【正文】 。 播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言敗 ! 青春沒有失敗，只要亮出風(fēng)采 ! 命運(yùn)全在拼擊，奮斗就是希望。 ，學(xué)生與學(xué)徒合一，教師與師傅合一，作品與產(chǎn)品合一，理論與實(shí)踐合一，育人與創(chuàng)收合一。 ，有為才有位。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)；對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程；對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)；對(duì)準(zhǔn)職業(yè)練技能；對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)抓考核，對(duì)準(zhǔn)需求育人才，對(duì)準(zhǔn)自己創(chuàng)名牌。 ，性格是可以調(diào)適的，能力是可以提高的。 ，換一種眼光看 教育，換一種眼光看學(xué)生。 ，智力多元。 ，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。 ，留得住，學(xué)得好，出得去，用得上，干得穩(wěn)； ，入口旺，學(xué)得活，用得上。 ，辦好職教為人民。 。 ，高質(zhì)量，創(chuàng)建與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)接軌的職業(yè)學(xué)校。 ，勇立時(shí)代潮頭。 ，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展春華秋實(shí)。 。 ，以潛心研究為最大樂趣，以博采眾長(zhǎng)為學(xué)習(xí)品質(zhì)，以善于合作為道德崇尚。 ，以就業(yè)為導(dǎo)向。 ，職教花開別樣紅。 ，技能是就業(yè)之源。 ，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務(wù)地方。 ，積極進(jìn)取，開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。 ，育技術(shù)英才，創(chuàng)美好未來。 ，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。 ，企業(yè)如水。 、關(guān)注農(nóng)民朋友，關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師。 。 “無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”。 ，辦好職教興永康。 ，全面提升勞動(dòng)者素質(zhì)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。 ，全面提高國(guó)民素質(zhì)。 ，技能決定人生。 ，不如薄技在身。 ，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。 ，學(xué)到技能好就業(yè)。 ，就讀職校有出路。 ，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學(xué)校最劃算。 ，輕松就業(yè)有門路。 ，職教就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。 ，為咱百姓解煩惱。 ，貧困家庭能致富。 ，受資助，早脫貧，快致富。 ，學(xué)到技能闖天下。 ，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。 ，來日就業(yè)顯身手。 ，職教為你鋪路。學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一番事業(yè)。 ，一世無憂。 ，走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。 ，請(qǐng)到職業(yè)學(xué)校來。 ，報(bào)讀職校學(xué)技術(shù)。 ，升學(xué)就業(yè)路不少。 ，掙錢又多又輕松。 做文明觀眾，樹賽場(chǎng)新風(fēng)！ 鐵心拼搏 ,爭(zhēng)創(chuàng)一流 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 ,開拓創(chuàng)新 ,頑強(qiáng)拼搏 ,爭(zhēng)創(chuàng)一流 團(tuán)結(jié)拼搏 ,爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī) ,飛躍夢(mèng)想 ,自強(qiáng)不息 頑強(qiáng)拼搏 ,擁抱勝利 ,十一 ,十一 ,勇爭(zhēng)第一 揚(yáng)帆把舵 ,奮勇拼搏 ,看我三班 ,銳不可當(dāng) 勇爭(zhēng)第一 ,團(tuán)結(jié)一心 ,共創(chuàng)佳績(jī) 與時(shí)俱進(jìn) ,奮力拼搏 ,齊心協(xié)力 ,爭(zhēng)創(chuàng)一流 與時(shí)俱進(jìn) ,開拓創(chuàng)新 ,頑強(qiáng)拼搏 ,勇奪第一 第四篇：職業(yè)學(xué)校的標(biāo)語口號(hào) 職業(yè)學(xué)校的標(biāo)語口號(hào) ，企業(yè)爭(zhēng)到要。 第三篇：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語口號(hào) 祝全體運(yùn)動(dòng)健兒在第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)！ 抓住新機(jī)遇迎接新挑戰(zhàn)攀登新高峰 追夢(mèng)揚(yáng)威奮勇爭(zhēng)先 追求自我超越，不斷突破極限。 4堅(jiān)持依法治校，提高辦學(xué)水平。 4講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。 4共同維護(hù)好我們朝夕相處的校園。 請(qǐng)珍惜我們的綠色家園。 3增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，建設(shè)文明校園。 3教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。 3書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 3不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。 世上無難事，只要肯攀登。 2今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。 2非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 2浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。 2讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。 1要有恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。 1在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。 1為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗。 1己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。 讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。 成功屬于每一個(gè)有強(qiáng)烈自信心的人。 讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。 