其他教師同等條件參與教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比。 (2)要求校長(zhǎng)任主課。學(xué)期末由教辦負(fù)責(zé)對(duì)各校長(zhǎng)進(jìn)行 定量考核，考核成績(jī)作為校長(zhǎng)考核的重要組成部分記入個(gè)人檔案 。在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)方面主要抓好以下幾項(xiàng)工作： (1)重視對(duì)校長(zhǎng)工作的考核。 光有素質(zhì)高、能力強(qiáng)的校長(zhǎng)而沒有嚴(yán)格的監(jiān)督管理體制不行。因而，經(jīng)充分的考察和選拔，在我的建議和主持下， 10 年來(lái)更換了基層校領(lǐng)導(dǎo) 13 人次，將一批年富力強(qiáng)、文化知識(shí) 較豐富、具有開拓創(chuàng)新精神的年輕教師推上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。 建立一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校一線工作的 第一管理 校長(zhǎng)的素質(zhì)高低、能力大小直接影響一所學(xué)校的聲譽(yù)，進(jìn)而關(guān)系到全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作這個(gè)整體。長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，這種德育教育格局效果良好，全鎮(zhèn) 各校都形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、手抄報(bào)、扶貧助殘等主題形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育主題教育，升華課堂德育滲透 。 規(guī)范學(xué)生德育教育工作 經(jīng)長(zhǎng)期的探索，現(xiàn)我鎮(zhèn)的學(xué)生德育教育工作已形成了課堂德育滲透、班隊(duì)主題教育、社會(huì)鞏固監(jiān)督的良好格局。全鎮(zhèn)無(wú)一例教師違法違紀(jì)現(xiàn)象。由 于教師德育教育得體得法，使我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的精神狀態(tài)，一種昂揚(yáng)進(jìn)取的拼搏風(fēng)貌，一種同步時(shí)代的開拓意識(shí)。所有的這些我只想說明一點(diǎn)：我是領(lǐng)導(dǎo)，只有吃苦在前，才能產(chǎn)生榜樣的力量。近十年的工作中，我主持修改和制定了各項(xiàng)規(guī)章制度二十 余個(gè)，在各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行上，我可以說為廣大教職工做出了表率，節(jié)假日很少休息，經(jīng)常加班加點(diǎn) 。德育工作的開展主要是圍繞自身德育修養(yǎng)、教師德育工作、學(xué)生德育教育三方面展開的。后來(lái)的實(shí)踐證明，這個(gè)基本工作思路不僅是當(dāng)時(shí)的工作中心，也是近十年來(lái)的工作重點(diǎn)?；竟ぷ魉悸反_定后，總校一班人就緊緊圍繞這個(gè)中心開展工作。這些問題，對(duì)我的壓力很大。教育教學(xué)管理有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，如何保持和提高的問題 ?，F(xiàn)將十年來(lái)的工作按德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、基礎(chǔ)建設(shè)、文體衛(wèi)生、勤工儉學(xué)、其他工作等幾個(gè)方面 擇要匯報(bào)給大家。在上級(jí)主管部門及地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的共同努力下，近十年來(lái)東明的教育呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人局面。 謝謝大家 ! 主任述職報(bào)告篇 3 因工作需要，我于 19xx 年 10 月?lián)螙|明鎮(zhèn)總校長(zhǎng)職務(wù)。 二 .繼續(xù)完善和建立各項(xiàng)教研制度，如聽評(píng)課制度、教師反思制度、校外專家引領(lǐng)制度、日常教研活動(dòng)制度、各項(xiàng)教研獎(jiǎng)勵(lì)制度、課題申報(bào)立項(xiàng)制度等，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制。 參加這個(gè)課題，就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育評(píng)價(jià)方法，以定量和定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)形式，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力 。 為了使 20xx 年的教研工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，切切實(shí)實(shí)提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我校“創(chuàng)名校、出名師”的總體目標(biāo)而不懈奮斗，我有幾點(diǎn)打算和想法： 一 .和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實(shí)際的一整套的新課程評(píng)價(jià)制度，從而取代單一依靠月考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評(píng)價(jià)真正起到促進(jìn)師生和諧發(fā)展的作用。 以上是 20xx 年我校教研工作的一些成績(jī)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問題。 在教研室的鼓勵(lì)和扶持下，一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)》、楊君霞老師的《小學(xué)語(yǔ)文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和王昆老師的《思賢語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)積分嘗試》等。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本 0708學(xué)年和 0810 學(xué)年《教師節(jié)?？罚蛯⑽覀児餐瑩]灑的汗水載入了校本史冊(cè)。學(xué)校在 10年 x 月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊(cè)，并從 10 年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。 