【正文】 四（ 2）高彤楠 。只有這樣，我們才能成為意志堅定、懂得取舍的人，并執(zhí)著地朝著自己的目 標(biāo)一步步邁進。有時候，一個簡單的選擇，哪怕簡單到僅僅是讓你決定向左走還是向右走的選擇，都會影響你的一生。 棉花糖，代表我們所遇到的無數(shù)機會和誘惑。在復(fù)賽那天，我聲情并茂的主持讓我獲得了青島賽區(qū)一等獎。是就此放棄比賽，去參加聚會，還是積極準(zhǔn)備去迎接復(fù)賽呢？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我選擇了后者。 讀完這本書，我想到了自己前不久參加“校園金話筒”主持人大賽的經(jīng)歷。堅持與耐心，在這個實驗中有了另一個名字 —— 延遲幸福。成年后，喬納森成為了一家上市公司的董事長。小喬納森為了得到雙份的棉花糖，在這 15 分鐘里又唱又跳，讓自己不去想它，雖然最后還是稍稍舔了一下，但他忍住了，沒有吃。珍妮弗的父親喬納森盡管工作繁忙，但為了讓女兒快樂地成長，他常抽出時間陪女兒聊天，教她怎樣提高學(xué)習(xí)動力、建立自信、掌握時間、善用金錢和達成目標(biāo)??他給女兒講了一個又一個的小故事，并且把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕砼c女兒分享：當(dāng)喬納森只有四歲大的時候，他參加了一個意義深遠的“棉花糖實驗”。書中的七塊“棉花糖”不僅五彩繽紛，而且甜美可口，更讓我懂得了許多深刻的道理。 欲知后事如何，請聽下回分解。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了先受益 一生的好習(xí)慣。相信這個故事大家也聽過，本書的所有故事都是以棉花糖貫穿下來的。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。每天早上從睡夢里醒來??“獅子知道，想不被餓死，就必須追上瞪羚，所以每天都很努力地奔跑。每天早上從睡夢里醒來??“瞪羚知道自己必須比獅子跑得更快才能活命，所以每天都很努力地奔跑。打 算跳進水里和真正跳進水里，想和做是完全不一樣的?！拔以僖彩懿涣肆耍　耙恢磺嗤芴似饋?，”天氣實在太熱了，我要跳到水里去！“請問葉子上還有幾只青蛙呢？”兩只。 在介紹本書之前，先講幾個書中的故事。這些法則會幫助我選擇在未來道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格，為將來打好基礎(chǔ)。 “棉花糖”的實驗不僅僅是一個實驗，而是一種生活方式和對欲望的抵御能力。恰恰相反不成功的人則會揮霍一空。 達成目標(biāo)的藍色棉花糖讓我懂得了：凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達成目標(biāo)。成功的人說話算話。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。 在內(nèi)容中，建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信 ，就要把事情努力做好。為了幫助女兒有一個快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。 書的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯，但卻對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。這本書看起來普通，但又是一本內(nèi)容極其不普通的書。這時，你會感到努力做到最好是多么有用。而正是這種時候，你更要克制自己，努力打敗困難，才會成功。只要堅持不懈，不停努力，就一定會成功改掉缺點，做成 長道路上的引導(dǎo)員，引導(dǎo)正確的方向、目標(biāo)，得到更多好處。有時候我們不是沒法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒有發(fā)現(xiàn)。我們雖然不一定有像喬納森那樣的父親，但身邊像莉娜那樣優(yōu)點多的朋友卻無處不在。 我們很多人都像珍妮弗一樣克制不了自己，有許多壞毛病。她事業(yè)成功的父親喬納森為了幫助女兒珍妮弗努力改掉缺點，講了一個又一個有益的、蘊含了大道理的故事，還與女兒分享了小時候做的棉花糖實驗。 小學(xué)生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無憂。書里有彩色插圖，使讀者能夠更理解文字內(nèi)容。 第二篇：《孩子 ,先別急著吃棉花糖》讀后感 《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 本學(xué)期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。 上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。它告訴我如何利用自己的零花錢。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。它告訴我做什么事都不要遲到，要守時?？梢园雅_下的觀眾當(dāng)成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)；還可以把自己的演講錄下來，根據(jù)自己的錄音一遍一遍的調(diào)整自己的語速，最后到達最好的效果。 第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花 糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學(xué)都會信任我；把書念好，就可以上好的學(xué)校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學(xué)會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。我讀書的時候，要聲音響亮，按要求朗讀??如果一直這樣的話，就能成為一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。 所以，我為自己也樹立了一個目標(biāo)，每次語文考試最好 96 分以上，數(shù)學(xué)考試 95 分以上，英語考試 96 分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住 15 分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故