百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。養(yǎng)生主》） 四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 —— 托耳斯泰 七．車棚 露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車 小賣部前立柱：停時(shí)規(guī)范，取時(shí)方便（ *2） 八、學(xué)校大門 北門廳：優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 九．露天宣傳牌 千教萬 教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。（《莊子 amp。 —— 莎士比亞 四、校園場(chǎng)地（各玻璃門） 圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來 食堂：做文明師生 建一流校風(fēng) 體育館：強(qiáng)通河學(xué)子體魄 樹體育品牌特色 五、綠化帶（ *2） 守護(hù)一片綠，增添一份美 春來小草醒，請(qǐng)您繞道行 芳草茵茵，足下留情 綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享 “通河”小社會(huì)，“服務(wù)”大理念 爭(zhēng)做好公民，服務(wù)你我他 六、圖書館 （一）樓梯口： 二樓：知識(shí)像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。 —— 陶行知 三樓：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。（《論語》） 五樓：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 ——— 白居易 三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。說林訓(xùn)》） 五樓：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。（《淮南子 amp。—— 韓嬰 三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。8226。 五樓：天行健，君子以自強(qiáng)不息。 3熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！ 3教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化 3堅(jiān)持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！ 二、校園文化適用 教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事 教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程 教師是學(xué) 生發(fā)展的促進(jìn)者 教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù) 一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè) 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 教師教學(xué)的過程也是教師成長(zhǎng)的過程 人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事 教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新 1學(xué)問愈深，未知愈重 1海納百川，有容乃大；壁立千仞，無 欲則剛 1人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么 1平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰 1把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做 1壯志與毅力是事業(yè)的雙翼 1志不真則心不熱，心不熱則功不賢 1工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī) 1社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑 人生有限，學(xué)習(xí)無限 2終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來 2學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識(shí)的積累 2知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁 2學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ) 2建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì) 2教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生 2工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。 2終身教育是一件全黨、全民、全社會(huì)的事業(yè) 國(guó)家具有學(xué)習(xí)力，才有競(jìng)爭(zhēng)力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。 2全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會(huì)和諧發(fā)展。 —— 赫爾岑 全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才 開展寓教于樂的科技活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué) 相信科學(xué)，尊重科學(xué)，依靠科學(xué)，崇尚科學(xué) 創(chuàng)建市科技特色學(xué)校 ,促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 以科技活動(dòng)為龍頭 ,推進(jìn)德育特色學(xué)校建設(shè) 以科技教育活動(dòng)為龍頭 ,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 一、街面、校門適用 基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。 做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。 ——— 鄭板橋《竹石》 2海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。 ——— 顧憲成 1明日復(fù)明日，明日何其多 ?我生待明日，萬事成蹉跎。 ——— 陸游《病起書懷》 元明清 :公元 1271 年－公元 1840 年 1人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ——— 李白《將進(jìn)酒》 1生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。長(zhǎng)歌行》 三國(guó)魏晉南北朝：公元 220 年－公元 581 年 1鞠躬盡瘁，死而后已。 ——— 《漢樂府 amp。8226。耿弇傳》 1精誠(chéng)所至，金石為開。 ——— 《后漢書 amp。8226。8226。 ——— 《莊子》 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 ——— 《孟子》 生于憂患，死于安樂。 ——— 《論語》 修身、齊家、治國(guó)、平天下。 校門口 衣冠不整者，請(qǐng)勿入內(nèi)