在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們?cè)?20xx 年 xx 月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》，在 xx 月和 xx 月份堅(jiān)持集體備課、互相聽評(píng)課活動(dòng)，收到了一些成效。 數(shù)學(xué)組高段 宋麗娜，低段 李青青 。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報(bào)名參加。 x 月 xxxx 日，學(xué)校教研室 組織了“名師示范課”活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各科教師從中受益。 二 .以校為本，踏實(shí)教研，堅(jiān)持教書和育人兩手抓 20xx，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開展專項(xiàng)教研活動(dòng)，相互研討課程、互聽互評(píng)、交流體會(huì)，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)?！崩蠋焸冄詡魃斫蹋瑸閷W(xué)生做出了示范和表率。 20xx 年 x 月 x 日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，經(jīng)過評(píng)選，許玲、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng)選。 從 20xx 年春學(xué)段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對(duì)教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書閱覽計(jì)劃。通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促 。 通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，是每一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下： 一 .一如繼往地在全體師生中努力營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園 根據(jù)課改趨勢(shì)和縣局會(huì)議精神，一年以來(lái)，我們組織了多次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。無(wú)論今年我們獲得多少，失誤多少，讓我們一起來(lái)感恩即將逝去的 20xx 年吧。 ，接近經(jīng)典文學(xué)和理論專著，填補(bǔ)知識(shí)漏洞。 為使自己明年的工作做好，會(huì)有以下打算。年齡大了，朋友圈不能小。年齡大了，心胸的空間也要大 。取得的成績(jī)我要感謝自己所在的學(xué)校和能使我成功的平臺(tái)和機(jī)遇，因?yàn)橛兴麄?，才能使我快樂工作和盡情地施展才能。少先隊(duì)活動(dòng)課是一個(gè)新生事物，如何根據(jù)中央和市里要求編寫教案，對(duì)我來(lái)說也是一個(gè)挑戰(zhàn)，我 認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，一次次請(qǐng)教專家和同行，聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，和編寫組的其他人一起共同商討和努力，終于在規(guī)定的時(shí)間里完成了任務(wù)。 今年被上海師范大學(xué)教育學(xué)院授予第一批客座教授后，已為在校師范生上了“教師教學(xué)工作的基本點(diǎn)”講座，得到好評(píng)。 除此以外， 20xx 年，我在市名校長(zhǎng)培訓(xùn)基地和市德育培訓(xùn)基地指導(dǎo)工作中，我能根據(jù)主持人的總要求進(jìn)行工作。根據(jù)學(xué)校的要求我能起到主管的作用，特別對(duì)本年級(jí)新接班的新老師管理能力尚在提高的狀態(tài)下，我能進(jìn)入該班級(jí)和班主任一起進(jìn)行對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育，并和他們交流管理班級(jí)的方法，給予新教師信心，使他們能盡快獨(dú)當(dāng)一面。小到“自己小區(qū)車子被劃”、“今天 PM 濃度”等等，有的學(xué)生帶來(lái)報(bào)紙講，有的學(xué)生寫好發(fā)言稿講，有的學(xué)生像新聞發(fā)言人似的即興講，從課本中來(lái)又不完全來(lái)自課本，所以每節(jié)品社課人人都是主講人，學(xué)生的參與積極性濃，面廣，經(jīng)常為討論一個(gè)問題而出現(xiàn)“我還沒講完”的說法。在每節(jié)課上，我設(shè)立了“你我講新聞”的環(huán)節(jié)?！保@樣積累，使三 6 班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于讓我自己滿意，讓家長(zhǎng)滿意的狀態(tài)。比如，在初次練習(xí)時(shí)，凡是出的差錯(cuò)，我都會(huì)為這個(gè)學(xué)生專門出補(bǔ)充題寫在小卡片上并寫上日期，第二天再讓他 (她 )嘗試，做對(duì)后過段時(shí)間再讓他 (她 )鞏固一次。 一 .我的教學(xué)工作 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我能根據(jù)三 6 班學(xué)生的學(xué)力，進(jìn)行教學(xué)，特別進(jìn)行了個(gè)性化的課堂練習(xí)題嘗試。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是為大家整理的主任述職報(bào)告 8 篇 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 這就是我近三年的工作情況，在今后的工作中，我將以村干部崗位為平臺(tái)，努力學(xué)習(xí)、積極工作 ，在實(shí)踐中不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)意識(shí)，以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)投入到新農(nóng)村建設(shè)的工作中，為鎮(zhèn)東村的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根本原因在于基層工作經(jīng)驗(yàn)的缺失，有待進(jìn)一步磨練。農(nóng)村工作說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，最重要的是有犧牲精神，有服務(wù)大局的精神，遇到難題時(shí)能挺身而出，把工作放在第一位，只有這樣才能取得一定的成就，而這些正是我需要加強(qiáng)和學(xué)習(xí)的。 二是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還很片面，在工作中容易產(chǎn)生不良情緒，遇到事情考慮還不夠全面。 三、目前還存在的問題和不足 在取得一定成績(jī)的同時(shí)，我也能看到自身還存在一些問題和不足。 在近三年的工作之中，本人用黨的理論知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)日常工作，遇到不懂的問題，就向村里的老干部同志請(qǐng)教，他們非常熱